Factores que afectan las interacciones sociales en un grupo de niños de preescolar de la Institución Educativa Colegio Campo Hermoso, Bucaramanga

El ambiente educativo es un espacio de aprendizaje donde los niños tienen la posibilidad de interactuar diariamente con otros, creando así sus relaciones sociales. En este espacio se puede presentar conductas afiliativas y agonísticas que pueden afectar positiva o negativamente las relaciones del estudiante. Este estudio busca comprender los factores que afectan las interacciones y relaciones sociales de los estudiantes de preescolar del colegio Campo Hermoso. Se llevó a cabo una investigación de tipo cuantitativo con alcance descriptivo y correlacional desarrollada con la participación de 12 niños en edades de 4 a 6 años, perteneciente a un estrato socioeconómico bajo-medio. Los resultados pudieron corroborar que las conductas que se presentan mayoritariamente son las afiliativas, aun cuando se presentaron las conductas agonísticas pero en menor número de veces. Sin embargo, se sugiere la realización de nuevos estudios con esta población en diferentes espacios.

• Autores: Daza Martínez, Mailyn Yulibeth; Peralta Rubio, Laura Gimena; Sánchez Mendoza, Leslye Jeritza
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/302
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/302
• Palabra clave: Affiliative behaviors; Agonistic behaviors; Conduct; Psychology; Investigations; Psychological aspects; Children education; Early childhood education; Social interaction in children; Educación de niños; Educación en la primera infancia; Interacción social en niños; Psicología; Investigaciones; Aspectos psicológicos; Conducta agonística; Conducta afiliativa; Conducta; Institución Educativa Colegio Campo Hermoso
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