El aula escolar, un espacio de modificabilidad

Los retos de la educación del siglo XXI se inician en los propósitos que se tienen para esta que sea exitosa, y ¿qué es un reto para nuestro sistema educativo? Se parte de la premisa de que la historia e identidad nacional de los ciudadanos se instaura como la base fundamental para el diseño, creación y aplicación del currículo contextualizado que tengan en cuenta las necesidades e intereses de la comunidad educativa que logre construir en ella, conocimientos y aprendizajes transcendentes en su interacción social.

• Autores: Carrillo Carrillo, Rubén Alfredo; Mantilla Lucena, Elizabeth; Martínez Suárez, Dibey; Prada Rodríguez, Loreth
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13904
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/13904
• Palabra clave: Modifiability; Mediator; Significant learning; Student; Adaptability; Teaching; Education; Instructional systems; Educational innovations; Educators; Pedagogía; Educación; Sistemas de enseñanza; Innovaciones educativas; Personal docente; Modificabilidad; Mediador; Aprendizaje significativo; Estudiante; Adaptabilidad
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/