Diseño y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias genéricas en la elaboración de artículos científicos

Este trabajo presenta el proceso de diseño y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias genéricas en la elaboración de artículos científicos. Con la propuesta se quiere dar respuesta a una problemática que se presenta en las universidades, relacionada con la...

Full description

Autores:
Guarín Marín, Carlos Alberto
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/2846
Palabra clave:
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Virtual learning
Educational technology
Investigations
Analysis
Educación
Aprendizaje virtual
Tecnología educativa
Investigaciones
Análisis
Redacción científica
Ambiente virtual de aprendizaje
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Publicación
Comunicación de la ciencia
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description Este trabajo presenta el proceso de diseño y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias genéricas en la elaboración de artículos científicos. Con la propuesta se quiere dar respuesta a una problemática que se presenta en las universidades, relacionada con la baja producción de artículos científicos. La propuesta está dirigida a docentes, investigadores y personas interesadas en adquirir competencias en la redacción de artículos científicos. Se elabora un análisis de la necesidad y la literatura existente en el medio. Para lograr el desarrollo del curso se siguen las diferentes fases propuestas por el modelo de diseño instruccional ADDIE.
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La propuesta está dirigida a docentes, investigadores y personas interesadas en adquirir competencias en la redacción de artículos científicos. Se elabora un análisis de la necesidad y la literatura existente en el medio. Para lograr el desarrollo del curso se siguen las diferentes fases propuestas por el modelo de diseño instruccional ADDIE.Universitat Oberta de Catalunya UOCLISTA DE TABLAS.......................................................... 5 LISTA DE FIGURAS 6 RESUMEN .................................................................................................................................................... 7 PALABRAS CLAVE ......................................................................................................................................... 7 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN .......................................................................................................................... 8 INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................................... 8 1. ESTADO DEL ARTE.............................................................................................................................. 10 2. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIENCIA ..................................................................................................... 16 3. RESULTADOS ALCANZADOS ............................................................................................................... 19 3.1. REVISIÓN DE LA LITERATURA .............................................................................................................. 20 3.2. ANÁLISIS DE LA ENCUESTA ................................................................................................................. 22 3.3. MODELO DE DISEÑO INSTRUCCIONAL .................................................................................................. 28 3.3.1. Análisis ............................................................................................................................ 29 3.3.2. Diseño.............................................................................................................................. 29 3.3.3. Desarrollo ........................................................................................................................ 29 3.3.4. Implementación ............................................................................................................... 29 3.3.5. Evaluación ....................................................................................................................... 30 3.4. RECURSO TECNOLÓGICO: .................................................................................................................. 30 3.4.1. Sistemas de administración de cursos virtuales .................................................................. 30 3.4.2. Ambiente de Aprendizaje en Línea ..................................................................................... 33 3.5. PRESENTACIÓN DEL CURSO ................................................................................................................ 36 3.5.1. Nombre del curso .............................................................................................................. 36 3.5.2. Justificación y articulación del curso ................................................................................... 36 3.5.3. Objetivos del curso ............................................................................................................ 36 3.5.4. Metodología ...................................................................................................................... 37 3.5.5. Evaluación ......................................................................................................................... 38 3.5.6. Estructura del curso ........................................................................................................... 38 3.5.7. Contexto para la aplicación de un curso de prueba. ............................................................ 40 3.5.8. Estudiantes del curso ......................................................................................................... 41 3.5.9. Recurso Humano ............................................................................................................... 42 3.6. COMPETENCIAS APLICABLES, EN TÉRMINOS GENERALES, A LA REDACCIÓN DE DOCUMENTOS TÉCNICOS. ................. 42 3.6.1. Definición del concepto Competencia. ................................................................................ 42 3.6.2. Competencia escrita .......................................................................................................... 43 3.6.3. Cualidades de la comunicación escrita ............................................................................... 44 3.6.4. Dominios y competencias .................................................................................................. 44 3.7. EL CONTEXTO ACTUAL ...................................................................................................................... 45 3.7.1. Publicaciones en Colombia. ................................................................................................ 46 3.7.2. Publicaciones en Colombia en relación con Latinoamérica. ................................................. 47 3.7.3. Motores de búsqueda generales ........................................................................................ 49 3.7.4. Revistas arbitradas en el mundo ........................................................................................ 53 3.8. LOS ELEMENTOS LINGÜÍSTICOS DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO .......................................................................... 55 3.8.1. La selección léxica.............................................................................................................. 58 3.8.2. Los tipos de oraciones. ....................................................................................................... 60 3.8.3. La concordancia ................................................................................................................ 60 3.8.4. Pronominalización ............................................................................................................. 60 3.8.5. La exactitud ....................................................................................................................... 61 3.8.6. Tiempos verbales ............................................................................................................... 61 3.8.7. Revisión y corrección ......................................................................................................... 61 3.9. EL ARTÍCULO CIENTÍFICO ................................................................................................................... 65 3.9.1. Tipos de artículos ............................................................................................................... 65 3.9.2. El título .............................................................................................................................. 68 3.9.3. Línea del autor .................................................................................................................. 70 3.9.4. Resumen ........................................................................................................................... 71 3.9.5. Descriptores o palabras clave ............................................................................................ 72 3.9.6. Introducción ...................................................................................................................... 73 3.9.7. Materiales y Métodos ........................................................................................................ 75 3.9.8. Resultados ......................................................................................................................... 76 3.9.9. Discusión y conclusiones .................................................................................................... 77 3.10. REFERENCIAS ................................................................................................................................. 78 3.10.1. Aspectos de las fuentes bibliográficas y la citación. ............................................................ 79 3.10.2. Las fuentes ........................................................................................................................ 79 3.10.3. La citación de las fuentes ................................................................................................... 80 3.10.4. Tipos de citación ................................................................................................................ 81 3.10.5. La referencia bibliográfica ................................................................................................. 82 3.10.6. Las citas ............................................................................................................................ 83 3.11. EL PROCESO DE PUBLICACIÓN DE ARTÍCULOS CIENTÍFICOS .......................................................................... 87 3.11.1. Objetivos al publicar .......................................................................................................... 87 3.11.2. La preparación del manuscrito ........................................................................................... 89 3.11.3. La selección de la revista .................................................................................................... 89 3.11.4. El sistema de envío. ........................................................................................................... 93 3.11.5. El arbitraje ........................................................................................................................ 93 3.11.6. Aceptación o rechazo del manuscrito ................................................................................. 96 4. EVALUACION EN EL AMBIENTE VIRTUAL............................................................................................ 98 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ................................................................................................... 103 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................................................ 104 ANEXO. ENCUESTA A DOCENTES ............................................................................................................. 107MaestríaThis work presents the process of design and evaluation of a virtual learning environment for the development of generic competences in the elaboration of scientific articles. The proposal is intended to respond to a problem that arises in universities, related to the low production of scientific articles. The proposal is aimed at teachers, researchers and people interested in acquiring skills in writing scientific articles. An analysis of the need and the existing literature in the environment is prepared. To achieve the development of the course, the different phases proposed by the ADDIE instructional design model are followedModalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaDiseño y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias genéricas en la elaboración de artículos científicosDesign and evaluation of a virtual learning environment for the development of generic skills in the development of scientific articlesMagíster en E-LearningBucaramanga (Colombia)UNAB Campus BucaramangaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en E-Learninginfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMEducationVirtual learningEducational technologyInvestigationsAnalysisEducaciónAprendizaje virtualTecnología educativaInvestigacionesAnálisisRedacción científicaAmbiente virtual de aprendizajeRevistasPublicaciónComunicación de la cienciaGuarín Marín, Carlos Alberto, Parra Valencia, Jorge Andreick (2012). Diseño y evaluación de un ambiente virtual de aprendizaje para el desarrollo de competencias genéricas en la elaboración de artículos científicos. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOCBates College, Department of Biology (2012). How to Write a Paper in Scientific Journal Style. Recuperado el 08 de enero de 2012, de http://abacus.bates.edu/~ganderso/biology/resources/writing/HTWtoc.htmlAlmirall, M. & Bellot, A. (2004). Conceptualización de plataformas. En J. Stephenson, otros, & F. p. Catalunya (Ed.), Fundamentos del diseño técnico-pedagógico en elearning. Barcelona, España: Eureca Media, SL.American Psychological Association (2010). Manual de Publicaciones. 6ª ed. México D.C.: Manual ModernoBoice, R. (1990). Professors as writers: a self-help guide to productive writing. Stillwater, Okla., U.S.A: Stillwater: New Forums PressCampanario, J. (2001). Cómo escribir y publicar un artículo científico. 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