Diseño e implementación de una estrategia de enseñanza en un curso de álgebra lineal

Esta investigación no solo destaca la eficacia de la Teoría APOE como método de enseñanza en el álgebra lineal, sino que también sugiere su potencial para mejorar la comprensión de conceptos matemáticos complejos en general. Los estudiantes están ahora mejor preparados para futuros estudios avanzado...

Full description

Autores:
Rangel Ruiz, Luzdari
Beleño Montagut, Ligia
Tipo de recurso:
Investigation report
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/23137
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/23137
Palabra clave:
Linear algebras
Mathematical analysis
Basic sciences
Teaching
Analytical skills
Probability theory
Math
Higher education
Algebras lineales
Análisis matemático
Enseñanza
Teoría de probabilidades
Matemáticas
Educación superior
Ciencias básicas
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description Esta investigación no solo destaca la eficacia de la Teoría APOE como método de enseñanza en el álgebra lineal, sino que también sugiere su potencial para mejorar la comprensión de conceptos matemáticos complejos en general. Los estudiantes están ahora mejor preparados para futuros estudios avanzados en matemáticas y campos relacionados, gracias a una base sólida en habilidades fundamentales y de resolución de problemas. Los hallazgos tienen implicaciones importantes para las prácticas educativas futuras, sugiriendo que la incorporación de enfoques teóricos como la Teoría APOE puede enriquecer significativamente el aprendizaje matemático.
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