Maltrato entre iguales por abuso de poder, exclusión social y manejo de Tic's en instituciones técnicas y tecnológicas de San Gil

La Investigación que se estudia a continuación se realizó con el fin de determinar la existencia de acoso y violencia a nivel educativo (bullying) y cómo predomina a nivel virtual (ciberbullying) en las Instituciones Técnicas y Tecnológicas de el Municipio de San Gil, Santander. En ella se realizó u...

Full description

Autores:
Forero Salazar, Laura Ximena
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17578
Palabra clave:
Psychology
Bullying
Social exclusion
Assault
Idea
Victim
Aggressor
Mental fatigue
Mental health
Political corruption
Administrative responsibility
Psicología
Acoso
Exclusión social
Fatiga mental
Salud mental
Corrupción política
Responsabilidad administrativa
Agresión
Ocurrencia
Víctima
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description La Investigación que se estudia a continuación se realizó con el fin de determinar la existencia de acoso y violencia a nivel educativo (bullying) y cómo predomina a nivel virtual (ciberbullying) en las Instituciones Técnicas y Tecnológicas de el Municipio de San Gil, Santander. En ella se realizó un estudio cuantitativo de alcance descriptivo con un diseño no experimental de corte trasversal. Los sujetos fueron 200 estudiantes de una muestra estratificada por carrera y semestre de 7 distintos programas Técnicos y Tecnológicos de las 3 Instituciones escogidas (SENA, UTS e INFORTEC). Se utilizó como instrumento una adaptación colombiana (Hoyos, 2009) tomado de la Universidad Autónoma de Madrid, el cual consta de preguntas que buscan evidenciar las manifestaciones de agresión e identificar su presencia en las aulas. Luego de la aplicación del instrumento y la realización de su respectiva tabulación, se observa que los Maltrato entre iguales por abuso de poder, exclusión social y manejo de TICS en Instituciones Técnicas y Tecnológicas de San Gil. 6resultados arrojan carencia en la presencia de acoso entre iguales dentro de las Instituciones Técnicas y Tecnológicas del Municipio de San Gil, Santander, evidenciando un nivel bajo de agresión.
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Los sujetos fueron 200 estudiantes de una muestra estratificada por carrera y semestre de 7 distintos programas Técnicos y Tecnológicos de las 3 Instituciones escogidas (SENA, UTS e INFORTEC). Se utilizó como instrumento una adaptación colombiana (Hoyos, 2009) tomado de la Universidad Autónoma de Madrid, el cual consta de preguntas que buscan evidenciar las manifestaciones de agresión e identificar su presencia en las aulas. Luego de la aplicación del instrumento y la realización de su respectiva tabulación, se observa que los Maltrato entre iguales por abuso de poder, exclusión social y manejo de TICS en Instituciones Técnicas y Tecnológicas de San Gil. 6resultados arrojan carencia en la presencia de acoso entre iguales dentro de las Instituciones Técnicas y Tecnológicas del Municipio de San Gil, Santander, evidenciando un nivel bajo de agresión.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILUN ACERCAMIENTO AL BULLYING Y CIBERBULLYING DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ESTUDIANTES PERTENECIENTES A INSTITUCIONES TÉCNICAS Y TECNOLÓGICAS DE SAN GIL. 8 JUSTIFICACIÓN 10 OBJETIVOS 11 Objetivo General 11 Objetivos Específicos 11 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 12 ANTECEDENTES INVESTIGACIONES 13 MARCO CONCEPTUAL 21 Definiciones de bullying y violencia 27 Breve descripción de los orígenes de los problemas entre acosadores y víctimas 29 Características de las víctimas y acosadores tipo 30 Algunos mecanismos grupales 33 El círculo del acoso escolar 34 Ciberbullying 34 El uso del correo electrónico 36 Sitios web al servicio de la agresión 37 El matoneo Virtual 39 MARCO METODOLÓGICO 42 Maltrato entre iguales por abuso de poder, exclusión social y manejo de TICS en Instituciones Técnicas y Tecnológicas de San Gil. 3 Método 42 Tipo de Diseño 42 Participantes 42 Viabilidad 43 Instrumento 43 Procedimiento 44 Tabla 1: Datos descriptivos de la muestra de estudiantes de Instituciones Técnicas y Tecnológicas de San Gil. 46 RESULTADOS 47 Tabla 2. Forma de Bullying según la perspectiva de los espectadores de las Instituciones Técnicas y Tecnológicas. 48 Tabla 3. Formas de Ciberbullying según la perspectiva de los testigos. 49 Tabla 4. Formas de Ciberbullying según la perspectiva de los testigos. 51 Tabla 5. Relación Grupo-Estudiantes en situación de Bullying. 51 Tabla 6. Reacciones emocional de miedo frente a situaciones de Violencia en Estudiantes de Instituciones Técnicas y Tecnológicas. 52 Tabla 7. Formas de Bullying según la perspectiva de víctimas de estudiantes Técnicos y Tecnológicos. 53 Maltrato entre iguales por abuso de poder, exclusión social y manejo de TICS en Instituciones Técnicas y Tecnológicas de San Gil. 4 Tabla 8. Formas de Ciberbullying según la perspectiva de las víctimas estudiantes de instituciones técnicas y tecnológicas. 54 Tabla 9. Papel de diferentes grupos de universitarios en la exclusión social 56 Tabla 10. Formas de Bullying y género del agresor en estudiantes universitarios. 57 Tabla 11. Espacios en los que ocurren las situaciones de Bullying. 58 Tabla 12. Búsqueda de apoyo para solucionar situaciones de Bullying. 59 Tabla 13. Incidencia de Bullying en universitarios desde la Perspectiva del Agresor. 60 Tabla 14. Papel del grupo de compañeros en situación de Bullying. 61 Tabla 15. Papel de los docentes frente a situaciones de Bullying 62 Tabla 16. Incidencia de Ciberbullying desde la perspectiva del Agresor 63 DISCUSIÓN 64 Referencias Bibliográficas 67PregradoThe research studied below was carried out in order to determine the existence of harassment and violence at the educational level (bullying) and how it predominates at the virtual level (cyberbullying) in the Technical and Technological Institutions of the Municipality of San Gil, Santander. In it, a quantitative study of descriptive scope was carried out with a non-experimental cross-sectional design. The subjects were 200 students from a sample stratified by career and semester from 7 different Technical and Technological programs of the 3 chosen Institutions (SENA, UTS and INFORTEC). It was used as instrument a Colombian adaptation (Hoyos, 2009) taken from the Autonomous University of Madrid, which consists of questions that seek to evidence the manifestations of aggression and identify their presence in the classrooms. After the application of the instrument and the realization of its respective tabulation, it is observed that the Mistreatment between equals for abuse of power, social exclusion and management of TICS in Technical and Technological Institutions of San Gil. 6results show a lack in the presence of peer harassment within the Technical and Technological Institutions of the Municipality of San Gil, Santander, showing a low level of aggression.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Maltrato entre iguales por abuso de poder, exclusión social y manejo de Tic's en instituciones técnicas y tecnológicas de San GilAbuse between equals due to abuse of power, social exclusion and management of Tic's in technical and technological institutions of San GilPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyBullyingSocial exclusionAssaultIdeaVictimAggressorMental fatigueMental healthPolitical corruptionAdministrative responsibilityPsicologíaAcosoExclusión socialFatiga mentalSalud mentalCorrupción políticaResponsabilidad administrativaAgresiónOcurrenciaVíctimaAgresorFuensanta Cerezo Ramírez, la violencia en las aulas, análisis y propuestas de intervención, ediciones pirámides, Madrid 2004.HERNÁNDEZ Sampieri Roberto, Fernández Collado, Baptista Lucio, (2006) METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, Cuarta Edición, Me Graw Hill, México.Dan Olweus Research Centre for Health Promotion (Centro de Investigación para la Mejora de la Salud), Universidad de Bergen, Noruega.Olweus, D. (1973a). Hackkycklingar och óversittare: Forskning om skolmobbning. Stockholm: Almqvist & Wiksell.Olweus, D. (1973b). "Personality and aggression". En J.K. Colé, y D.D. Jensen (Eds.), Nebraska Symposium on Motivation 1972. Lincoln: University of Nebraska Press.Olweus, D. (1977) . "Aggression and peer acceptance in adolescent boys: Two short-term longitudinal studies of ratíngs". Child Development, 48, pp. 1301-1313.Olweus, D. (1978). Aggression in the schools: Bullies and whipping boys. Washington, D.C.: Hemisphere (Wiley).8 HOYOS Olga, Aparicio José, Heilbron Karol, Shamun Vanesa, (2004) REPRESENTACIONES SOBRE EL MALTRATO ENTRE IGUALES EN NIÑAS Y NIÑOS ESCOLARIZADOS DE 9, 11 y 13 AÑOS DE NIVEL SOCIOECONÓMICO ALTO y BAJO DE LA CIUDAD DE BARRANQUILLA (COLOMBIA) Universidad del Norte de Barranquilla, publicada en la revista 14 de psicología desde el Caribe. 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