Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander
Se realizó la respectiva aplicación de dos cuestionarios a 28 estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander, del Socorro, Santander con la finalidad de identificar la presencia o no de estados depresivos e ideación suicida y además determinar la relación entre est...
- Autores:
-
Cardozo Hernández, Joan Sebastián
Carvajal Pardo, Javier Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17729
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/17729
- Palabra clave:
- Psychology
Depression
Suicidal ideation
Symptom
Test
Scale
Teen
Mental health
Mental disorders
Public health
Crime victims
Adolescent psychopathology
Psicología
Salud mental
Trastornos mentales
Salud pública
Víctimas de delitos
Psicopatología del adolescente
Depresión
Ideación suicida
Síntomas
Test
Escala
Adolescente
- Rights
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| id |
UNAB2_ae13ac19945aa95ab1d2ec88f7deb1a3 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17729 |
| network_acronym_str |
UNAB2 |
| network_name_str |
Repositorio UNAB |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Identification of depression and suicidal ideation in students of the tenth and eleventh grades of the General Military School Santander de Socorro, Santander |
| title |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander |
| spellingShingle |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander Psychology Depression Suicidal ideation Symptom Test Scale Teen Mental health Mental disorders Public health Crime victims Adolescent psychopathology Psicología Salud mental Trastornos mentales Salud pública Víctimas de delitos Psicopatología del adolescente Depresión Ideación suicida Síntomas Test Escala Adolescente |
| title_short |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander |
| title_full |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander |
| title_fullStr |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander |
| title_full_unstemmed |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander |
| title_sort |
Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, Santander |
| dc.creator.fl_str_mv |
Cardozo Hernández, Joan Sebastián Carvajal Pardo, Javier Andrés |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
García Rincón, Eliana Graciela |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Cardozo Hernández, Joan Sebastián Carvajal Pardo, Javier Andrés |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Psychology Depression Suicidal ideation Symptom Test Scale Teen Mental health Mental disorders Public health Crime victims Adolescent psychopathology |
| topic |
Psychology Depression Suicidal ideation Symptom Test Scale Teen Mental health Mental disorders Public health Crime victims Adolescent psychopathology Psicología Salud mental Trastornos mentales Salud pública Víctimas de delitos Psicopatología del adolescente Depresión Ideación suicida Síntomas Test Escala Adolescente |
| dc.subject.lemb.spa.fl_str_mv |
Psicología Salud mental Trastornos mentales Salud pública Víctimas de delitos Psicopatología del adolescente |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Depresión Ideación suicida Síntomas Test Escala Adolescente |
| description |
Se realizó la respectiva aplicación de dos cuestionarios a 28 estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander, del Socorro, Santander con la finalidad de identificar la presencia o no de estados depresivos e ideación suicida y además determinar la relación entre estas dos variables. Se utilizó la escala de ideación suicida de Beck y el test de depresión de Beck. Se realizó un análisis de estructura factorial y otro de consistencia interna para validar estadísticamente las escalas. Se obtuvieron factores importantes, los cuales explican el grado de depresión e ideación suicida presentes en la población objeto de estudio. Estos factores permitieron identificar, relacionar y comparar las variables por rango de edad, nivel educativo y sexo. Se identifica como característica principal de los inventarios, la presencia de estas variables en los participantes, puesto que, pese a que encontramos puntuaciones bajas o en cero, se encienden las alarmas, ya que se encuentran calificaciones que muestran síntomas depresivos y de intento suicida, estas cifras nos hablan de un porcentaje de estudiantes en riesgo. |
| publishDate |
2022 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2022-09-16T19:24:08Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2022-09-16T19:24:08Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2022 |
| dc.type.driver.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Trabajo de Grado |
| dc.type.coar.none.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.hasversion.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| dc.type.redcol.none.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/TP |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17729 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional UNAB |
| dc.identifier.repourl.spa.fl_str_mv |
repourl:https://repository.unab.edu.co |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12749/17729 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB reponame:Repositorio Institucional UNAB repourl:https://repository.unab.edu.co |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
A. (2018, 4 mayo). DISEÑO DE LA INVESTIGACION para su aplicación en la investigación científica. Ensayos de Calidad - Albert. https://es.essays.club/Otras/Temas variados/DISE%C3%91O-DE-LA-INVESTIGACION-para-su-aplicaci%C3%B3n-en 110789.html Access Denied. (2015, 20 agosto). ¿Qué es la adolescencia? https://www.gob.mx/salud/articulos/que-es-la adolescencia#:%7E:text=La%20Organizaci%C3%B3n%20Mundial%20de%20la,de%20 15%20a%2019%20a%C3%B1os Barrón, C. (2001). Educación superior privada. Educación superior privada. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185 26982001000400008 Blanco, D. (2020) Niéveles de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios de Santander durante el periodo de cuarentena por coronavirus (COVID 19): estudio descriptivo (trabajo de grado). https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/8806/2153_e_4%20%281%29.pdf? sequence=1&isAllowed=y Boletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades No Transmisibles, Minsalud, (2017). Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin depresion-marzo-2017.pdf Borrás Santisteban, T. (2014). Adolescencia: definición, vulnerabilidad y oportunidad. CCH. Correo científico de Holguín , 18 (1), 05–07. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812014000100002 Buitrago, C. S. C. (2018). Ideación y conductas suicidas en adolescentes y jóvenes. Ideación y conductas suicidas en adolescentes y jóvenes. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322018000400014 Depresión. (2021a). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/temas/depresion Depresión. (2021c, septiembre 13). Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/depression Depresión, autoestima y su relación con la ideación suicida en estudiantes de un colegio privado de la ciudad de Ciénaga- Magdalena (Colombia), Gámez, J. (2011) [tesis]. 1662-Texto del artículo-4589-1-10-20160627.pdf Depresión, Recuperado el 10 de septiembre de 2021, de http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lps/martinez_r_a/capitulo3.pdf Evaluación y medición del riesgo de autolesión y suicidio. En: Bulbena A, Berrios G, Fernández de Larrinoa P (eds). Medición clínica en psiquiatría y psicología. Barcelona: Masson S.A. 2000; p 225-244. Ficha técnica del instrumento. (2019). Cibersam. https://bi.cibersam.es/busqueda-de instrumentos/ficha?Id=106#:%7E:text=La%20Escala%20de%20Ideaci%C3%B3n%20Su icida,pens%C3%B3%20o%20est%C3%A1%20pensando%20suicidarse. Factores asociados a la depresión en adolescentes: Rendimiento escolar y dinámica familiar, anales de psicología, Moyeda, x, Velasco, A, Ojeda, F, (2009), vol. 25, nº 2, 227-240 https://revistas.um.es/analesps/article/view/87501/84241 Institución Educativa. (2015, 31 octubre). Escuela de organización industrial. https://www.eoi.es/blogs/gestioneducativa/2015/10/31/institucion-educativa/ Intentos de suicidio en Santander aumentaron 26% este año. (2021). www.vanguardia.com. https://www.vanguardia.com/area-metropolitana/bucaramanga/intentos-de-suicidio-en santander-aumentaron-26-este-ano-KE4226149 Ley 1616, Diario oficial No. 48.680, 21 de enero de 2013, articulo 1, congreso de la república, recuperado de, http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1616_2013.html Ley 1090, Diario oficial No. 46.383, 6 de septiembre de 2006, articulo 1, congreso de la república, recuperado de, http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1090_2006.html Ley 1164, Diario oficial No. 46.771, 4 de Octubre de 2007, articulo 1, congreso de la república, recuperado de, http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1164_2007.html. Lévano, S. A. C. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Scielo. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272007000100009 Minsalud avanza en acciones para la prevención del suicidio. (2020). Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Minsalud-avanza-en-acciones-para-la-prevencion del-suicidio-.aspx O. (2019, 28 julio). Inventario de depresión de Beck ¿en qué consiste? La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/inventario-de-depresion-de-beck-en-que-consiste/ Cancela G., Rocío; Cea M., Noelia; Galindo L., Guido; Valilla G., Sara. Metodología de la Investigación Educativa: Investigación ex post facto. Universidad Autónoma de Madrid. 2010, p. 8 Organización Mundial de la Salud, Suicidio. (2021, 17 junio). https://www.who.int/es/news room/fact-sheets/detail/suicide Prevención del suicidio. (2021). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/temas/prevencion-suicidio Prevención de la depresión en el entorno escolar. (2017). Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Prevencion-de-la-depresion-en-el-entorno escolar.aspx Propiedades Psicométricas del Inventario de Depresión de Beck en estudiantes de 5to año de secundaria de Huancayo[tesis], Rodríguez, A. (2015) 743-Texto del artículo-983-1-10 20180524.pdf Sanz, J., García, M.P., Espinosa, R., Fortún, M. & Vázquez, C. (2005). Adaptación española del Inventario para la Depresión de Beck-II (BDI-II): 3. Propiedades psicométricas en pacientes con trastornos psicológicos. Clínica y Salud, 16, 121-142 Sistema Educativo Colombiano - Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2020, 21 mayo). Sistema educativo Colombiano. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3 article-231235.html?_noredirect=1 Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, - e Avaliação Psicológica, Gómez Tabares, Anyerson Stiths, & Núñez, César, & Agudelo Osorio, María Paula, & Grisales Aguirre, Andrés Mauricio (2020). 1(54),147-163.[fecha de Consulta 2 de Septiembre de 2021]. ISSN: 1135-3848. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459664448014 |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.local.spa.fl_str_mv |
Abierto (Texto Completo) |
| dc.rights.creativecommons.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia |
| rights_invalid_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ Abierto (Texto Completo) Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
San Gil (Santander, Colombia) |
| dc.coverage.campus.spa.fl_str_mv |
UNAB Campus Bucaramanga |
| dc.publisher.grantor.spa.fl_str_mv |
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad Ciencias de la Salud |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Pregrado Psicología |
| institution |
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/3/license.txt https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/1/2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo%20%282%29.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/2/2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdf https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/4/2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo%20%282%29.pdf.jpg https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/5/2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316 3aad8f093f545b54fc979e055aad0476 7b7880e2e7dff685455b3d0d017448fe 641a8dc4bc502fc681a1f2a8a48d10e3 dcc8024b396f011894e2d2d291b20853 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@unab.edu.co |
| _version_ |
1814277296884809728 |
| spelling |
García Rincón, Eliana Graciela82ca354d-5fbb-462d-a01f-6aafdb07798bCardozo Hernández, Joan Sebastiánfbe632bc-d6c8-4f32-b444-105ac2e4582bCarvajal Pardo, Javier Andrésae989fb6-428b-4c12-8018-ba861c39c78aSan Gil (Santander, Colombia)UNAB Campus Bucaramanga2022-09-16T19:24:08Z2022-09-16T19:24:08Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12749/17729instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coSe realizó la respectiva aplicación de dos cuestionarios a 28 estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander, del Socorro, Santander con la finalidad de identificar la presencia o no de estados depresivos e ideación suicida y además determinar la relación entre estas dos variables. Se utilizó la escala de ideación suicida de Beck y el test de depresión de Beck. Se realizó un análisis de estructura factorial y otro de consistencia interna para validar estadísticamente las escalas. Se obtuvieron factores importantes, los cuales explican el grado de depresión e ideación suicida presentes en la población objeto de estudio. Estos factores permitieron identificar, relacionar y comparar las variables por rango de edad, nivel educativo y sexo. Se identifica como característica principal de los inventarios, la presencia de estas variables en los participantes, puesto que, pese a que encontramos puntuaciones bajas o en cero, se encienden las alarmas, ya que se encuentran calificaciones que muestran síntomas depresivos y de intento suicida, estas cifras nos hablan de un porcentaje de estudiantes en riesgo.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILIntroducción .................................................................................................................................... 9 Planteamiento del problema........................................................................................................... 11 Objetivos ....................................................................................................................................... 15 Objetivo general ........................................................................................................................ 15 Objetivos específicos ................................................................................................................. 15 Marco de Referencia ..................................................................................................................... 15 Marco Conceptual ...................................................................................................................... 15 Adolescencia .......................................................................................................................... 15 Adolescencia temprana ........................................................................................................... 16 Adolescencia intermedia ........................................................................................................ 17 Adolescencia tardía ................................................................................................................ 17 Institución educativa .............................................................................................................. 18 Educación pública .................................................................................................................. 18 Educación privada .................................................................................................................. 19 Depresión ............................................................................................................................... 19 Ideación suicida...................................................................................................................... 20 Marco legal ................................................................................................................................... 21 Reglamento Estudiantil de Pregrado UNAB 2021 ..................................................................... 21 Resolución 3100 de 2019 ........................................................................................................... 21 Ley 1616 de 2013 ...................................................................................................................... 22 Ley 1164 de 2007 ...................................................................................................................... 22 Ley 1090 de 2006 ...................................................................................................................... 22 Antecedentes ................................................................................................................................. 23 Internacional .............................................................................................................................. 23 Metodología............................................................................................................................... 23 Diseño. .................................................................................................................................. 23 Nacional .................................................................................................................................... 24 Metodología ........................................................................................................................... 25 Resultados .............................................................................................................................. 25 Conclusiones .......................................................................................................................... 26 Departamental............................................................................................................................ 26 Metodología ........................................................................................................................... 27 Participantes ........................................................................................................................... 27 Instrumentos........................................................................................................................... 28 Conclusiones. ......................................................................................................................... 30 Metodología de la investigación .................................................................................................... 30 Generalidades ............................................................................................................................ 30 Diseño de la investigación ......................................................................................................... 31 Población .................................................................................................................................. 31 Tamaño de la población. ............................................................................................................ 32 Muestra ..................................................................................................................................... 32 Instrumentos de recolección de datos ......................................................................................... 32 Técnicas de procesamiento de datos ........................................................................................... 34 Herramientas para el procesamiento de tatos .............................................................................. 34 RESULTADOS ............................................................................................................................. 35 Inventario de Depresión de Beck-Segunda Versión, BDI-II ....................................................... 35 ESCALA DE IDEACIÓN SUICIDA DE BECK (Scale for Suicide Ideation, SSI, 1979) ............... 52 Conclusiones ................................................................................................................................. 60 Recomendaciones .......................................................................................................................... 61 Referencias Bibliográficas ............................................................................................................. 62PregradoThe respective application of two questionnaires was carried out to 28 students of the tenth and eleventh grades of the General Santander Military College, del Socorro, Santander in order to identify the presence or not of depressive states and suicidal ideation and also determine the relationship between these two variables. The Beck Suicidal Ideation Scale and the Beck Depression Test were used. A factor structure analysis and an internal consistency analysis were performed to statistically validate the scales. Important factors were obtained, which explain the degree of depression and suicidal ideation present in the population under study. These factors made it possible to identify, relate and compare the variables by age range, educational level and sex. The presence of these variables in the participants is identified as the main characteristic of the inventories, since, despite the fact that we find low or zero scores, the alarms go off, since there are scores that show depressive symptoms and suicide attempts, These figures tell us about a percentage of students at risk.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Identificación de depresión e ideación suicida en estudiantes de los grados décimo y undécimo del Colegio Militar General Santander de Socorro, SantanderIdentification of depression and suicidal ideation in students of the tenth and eleventh grades of the General Military School Santander de Socorro, SantanderPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyDepressionSuicidal ideationSymptomTestScaleTeenMental healthMental disordersPublic healthCrime victimsAdolescent psychopathologyPsicologíaSalud mentalTrastornos mentalesSalud públicaVíctimas de delitosPsicopatología del adolescenteDepresiónIdeación suicidaSíntomasTestEscalaAdolescenteA. (2018, 4 mayo). DISEÑO DE LA INVESTIGACION para su aplicación en la investigación científica. Ensayos de Calidad - Albert. https://es.essays.club/Otras/Temas variados/DISE%C3%91O-DE-LA-INVESTIGACION-para-su-aplicaci%C3%B3n-en 110789.htmlAccess Denied. (2015, 20 agosto). ¿Qué es la adolescencia? https://www.gob.mx/salud/articulos/que-es-la adolescencia#:%7E:text=La%20Organizaci%C3%B3n%20Mundial%20de%20la,de%20 15%20a%2019%20a%C3%B1osBarrón, C. (2001). Educación superior privada. Educación superior privada. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185 26982001000400008Blanco, D. (2020) Niéveles de ansiedad y depresión en estudiantes universitarios de Santander durante el periodo de cuarentena por coronavirus (COVID 19): estudio descriptivo (trabajo de grado). https://repository.upb.edu.co/bitstream/handle/20.500.11912/8806/2153_e_4%20%281%29.pdf? sequence=1&isAllowed=yBoletín de salud mental Depresión Subdirección de Enfermedades No Transmisibles, Minsalud, (2017). Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/PP/ENT/boletin depresion-marzo-2017.pdfBorrás Santisteban, T. (2014). Adolescencia: definición, vulnerabilidad y oportunidad. CCH. Correo científico de Holguín , 18 (1), 05–07. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1560-43812014000100002Buitrago, C. S. C. (2018). Ideación y conductas suicidas en adolescentes y jóvenes. Ideación y conductas suicidas en adolescentes y jóvenes. https://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1139-76322018000400014Depresión. (2021a). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/temas/depresionDepresión. (2021c, septiembre 13). Organización Mundial de la Salud. https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/depressionDepresión, autoestima y su relación con la ideación suicida en estudiantes de un colegio privado de la ciudad de Ciénaga- Magdalena (Colombia), Gámez, J. (2011) [tesis]. 1662-Texto del artículo-4589-1-10-20160627.pdfDepresión, Recuperado el 10 de septiembre de 2021, de http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lps/martinez_r_a/capitulo3.pdfEvaluación y medición del riesgo de autolesión y suicidio. En: Bulbena A, Berrios G, Fernández de Larrinoa P (eds). Medición clínica en psiquiatría y psicología. Barcelona: Masson S.A. 2000; p 225-244.Ficha técnica del instrumento. (2019). Cibersam. https://bi.cibersam.es/busqueda-de instrumentos/ficha?Id=106#:%7E:text=La%20Escala%20de%20Ideaci%C3%B3n%20Su icida,pens%C3%B3%20o%20est%C3%A1%20pensando%20suicidarse.Factores asociados a la depresión en adolescentes: Rendimiento escolar y dinámica familiar, anales de psicología, Moyeda, x, Velasco, A, Ojeda, F, (2009), vol. 25, nº 2, 227-240 https://revistas.um.es/analesps/article/view/87501/84241Institución Educativa. (2015, 31 octubre). Escuela de organización industrial. https://www.eoi.es/blogs/gestioneducativa/2015/10/31/institucion-educativa/Intentos de suicidio en Santander aumentaron 26% este año. (2021). www.vanguardia.com. https://www.vanguardia.com/area-metropolitana/bucaramanga/intentos-de-suicidio-en santander-aumentaron-26-este-ano-KE4226149Ley 1616, Diario oficial No. 48.680, 21 de enero de 2013, articulo 1, congreso de la república, recuperado de, http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1616_2013.htmlLey 1090, Diario oficial No. 46.383, 6 de septiembre de 2006, articulo 1, congreso de la república, recuperado de, http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1090_2006.htmlLey 1164, Diario oficial No. 46.771, 4 de Octubre de 2007, articulo 1, congreso de la república, recuperado de, http://www.secretariasenado.gov.co/senado/basedoc/ley_1164_2007.html. Lévano, S. A. C. (2007). Investigación cualitativa: diseños, evaluación del rigor metodológico y retos. Scielo. http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1729-48272007000100009Minsalud avanza en acciones para la prevención del suicidio. (2020). Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Minsalud-avanza-en-acciones-para-la-prevencion del-suicidio-.aspxO. (2019, 28 julio). Inventario de depresión de Beck ¿en qué consiste? La Mente es Maravillosa. https://lamenteesmaravillosa.com/inventario-de-depresion-de-beck-en-que-consiste/Cancela G., Rocío; Cea M., Noelia; Galindo L., Guido; Valilla G., Sara. Metodología de la Investigación Educativa: Investigación ex post facto. Universidad Autónoma de Madrid. 2010, p. 8Organización Mundial de la Salud, Suicidio. (2021, 17 junio). https://www.who.int/es/news room/fact-sheets/detail/suicidePrevención del suicidio. (2021). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud. https://www.paho.org/es/temas/prevencion-suicidioPrevención de la depresión en el entorno escolar. (2017). Minsalud. https://www.minsalud.gov.co/Paginas/Prevencion-de-la-depresion-en-el-entorno escolar.aspxPropiedades Psicométricas del Inventario de Depresión de Beck en estudiantes de 5to año de secundaria de Huancayo[tesis], Rodríguez, A. (2015) 743-Texto del artículo-983-1-10 20180524.pdfSanz, J., García, M.P., Espinosa, R., Fortún, M. & Vázquez, C. (2005). Adaptación española del Inventario para la Depresión de Beck-II (BDI-II): 3. Propiedades psicométricas en pacientes con trastornos psicológicos. Clínica y Salud, 16, 121-142Sistema Educativo Colombiano - Ministerio de Educación Nacional de Colombia. (2020, 21 mayo). Sistema educativo Colombiano. https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3 article-231235.html?_noredirect=1Riesgo e Ideación Suicida y su Relación con la Impulsividad y la Depresión en Adolescentes Escolares. Revista Iberoamericana de Diagnóstico y Evaluación, - e Avaliação Psicológica, Gómez Tabares, Anyerson Stiths, & Núñez, César, & Agudelo Osorio, María Paula, & Grisales Aguirre, Andrés Mauricio (2020). 1(54),147-163.[fecha de Consulta 2 de Septiembre de 2021]. ISSN: 1135-3848. Disponible en: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=459664448014LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open accessORIGINAL2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo (2).pdf2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo (2).pdfTesisapplication/pdf1327938https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/1/2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo%20%282%29.pdf3aad8f093f545b54fc979e055aad0476MD51open access2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdf2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdfLicenciaapplication/pdf1439510https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/2/2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdf7b7880e2e7dff685455b3d0d017448feMD52metadata only accessTHUMBNAIL2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo (2).pdf.jpg2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo (2).pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6743https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/4/2022_Tesis_Joan_Sebastian_Cardozo%20%282%29.pdf.jpg641a8dc4bc502fc681a1f2a8a48d10e3MD54open access2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdf.jpg2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10002https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/17729/5/2022_Licencia_Joan_Sebastian_Cardozo.pdf.jpgdcc8024b396f011894e2d2d291b20853MD55metadata only access20.500.12749/17729oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/177292023-07-10 16:38:15.754open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |