Propuesta metodológica para mejorar los procesos de lectura y escritura en cuarto grado de primaria

La realización de este trabajo se originó en la queja permanente de los profesionales en educación (de todos los niveles), en relación con el bajo nivel de comprensión lectora y en la dificultad para que los niños produzcan textos que respondan a los niveles básicos de coherencia y cohesión, de mane...