Percepciones educativas de los estudiantes de básica secundaria sobre el uso de las Tic y las herramientas tecnológicas en dos colegios públicos de Floridablanca

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son la base contemporánea en el proceso pedagógico como un recurso indispensable para el del desarrollo, en las competencias de los estudiantes en la dinámica del mundo contemporáneo. Por lo tanto, con este proyecto de investigación se busca ind...

Full description

Autores:
Martínez Arévalo, María José
Vargas Gelvez, Shirley Dayanne
Suárez Dueñas, María Paula
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16904
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/16904
Palabra clave:
Communication
Social aspects
Communication and culture
Social comunication
TIC
Communication processes
Teaching-learning
Pedagogical strategy
Information technology
Technological innovations
Teaching techniques
Educational technology
Educative development
Comunicación
Aspectos sociales
Comunicación y cultura
Innovaciones tecnológicas
Técnicas de enseñanza
Tecnología educatva
Desarrollo educativo
Comunicación social
Procesos de comunicación
Enseñanza-aprendizaje
Estrategia pedagógica
Tecnologías de la información
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description Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) son la base contemporánea en el proceso pedagógico como un recurso indispensable para el del desarrollo, en las competencias de los estudiantes en la dinámica del mundo contemporáneo. Por lo tanto, con este proyecto de investigación se busca indagar el uso de las TIC, como una estrategia de aprendizaje innovadora para los estudiantes de las instituciones educativas públicas de Floridablanca, Santander en Colombia. También se pretende identificar cuáles son las destrezas empleadas para educar con estos medios en dichas instituciones.
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Por lo tanto, con este proyecto de investigación se busca indagar el uso de las TIC, como una estrategia de aprendizaje innovadora para los estudiantes de las instituciones educativas públicas de Floridablanca, Santander en Colombia. También se pretende identificar cuáles son las destrezas empleadas para educar con estos medios en dichas instituciones.INTRODUCCIÓN 1 Planteamiento del problema de investigación 1 Pregunta de investigación 6 OBJETIVOS 6 GENERAL 6 ESPECIFICOS 6 JUSTIFICACIÓN 7 CAPÍTULO 1: MARCO TEÓRICO 13 1.1 APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES 17 CAPÍTULO 2: METODOLOGÍA 23 1.2 DISEÑO DE ENCUESTAS 25 1.2.1 FORMATO DE ENTREVISTA 30 1.3 RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS: 34 1.3.1 RESULTADOS DE ENCUESTAS APLICADAS A LOS ESTUDIANTES DE LOS COLEGIOS METROPOLITANO DEL SUR Y COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO 34 1.3.1.1 DISTRIBUCIÓN POR EDADES 35 1.4 RESULTADOS DE ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES 37 1.5 RESULTADOS DE ENTREVISTA APLICADA APLICADA A LOS DOCENTES: 51 CAPÍTULO 3: ANÁLISIS DE RESULTADOS 58 CAPÍTULO 4: CONCLUSIONES 63PregradoInformation Technologies (TIC) are based on the pedagogical process as an indispensable resource for development in the competition, students in the dynamics of the contemporary world. Therefore, with this research project the use of TIC is sought as an innovative learning strategy for the students of public educational institutions of Floridablanca, Santander at Colombia. It is also intended to identify which are the skills used for educate with this things in said institutions.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Percepciones educativas de los estudiantes de básica secundaria sobre el uso de las Tic y las herramientas tecnológicas en dos colegios públicos de FloridablancaEducational perceptions of secondary school students about the use of icts and technological tools in two public schools in FloridablancaComunicador SocialUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Comunicación Socialinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPCommunicationSocial aspectsCommunication and cultureSocial comunicationTICCommunication processesTeaching-learningPedagogical strategyInformation technologyTechnological innovationsTeaching techniquesEducational technologyEducative developmentComunicaciónAspectos socialesComunicación y culturaInnovaciones tecnológicasTécnicas de enseñanzaTecnología educatvaDesarrollo educativoComunicación socialProcesos de comunicaciónEnseñanza-aprendizajeEstrategia pedagógicaTecnologías de la información[1] BERRQUET MARIMON, Félix. Experiencia de iniciaciones cultura investigativa con estudiantes de pregrado desde un semillero de investigación. Medellín, 2007, 117p.[2] CARVAJAL CRESPO. Tobías. Los años que se fueron. En: El espectador. Bogotá: (16 sept, 2003), P.2c[3] FLECHA, Ramón. H. Giroux o la solidaridad. En: Cuadernos de pedagogía. Vol.; 2. No 198 (Ago-Sep.1991); p. 15-20.[4] LOPEZ CASTAÑO. Hugo. El comportamiento de la oferta. Bogotá: Escala, 2000. 129p.[5] INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION. Compendio, tesis y otros trabajos de investigación. Quinta Actualización. Bogotá. ICONTEC, 2002.[6] MARQUES DE MELO, José “Comunicación e integración latinoamericana: El papel de ALAIC”. {En línea}. {10 julio de 2008} disponible en: (www.mty.itsem.mx/externos/alaic/texto1html).ORIGINAL2020_Tesis_Maria_Jose_Martinez.pdf2020_Tesis_Maria_Jose_Martinez.pdfTesisapplication/pdf1526893https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16904/1/2020_Tesis_Maria_Jose_Martinez.pdfb0699ac8560004e5fd3d83c0368cb250MD51open access2020_Licencia_Maria_jose_Martinez.pdf2020_Licencia_Maria_jose_Martinez.pdfLicenciaapplication/pdf505762https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16904/2/2020_Licencia_Maria_jose_Martinez.pdf8415dd02795cad3d0040377c995da7dcMD52metadata only accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16904/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open accessTHUMBNAIL2020_Tesis_Maria_Jose_Martinez.pdf.jpg2020_Tesis_Maria_Jose_Martinez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7495https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16904/4/2020_Tesis_Maria_Jose_Martinez.pdf.jpg74541a011f068b934837e86a45c61e97MD54open access2020_Licencia_Maria_jose_Martinez.pdf.jpg2020_Licencia_Maria_jose_Martinez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7433https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16904/5/2020_Licencia_Maria_jose_Martinez.pdf.jpg02b90b7e66a018bbeeae724fcfbda5a4MD55open access20.500.12749/16904oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/169042023-11-27 09:23:16.581open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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