Competencias comunicativas: Realidad aumentada y aprendizaje
La publicación de este cuaderno pedagógico en su novena versión es el resultado del trabajo conjunto entre la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB y la Universidad de Santander -UDES en la realización del proyecto “Estrategias didácticas desde el Diseño Universal para el Aprendizaje, mediadas...
- Autores:
-
Ávila Zárate, Adriana Inés
Rueda, Elba Viviana
Ramírez Barrera, Oscar David
Pérez De La Cruz, Roquelina
Villa Mieles, Yuris Patricia
Esquivel Martínez, Hilda Clemencia
Mora Contreras, María Elena
Mejía Páez, Lina Marie
Mosquera Rentería, Maria Leyda
Perea Aguilar, Mirelly
Báez Sepúlveda, Myriam
Córdoba Lozano, Hermenegilda
Mena Padilla, Rosa Elena
Londoño Castrillón, Deisy Alexandra
Mosquera Agualimpia, María Deti Rosario
Pinzón Reyes, Efraín Hernando
González Rodríguez, German
Infante Moncada, Nohora Patricia
Castillo Matta, Carolina María
Peralta Ramírez, Sara
Posso Prieto, Álvaro
Pinzón Reyes, Efraín Hernando
Ospina Zapata, Isabel Cristina
Álvarez Arboleda, Alexandra María
García García, Edgar Humberto
Sierra Rojas, Delio Wilson
Estrada Melendrez, Ruby del Carmen
Granados Silvera, Adys Luz
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/23135
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/23135
- Palabra clave:
- Teaching
Education
Instructional systems
Educational innovations
Educators
Early childhood education
Pedagogical practices
Augmented reality
Language
Communication in education
Pedagogía
Educación
Sistemas de enseñanza
Innovaciones educativas
Personal docente
Educación en la primera infancia
Lenguaje
Comunicación en educación
Prácticas pedagógicas
Realidad aumentada
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Prácticas pedagógicas Realidad aumentada |
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La publicación de este cuaderno pedagógico en su novena versión es el resultado del trabajo conjunto entre la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB y la Universidad de Santander -UDES en la realización del proyecto “Estrategias didácticas desde el Diseño Universal para el Aprendizaje, mediadas por Realidad Aumentada para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en la educación inicial y básica primaria”. En esta publicación se han recopilado experiencias pedagógicas de estudiantes del programa Maestría en tecnologías aplicadas a la educación de la UDES. Las experiencias compartidas presentan la forma en cómo abordaron la intención de fortalecer las competencias comunicativas con el uso de Realidad aumentada y aplicación del marco de Diseño Universal de Aprendizaje en los niveles inicial y básica primaria, tanto en la ruralidad como en zona urbana de instituciones públicas de diferentes lugares del país. Esperamos que este material sea de gran ayuda para los maestros en formación y en ejercicio de todo el país de tal forma que los motive a la aplicación de nuevas estrategias en el aula y trabajemos en pro de mejorar la calidad educativa en nuestro país. Un especial agradecimiento a la Universidad Autónoma de Bucaramanga por permitirnos este espacio de publicación. De igual forma a los coinvestigadores, asesores, directores del proyecto y desde luego a los maestrantes asociados al proyecto por permitir aplicar y dar la oportunidad a sus estudiantes de vivir las tecnologías inmersivas en el aula con técnicas y estrategias didácticas con uso de DUA, esperamos sigan y motiven a toda su comunidad académica hacia la innovación en el aula. |
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En esta publicación se han recopilado experiencias pedagógicas de estudiantes del programa Maestría en tecnologías aplicadas a la educación de la UDES. Las experiencias compartidas presentan la forma en cómo abordaron la intención de fortalecer las competencias comunicativas con el uso de Realidad aumentada y aplicación del marco de Diseño Universal de Aprendizaje en los niveles inicial y básica primaria, tanto en la ruralidad como en zona urbana de instituciones públicas de diferentes lugares del país. Esperamos que este material sea de gran ayuda para los maestros en formación y en ejercicio de todo el país de tal forma que los motive a la aplicación de nuevas estrategias en el aula y trabajemos en pro de mejorar la calidad educativa en nuestro país. Un especial agradecimiento a la Universidad Autónoma de Bucaramanga por permitirnos este espacio de publicación. De igual forma a los coinvestigadores, asesores, directores del proyecto y desde luego a los maestrantes asociados al proyecto por permitir aplicar y dar la oportunidad a sus estudiantes de vivir las tecnologías inmersivas en el aula con técnicas y estrategias didácticas con uso de DUA, esperamos sigan y motiven a toda su comunidad académica hacia la innovación en el aula.La enseñanza del dibujo técnico desde aplicaciones de Realidad Aumentada DUA y Realidad Aumentada para fortalecer competencias comunicativas Realidad Aumentada como tecnología mediadora en el currículo del bilingüismo Mirando el mundo a través de otros ojos “Narrando Ando “ Navegando en el Universo de la Lectoescritura Un Viaje con DUA y RA Explorar: Navegando Competencias Comunicativas en la Escuela Nueva a través de la Realidad Aumentada y el Diseño Universal de Aprendizaje Apoyados con el DUA y el Metaverso Studio fortalecemos las competencias comunicativas en estudiantes del grado quinto Mejorando competencias comunicativas con realidad aumentada Las letras también hablan Estrategia algAR en la educación rural Explorando las Posibilidades de la Realidad Aumentada y gamificación en la Enseñanza DUA y RA para dinamizar el aprendizaje del lenguajeThe publication of this pedagogical notebook in its ninth version is the result of the joint work between the Autonomous University of Bucaramanga – UNAB and the University of Santander -UDES in the realization of the project “Didactic strategies from Universal Design for Learning, mediated by Reality Augmented for strengthening of communicative competence in initial and basic primary education. In this publication, pedagogical experiences of students from the Master's program in technologies applied to education at UDES have been compiled. The shared experiences present the way in which they approached the intention to strengthen communicative competencies with the use of Augmented Reality and application of the Universal Learning Design framework at the initial and basic primary levels, both in rural areas and in urban areas of public institutions. from different places in the country. We hope that this material will be of great help to teachers in training and in practice throughout the country in such a way that it motivates them to apply new strategies in the classroom and that we work to improve educational quality in our country. A special thank you to the Autonomous University of Bucaramanga for allowing us this publication space. Likewise, to the co-researchers, advisors, project directors and of course the teachers associated with the project for allowing their students to apply and give the opportunity to experience immersive technologies in the classroom with teaching techniques and strategies using DUA, we hope Follow and motivate your entire academic community towards innovation in the classroom.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nuevos Cuadernos de PedagogíaNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Número 09 (Segundo semestre 2023); páginas 01-52Competencias comunicativas: Realidad aumentada y aprendizajeCommunication skills: Augmented reality and learningArticleBookinfo:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/bookArtículoLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/redcol/resource_type/LIBDIVUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación InfantilTeachingEducationInstructional systemsEducational innovationsEducatorsEarly childhood educationPedagogical practicesAugmented realityLanguageCommunication in educationPedagogíaEducaciónSistemas de enseñanzaInnovaciones educativasPersonal docenteEducación en la primera infanciaLenguajeComunicación en educaciónPrácticas pedagógicasRealidad aumentadaORIGINALLIBRO UNAB - final.pdfLIBRO UNAB - final.pdfCuadernos de Pedagogíaapplication/pdf19825493https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/23135/1/LIBRO%20UNAB%20-%20final.pdf2e2e85e5b39d643234156dc1dbe20754MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/23135/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILLIBRO UNAB - final.pdf.jpgLIBRO UNAB - final.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg25381https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/23135/3/LIBRO%20UNAB%20-%20final.pdf.jpgbf2e20d4ea5a164329982b37139f30f9MD53open access20.500.12749/23135oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/231352023-12-19 22:00:34.265open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |