Análisis de dos estudios de caso con el nuevo código de ética del IESBA en relación con los principios fundamentales e independencia

El presente proyecto de grado trata de analizar dos estudios de caso con el propósito de aplicar la sección 120- marco conceptual del nuevo código del Consejo de Normas Internacionales de Ética para Contadores (IESBA) en relación con los principios éticos y la norma de independencia para los comprom...

Full description

Autores:: Granados Godoy, Liseth Tatiana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2022

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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F., & Ramirez, M. C. (2021). La responsabilidad social y ética del contador público en Colombia: Caso Odebrech. (Tesis de grado, Universodad Piloto de Colombia). Obtenido de http://repository.unipiloto.edu.co/handle/20.500.12277/11160 Gómez Quintana, N., & Vargas Pineda, M. M. (2018). La ética del contador público frente a la corrupción en Colombia. Caso DIAN (2008-2011). (Trabajo de grado, Universidad Libre de Colombia). doi:https://hdl.handle.net/10901/19334 Gualtero Bonilla, J. P., & Vázquez Novoa, D. R. (2014). Situación actual del contador público frente a sus faltas disciplinarias. Universidad de la salle. Obtenido de https://ciencia.lasalle.edu.co/administracion_de_empresas Heinsen, M. (2009). Técnicas didácticas: métodos de casos. Obtenido de https://www.unibe.edu.do/docentes/wp-content/uploads/2016/12/BOLETIN-ENERO-ABRIL2009.pdf Hernández Gill, C., Losada Rodriguez, N. A., & Orozco Calderón, D. (2019). 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Responsabilidad social del contador, revisor fiscal y auditor, frente a los principales casos de corrupcion en colombia (agro ingreso seguro, trasmilenio, interbolsa, saludcoop, reficar y efecty). (Trabajo de grado, Universidad de Cundinamarca). Obtenido de http://hdl.handle.net/20.500.12558/893 Pinzón Alfonso, R. H., & Serrato Guana, A. D. (2021). El dilema ético del contador público en Colombia. Una reflexión sobre su función social de garantizar la confianza pública. Cuadernos de contabilidad, XXII. doi:https://doi.org/10.11144/Javeriana.cc22.decp Porras Rodríguez, S., & Ferney, A. (2018). La importancia de la fe pública en el caso de Interbolsa S.A. Obtenido de https://ciencia.lasalle.edu.co/contaduria_publica Quintero Sisa, J. C. (2021). Consecuencias penales para el profesional de contaduría pública por actos indebidos en Colombia consecuencias penales para el profesional de contaduría pública por actos indebidos en Colombia. (Trabajo de grado, Universidad Antonio Nariño). Obtenido de http://repositorio.uan.edu.co/handle/123456789/5977 Revelo Cordoba, L. d., & Ceballos Gómez, H. F. (2017). La formación ética del contador público, un requerimiento del contexto social y laboral colombiano. RPE, IV(2), 13-25. doi:http://dx.doi.org/10.16967/rpe.v4n2a2 Rubio, G., Susanaga, J., Solano, J., Gusman, L., & Gordo, M. (2020). Sanciones penales más recurrentes en los contadores públicos en Colombia: Un desafio para la ética profesional. ENIAC Pesquisa, IX, 33-53. doi:https://doi.org/10.22567/rep.v9i1.661 Sáchez Claros, H. M. (2017). Panorama ético del contador publico en Colombia, de acuerdo con los datos estadísticos de la junta central de contadores en los últimos 5 años. (Trabajo de grado, Universidad Militar Nueva Granada). Obtenido de http://hdl.handle.net/10654/17271 Sierra Muñoz, E., García Galeano, Y., & Roa Peña, N. (2021). El gran fraude de jpMorgan Chase. El papel de la ética del contador público. Revista Aula Contable, VI(10), 59-69. 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Se ha realizado una investigación de carácter cualitativo, utilizando la técnica de método de casos siguiendo el modelo de aplicación de los principios y normas legales establecidos a casos particulares. Como resultado de la investigación se propone una rúbrica de evaluación para cada uno de los casos seleccionados con el fin de integrar las situaciones por las que se esta generando amenazas al cumplimiento de los principios fundamentales e independencia para los compromisos de auditoría y revisión de acuerdo con el enfoque del marco conceptual de código de ética internacional para contadores del IESBA. Se concluye que los estudios de caso son una herramienta fundamental para el aprendizaje del código de ética que regula la profesión contable. Dado que los estudiantes al reflexionar en un contexto que se aproxima a la vida real adquieren un autoaprendizaje a la hora de distinguir situaciones en las que el contador público debe decidir actuar o no para identificar, evaluar y abordas amenazas al cumplimiento de los principios fundamentales e independencia. Lo anterior; mediante la elaboración de modelos de evaluación que permitan una revisión rápida y se puedan tomar un camino de acciones pertinentes ante dilemas éticos presentados.TABLA DE CONTENIDO Listas de figuras ...................................................................................................................... 8 CAPITULO I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................10 1.1. Introducción.....................................................................................................10 1.2. Pregunta de Investigación ..............................................................................11 1.3. Objetivo General ..............................................................................................11 1.4. Objetivos específicos ......................................................................................11 1.5. Justificación.....................................................................................................11 CAPITULO II. MARCO TEÓRICO Y REVISIÓN DE LA LITERATURA....................................14 2.1 Marco Teórico........................................................................................................14 2.1.1 Ética.....................................................................................................................14 2.1.1.1 Ética Profesional ..............................................................................................14 2.1.2 Principios Éticos ................................................................................................14 2.1.2.1 Principios fundamentales...................................................................................14 2.1.2.2 Independencia para los compromisos de auditoría y revisión.....................16 2.1.3 Sección 120: Marco conceptual del IESBA 2021..............................................16 2.2 Revisión de la literatura ........................................................................................19 CAPITULO III. METODOLOGÍA...............................................................................................24 3.1 Tipo de investigación............................................................................................24 CAPITULO IV. RESULTADOS.................................................................................................26 4.1 Resultados.............................................................................................................26 CAPITULO V. CONCLUSIONES..............................................................................................33 5.1 Conclusiones.........................................................................................................33 5.2 Recomendaciones.................................................................................................33 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.........................................................................................35PregradoThis degree project tries to analyze two case studies with the purpose of applying section 120- conceptual framework of the new code of the International Ethics Standards Board for Accountants (IESBA) in relation to the ethical principles and the rule of independence for accountants. audit and review engagements. A qualitative investigation has been carried out, using the case method technique following the model of application of the principles and legal norms established to particular cases. As a result of the investigation, an evaluation rubric is proposed for each of the selected cases in order to integrate the situations that are generating threats to compliance with the fundamental principles and independence for audit and review commitments in accordance with the approach of the conceptual framework of the international code of ethics for accountants of the IESBA. It is concluded that case studies are a fundamental tool for learning the code of ethics that regulates the accounting profession. Given that students, when reflecting in a context that is close to real life, acquire self-learning when it comes to distinguishing situations in which the public accountant must decide to act or not to identify, evaluate and address threats to compliance with the fundamental principles and independence. The above; through the elaboration of evaluation models that allow a rapid review, and a path of pertinent actions can be taken in the face of ethical dilemmas presented.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de dos estudios de caso con el nuevo código de ética del IESBA en relación con los principios fundamentales e independenciaAnalysis of two case studies with the new IESBA code of ethics in relation to the fundamental principles and independenceContador PúblicoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Contaduría Públicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAccountingBusinessManagementProfessional ethicsConceptual frameworkFundamental principlesEthicsIndependenceProfessional responsibilityConduct (Ethics)Employee ethicsContabilidadNegociosAdministraciónÉtica profesionalResponsabilidad profesionalConducta (Ética)Ética del empleadoMarco conceptualPrincipios fundamentalesÉticaIndependenciaArévalo Galán, A. M., Balcázar Villar, K., Pelaéz, M., & Magda. (2019). Incumpliento de los principios éticos: un delito contable. Liderazago Estratégico, 9(70-81). Obtenido de http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/liderazgo/article/view/3804Ávila, O. J., Cano, L., & Stefanny, J. (2017). Relaciones y tensiones entre independencia y Fé pública en el ejercicio profesional del contador público. ( Trabajo de grado, Fundación Universitaria los Libertadores). doi:http://hdl.handle.net/11371/1418Barrios Bustamante, J., & Ortiz Ortiz, A. J. (2015). Fallas en la responsabilidad social del contador público frente al carrucel de la contratación. (Trabajo de grado, Universidad del valle). doi:http://hdl.handle.net/10893/17899Bello Velandia, A. M., Morera Sánchez, D. A., & Puentes Garcia, L. F. (2020). Ética y principios vulnerados por la revisoria fiscal en el caso Interbolsa. Colombia. Obtenido de https://digitk.areandina.edu.co/handle/areandina/3795Benavidez Echeverria, I. E. (2020). 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