Competencias comunicativas: Realidad aumentada y aprendizaje

La publicación de este cuaderno pedagógico en su novena versión es el resultado del trabajo conjunto entre la Universidad Autónoma de Bucaramanga – UNAB y la Universidad de Santander -UDES en la realización del proyecto “Estrategias didácticas desde el Diseño Universal para el Aprendizaje, mediadas por Realidad Aumentada para el fortalecimiento de la competencia comunicativa en la educación inicial y básica primaria”. En esta publicación se han recopilado experiencias pedagógicas de estudiantes del programa Maestría en tecnologías aplicadas a la educación de la UDES. Las experiencias compartidas presentan la forma en cómo abordaron la intención de fortalecer las competencias comunicativas con el uso de Realidad aumentada y aplicación del marco de Diseño Universal de Aprendizaje en los niveles inicial y básica primaria, tanto en la ruralidad como en zona urbana de instituciones públicas de diferentes lugares del país. Esperamos que este material sea de gran ayuda para los maestros en formación y en ejercicio de todo el país de tal forma que los motive a la aplicación de nuevas estrategias en el aula y trabajemos en pro de mejorar la calidad educativa en nuestro país. Un especial agradecimiento a la Universidad Autónoma de Bucaramanga por permitirnos este espacio de publicación. De igual forma a los coinvestigadores, asesores, directores del proyecto y desde luego a los maestrantes asociados al proyecto por permitir aplicar y dar la oportunidad a sus estudiantes de vivir las tecnologías inmersivas en el aula con técnicas y estrategias didácticas con uso de DUA, esperamos sigan y motiven a toda su comunidad académica hacia la innovación en el aula.

• Autores: Ávila Zárate, Adriana Inés; Rueda, Elba Viviana; Ramírez Barrera, Oscar David; Pérez De La Cruz, Roquelina; Villa Mieles, Yuris Patricia; Esquivel Martínez, Hilda Clemencia; Mora Contreras, María Elena; Mejía Páez, Lina Marie; Mosquera Rentería, Maria Leyda; Perea Aguilar, Mirelly; Báez Sepúlveda, Myriam; Córdoba Lozano, Hermenegilda; Mena Padilla, Rosa Elena; Londoño Castrillón, Deisy Alexandra; Mosquera Agualimpia, María Deti Rosario; Pinzón Reyes, Efraín Hernando; González Rodríguez, German; Infante Moncada, Nohora Patricia; Castillo Matta, Carolina María; Peralta Ramírez, Sara; Posso Prieto, Álvaro; Pinzón Reyes, Efraín Hernando; Ospina Zapata, Isabel Cristina; Álvarez Arboleda, Alexandra María; García García, Edgar Humberto; Sierra Rojas, Delio Wilson; Estrada Melendrez, Ruby del Carmen; Granados Silvera, Adys Luz
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/23135
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/23135
• Palabra clave: Teaching; Education; Instructional systems; Educational innovations; Educators; Early childhood education; Pedagogical practices; Augmented reality; Language; Communication in education; Pedagogía; Educación; Sistemas de enseñanza; Innovaciones educativas; Personal docente; Educación en la primera infancia; Lenguaje; Comunicación en educación; Prácticas pedagógicas; Realidad aumentada
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/