Desarrollo del pensamiento crítico para promover en estudiantes de Educación Superior las competencias en el manejo de la información mediante el uso Second Life
Este trabajo presenta una investigación mediante la cual se determinó en un grupo de estudiantes de educación superior, dificultades con la aplicación del pensamiento crítico relacionado con la búsqueda, evaluación, selección y organización de la información, lo cual no les permite enfrentarse con é...
- Autores:
-
Martínez Anillo, Argemiro
Corredor Forero, Nidia Yamile
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
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- Acceso en línea:
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- Education
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Este trabajo presenta una investigación mediante la cual se determinó en un grupo de estudiantes de educación superior, dificultades con la aplicación del pensamiento crítico relacionado con la búsqueda, evaluación, selección y organización de la información, lo cual no les permite enfrentarse con éxito en el manejo de las fuentes provenientes de Internet En razón de ello, se promovió el desarrollo de esas competencias implementando estrategias proporcionadas por la Metodología Gavilán (EDUTEKA, 2007) a través del mundo virtual 3D Second Life. Se emplea como método el estudio de caso, mediante el cual se comprobó la efectividad de la integración entre las estrategias y el mundo virtual, logrando promover un pensamiento crítico en la búsqueda, evaluación y análisis de la información. |
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Martínez Anillo, Argemiro, Corredor Forero, Nidia Y. (2010). Desarrollo del pensamiento crítico para promover en estudiantes de educación superior las competencias en el manejo de la información mediante el uso Second Life. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOC Bo Brinkman “Uso de Second Life y Linden Lab como estudios de caso para Problematizar la creación de nuevas tecnologías” En línea {14 de enero de 2010} disponible en: https://my.wsu.edu/portal/page?_pageid=177,276578&_dad=portal&_schema=PORTAL COLL, César. Psicología de la Educación y prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la Comunicación. Una mirada constructivista. En línea {24 de abril 2010} disponible en http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/Sinectica/Historico/Numeros_anteriores05/025/25% 20Cesar%20Coll-Separata.pdf EDUTEKA. Competencias en el Manejo de la Información. En línea {8 de noviembre de 2009} disponible en: http://www.eduteka.org/directorio/index.php?t=sub_pages&cat=209 EDUTEKA. Es urgente desarrollar en los estudiantes las CMI. En línea{8 de noviembre de 2009} disponible en: http://eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0007 EDUTEKA.ORG. Modelo Gavilán 2.0. Una propuesta para el desarrollo de la competencia para manejar información (CMI). . En línea {21 de febrero 2010} disponible en http://www.eduteka.org/imprimible.php?num=487 MONTES, José Antonio Jerónimo. Entornos virtuales inmersivos (Mundos virtuales) y la comunidad de aprendizaje. En línea {14 de enero de 2010} disponible en: http://www.virtualeduca.info/ponencias/468/Jeronimo_VE2009.doc VALADEZ R, Paez, J, Zapata M, J. Espinosa. Desarrollo de Competencias en el Manejo de la Información de los Recursos Digitales de la UNAM. En línea {16 de enero de 2010} disponible en: http://www.iiisci.org/Journal/CV$/risci/pdfs/X738JC.pdf. ZAÑARTU, Luz María. Revista Digital de Educación y Nuevas Tecnologías. Contexto Educativo. En línea {23 de abril 2010} disponible en http://contextoeducativo.com.ar/2003/4/nota-02.htm |
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Se emplea como método el estudio de caso, mediante el cual se comprobó la efectividad de la integración entre las estrategias y el mundo virtual, logrando promover un pensamiento crítico en la búsqueda, evaluación y análisis de la información.Universitat Oberta de Catalunya UOCRESUMEN O ABSTRACT ............................................... 4 1. INTRODUCCIÓN .................................. 5 2.1. Uso de Second Life y Linden Lab como estudio de caso para problematizar la creación de Nuevas Tecnologías (Brinkman, 2009) ................. 6 2.2. Uso de Second life y el concepto de propiedad virtual en un curso de primer año de derecho (Gard, 2008) ........... 6 2.3. Entornos virtuales inmersivos (mundos virtuales) y la comunidad de aprendizaje (Montes) ........................................ 7 2.4. Desarrollo de competencias en el manejo de la información de los recursos digitales de la UNAM (R. Valadez). .................... 7 2.5. Universidad Javeriana y Second Life (EL TIEMPO) .......................................... 8 2.6. Universidad Sanitas y Second Life (ELTIEMPO, 2008) ..................................... 8 4.2 Uso de las competencias en el manejo de la información ................................... 18 5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .............. 21 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS .............. 24MaestríaThis paper presents an investigation through which it was determined in a group of higher education students, difficulties with the application of critical thinking related to the search, evaluation, selection and organization of information, which does not allow them to face successfully in the management of sources from the Internet For this reason, the development of these competencies was promoted by implementing strategies provided by the Gavilán Methodology (EDUTEKA, 2007) through the virtual world 3D Second Life. The case study is used as a method, by which the effectiveness of the integration between the strategies and the virtual world was verified, managing to promote critical thinking in the search, evaluation and analysis of information.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaDesarrollo del pensamiento crítico para promover en estudiantes de Educación Superior las competencias en el manejo de la información mediante el uso Second LifeDevelopment of critical thinking to promote information management skills in higher education students through the use of Second LifeMagíster en E-LearningBucaramanga (Colombia)Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en E-Learninginfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMEducationInternet educationHigher educationInformation analysisInvestigationsTeachingTechnological innovationsNew technologiesEducaciónEducación por internetEducación superiorAnálisis de informaciónInvestigacionesEnseñanzaInnovaciones tecnológicasNuevas tecnologíasCompetencias en el manejo de la InformaciónSecond lifeModelo gavilánPensamiento críticoEstrategias didácticasMartínez Anillo, Argemiro, Corredor Forero, Nidia Y. (2010). Desarrollo del pensamiento crítico para promover en estudiantes de educación superior las competencias en el manejo de la información mediante el uso Second Life. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOCBo Brinkman “Uso de Second Life y Linden Lab como estudios de caso para Problematizar la creación de nuevas tecnologías” En línea {14 de enero de 2010} disponible en: https://my.wsu.edu/portal/page?_pageid=177,276578&_dad=portal&_schema=PORTALCOLL, César. Psicología de la Educación y prácticas educativas mediadas por las tecnologías de la información y la Comunicación. Una mirada constructivista. En línea {24 de abril 2010} disponible en http://portal.iteso.mx/portal/page/portal/Sinectica/Historico/Numeros_anteriores05/025/25% 20Cesar%20Coll-Separata.pdfEDUTEKA. Competencias en el Manejo de la Información. 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Revista Digital de Educación y Nuevas Tecnologías. Contexto Educativo. En línea {23 de abril 2010} disponible en http://contextoeducativo.com.ar/2003/4/nota-02.htmORIGINAL2010_Tesis_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf2010_Tesis_Argemiro_Martinez_Anillo.pdfTesisapplication/pdf443099https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2797/1/2010_Tesis_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf8dfef564a707a952c6cd70a52b5aa7a3MD51open access2010_Articulo_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf2010_Articulo_Argemiro_Martinez_Anillo.pdfArtículoapplication/pdf448775https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2797/2/2010_Articulo_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf52bcb8beaefa1203bb58f182f398ac9dMD52open accessTHUMBNAIL2010_Tesis_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf.jpg2010_Tesis_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4967https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2797/3/2010_Tesis_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf.jpg06fa007efe998f667d4280e777f22705MD53open access2010_Articulo_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf.jpg2010_Articulo_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6368https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/2797/4/2010_Articulo_Argemiro_Martinez_Anillo.pdf.jpgc41520b723ca00ff67b41de0945d897cMD54open access20.500.12749/2797oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/27972022-10-31 10:42:02.595open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |