Informe de investigación

Considerando al Educador Pre-escolar, como un personaje desconocido en gran parte dentro del sistema educativo y por consiguiente, poco valorado se vio la necesidad de explorar sobre las funciones que realiza y/o puede realizar este educador en programas de atención a niños menores de siete años con participación comunitaria en sectores populares de Bucaramanga y su Área Metropolitana. Así como relacionar lo que él esta haciendo con el tipo de formación académica que recibió. A partir del problema planteado: ¿Cómo se desempeña el Educador Pre-escolar en programas de atención a niños menores de siete años con participación comunitaria en sectores populares de Bucaramanga y su área Metropolitana?, se estructuró el marco teórico que compren comprende los siguientes aspectos: Desempeño del Educador Preescolar en programas de atención a niños menores de siete años con participación comunitaria en sectores populares de Bucaramanga y su Área Metropolitana.

• Autores: Amaya Gutiérrez, Nohora Rosario; Cárdenas Rueda, Luz Elena; Giraldo Alfonso, Duby Ibeth; Jaimes Delgado, María Azucena; Mantilla Landazábal, María Janeth; Martínez Celis, Adriana; Rodríguez Rincón, Ruth Smith; Suárez Gil, Magdalena; Valero Caballero, Naryibe Inés; Díaz Gordon, Patricia
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 1989
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19911
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/19911
• Palabra clave: Education; Scientific research; Children's education; Staff; Educators; Teaching work; Selection of teaching staff; Educación; Investigación científica; Educación infantil; Personal docente; Educadores; Labor docente; Selección de personal docente
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/