Diseño de una estrategia metodológica enfocada en elaboración de cartilla con técnicas grafo-plásticas para fortalecer la motricidad fina en estudiantes de una institución pública de Floridablanca

Este trabajo tuvo como objetivo diseñar e implementar una estrategia metodológica basada en técnicas grafo-plásticas para fortalecer la motricidad fina en estudiantes de segundo grado de una institución pública de Floridablanca. A través de un enfoque cualitativo, sustentado en el tipo de estudio descriptivo, se aplicaron actividades como recorte, coloreado, modelado, puntillismo, enrollado, laberintos y uso de plastilina, las cuales fueron registradas mediante instrumentos como el diario de campo y listas de observación. Los resultados evidenciaron avances significativos en la coordinación bimanual, precisión del trazo y manipulación de materiales, aunque también se identificaron dificultades en el uso de la mano no dominante y en la dosificación de la fuerza. La estrategia metodológica se apoyó en principios del enfoque lúdico, lo que permitió integrar aspectos motrices, cognitivos y afectivos en el proceso de aprendizaje.

• Autores: Zabala Joya, Astrid Yadira
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/30864
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/30864
• Palabra clave: Fine motor skills; Graphoplastic techniques; Primary education; Education; Quality of education; Motor ability; Motor learning; Cognitive learning; Children education; Educación; Calidad de la educación; Aptitud motora; Aprendizaje motor; Aprendizaje cognitivo; Educación de niños; Motricidad fina; Técnicas grafo-plásticas; Educación primaria
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/