Influencia de la crianza en relaciones de pareja en población perteneciente a la Fundación de la Mujer sede San Gil, Santander
El presente estudio evalúa la concordancia de los estilos de crianza y las relaciones con los padres con el fin de identificar su influencia en las relaciones de pareja que se dan en edades adultas. De acuerdo con los objetivos de la presente investigación es identificar los estilos de crianza adopt...
- Autores:
-
Márquez Silva, María Fernanda
Sánchez Rico, Liseth Camila
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/12424
- Palabra clave:
- Psychology
Parenting styles
Relationships
Couple
Emotional dependence
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Spouses
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Conjugal society
Psicología
Crianza
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Relaciones familiares
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El presente estudio evalúa la concordancia de los estilos de crianza y las relaciones con los padres con el fin de identificar su influencia en las relaciones de pareja que se dan en edades adultas. De acuerdo con los objetivos de la presente investigación es identificar los estilos de crianza adoptados por los participantes y su influencia en las relaciones de pareja. Del mismo modo, determinar los imaginarios sociales que poseen las parejas sobre los estilos de crianza y el papel que juegan los padres en la constitución de su estructura emocional y finalmente especificar la diferencia que presentan los participantes en relación a la dependencia emocional. La muestra estuvo constituida por 100 personas (50 mujeres y 50 hombres) para una muestra balanceada. Los resultados obtenidos hacen relación a que los patrones de crianza y la manera en que se conoce el mundo desde el hogar son las bases de las interacciones interpersonales y las relaciones amorosas futuras. |
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Del mismo modo, determinar los imaginarios sociales que poseen las parejas sobre los estilos de crianza y el papel que juegan los padres en la constitución de su estructura emocional y finalmente especificar la diferencia que presentan los participantes en relación a la dependencia emocional. La muestra estuvo constituida por 100 personas (50 mujeres y 50 hombres) para una muestra balanceada. Los resultados obtenidos hacen relación a que los patrones de crianza y la manera en que se conoce el mundo desde el hogar son las bases de las interacciones interpersonales y las relaciones amorosas futuras.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILResumen ......................................................................................................................................... 5 Abstract .......................................................................................................................................... 6 Introducción .................................................................................................................................. 7 Planteamiento del problema ........................................................................................................ 8 Justificación ................................................................................................................................... 9 Objetivos ...................................................................................................................................... 12 Objetivo general .......................................................................................................... 12 Objetivos específicos ................................................................................................... 12 Marco Teórico ............................................................................................................................. 13 Consideraciones Éticas ............................................................................................................... 16 Diseño metodológico ................................................................................................................... 17 Tipo y diseño de la investigación: .............................................................................................. 17 Localización: ................................................................................................................................ 18 Variables ...................................................................................................................................... 18 Estilos de crianza: ................................................................................................. 18 Relaciones de pareja: ............................................................................................ 19 Criterios de Inclusión: ................................................................................................................ 19 Población y Muestra: .................................................................................................................. 19 Técnicas de recolección de datos: .............................................................................................. 19 Procedimiento .............................................................................................................................. 20 Ilustración 1: Procedimiento de la investigación. ........................................................ 20 Resultados .................................................................................................................................... 21 Ilustración 2. Primera pregunta: ¿Cuál es su sexo?, ................................................................... 21 Tabla 1: Categorización. Pregunta 8 ......................................................................... 25 N .................................................................................................................................................... 25 Tabla 2: Categorización. Pregunta 9 ......................................................................... 25 N .................................................................................................................................................... 25 Tabla 3: Categorización. Pregunta 13 ....................................................................... 27 N .................................................................................................................................................... 27 Tabla 4: Categorización. Pregunta 14 ....................................................................... 28 N .................................................................................................................................................... 28 Discusión ...................................................................................................................................... 29 Conclusiones ................................................................................................................................ 31 Referencias................................................................................................................................... 33 Anexos .......................................................................................................................................... 37PregradoThe present study assesses the concordance of parenting styles and relationships with parents in order to identify their influence on couple relationships that occur in adulthood. According to the objectives of this research, it is to identify the parenting styles adopted by the participants and their influence on couple relationships. In the same way, to determine the social imaginaries that couples have on parenting styles and the role that parents play in the constitution of their emotional structure and finally specify the difference that the participants present in relation to emotional dependence. The sample consisted of 100 people (50 women and 50 men) for a balanced sample. The results obtained relate to the fact that parenting patterns and the way in which the world is known from home are the bases of interpersonal interactions and future love relationships.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaInfluencia de la crianza en relaciones de pareja en población perteneciente a la Fundación de la Mujer sede San Gil, SantanderInfluence of parenting in couple relationships in a population belonging to the Fundación de la Mujer headquarters San Gil, SantanderPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyParenting stylesRelationshipsCoupleEmotional dependenceBreedingSpousesFamily relationshipsConjugal societyPsicologíaCrianzaConyúguesRelaciones familiaresSociedad conyugalEstilos de crianzaRelacionesParejaDependencia emocionalAgudelo, S., & Gomez, L. (2010). Asociación entre Estilos Parentales y Dependencia Emocional en una Muestra de Adolescentes Bogotanos. Retrieved 11 May 2020, from https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/1753/131343.pdf?sequence=1Alzugaray, C., & Garcia, F. (2016). RELACIONES DE PAREJA Y BIENESTAR PSICOLÓGICO. Retrieved 11 May 2020, from https://www.researchgate.net/publication/294891178_Relaciones_de_pareja_y_bienestar_psicologicoBowlby, J. (1979). LIBRO: VÍNCULOS AFECTIVOS: FORMACIÓN DESARROLLO Y PÉRDIDA (5th ed., pp. https://www.academia.edu/37089039/.Bowlby_J._1986_._Vi_nculos_Afectivos_-_Formacio_n_desarrollo_y_pe_rdida._Ed._Mor). Madrid: EDICIONES MORATA S.A.Doe, D. D., & Bersoff, E. H. (1986). The Software Productivity Consortium (SPC): An industry initiative to improve the productivity and quality of mission-critical software. The Journal of Systems and Software, 6(4), 367-378. https://doi.org/10.1016/0164-1212(86)90006-3Gomez, A., Perez, M., Vargas, G., & Wilthew, M. (2010). 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