Prototipo de software de apoyo para el aprendizaje de los métodos simplex y dual-simplex pertenecientes a la programación lineal en investigación de operaciones
Este documento expone el planteamiento y desarrollo en la elaboración de una aplicación software que apoya a los profesores y estudiantes del curso de Investigación de Operaciones I, elaborado por NICOLÁS ANDREY ÁVILA PINZÓN y dirigida por el profesor FEISAR ENRIQUE MORENO CORZO. A lo largo del trab...
- Autores:
-
Ávila Pinzón, Nicolas Andrey
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Systems engineer
Technological innovations
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Simplex linear programming
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Operational research
Ingeniería de sistemas
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Software de apoyo programación lineal simplex Sitio web |
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Este documento expone el planteamiento y desarrollo en la elaboración de una aplicación software que apoya a los profesores y estudiantes del curso de Investigación de Operaciones I, elaborado por NICOLÁS ANDREY ÁVILA PINZÓN y dirigida por el profesor FEISAR ENRIQUE MORENO CORZO. A lo largo del trabajo se evidencian varios capítulos, los cuales describen el contenido teórico, algoritmos, implementaciones y usos ya realizados, las distintas estrategias de aprendizaje que brinda la aplicación con las respectivas conclusiones y recomendaciones. En el primer y segundo capítulo del documento se presenta el planteamiento del proyecto con sus respectivos objetivos y actividades realizadas, el problema a solucionar y valores agregados al desarrollo de éste. En la primera parte del tercero se explica el contenido teórico y el funcionamiento de los métodos del área de la programación lineal Simplex, Dos fases y Dualidad, esenciales para el funcionamiento de la herramienta software y en la segunda, se describen dos estrategias de aprendizaje presentadas en el sitio web. En el cuarto capítulo se hace una lista de proyectos y herramientas ya desarrolladas que sirven de apoyo al desarrollo del presente trabajo. En el quinto, se define el enfoque metodológico, las herramientas usadas, el software, los lenguajes de programación y el modelado. Asimismo, en el sexto se describen los objetivos, actividades y productos del proyecto. En el séptimo capítulo se muestran los distintos diagramas modelados de caso, uso, secuencia y actividades que sirven para el correcto desarrollo de la herramienta software. Finalmente, se presentan las conclusiones y recomendaciones; así como sugerencias para futuros desarrollos. |
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En el primer y segundo capítulo del documento se presenta el planteamiento del proyecto con sus respectivos objetivos y actividades realizadas, el problema a solucionar y valores agregados al desarrollo de éste. En la primera parte del tercero se explica el contenido teórico y el funcionamiento de los métodos del área de la programación lineal Simplex, Dos fases y Dualidad, esenciales para el funcionamiento de la herramienta software y en la segunda, se describen dos estrategias de aprendizaje presentadas en el sitio web. En el cuarto capítulo se hace una lista de proyectos y herramientas ya desarrolladas que sirven de apoyo al desarrollo del presente trabajo. En el quinto, se define el enfoque metodológico, las herramientas usadas, el software, los lenguajes de programación y el modelado. Asimismo, en el sexto se describen los objetivos, actividades y productos del proyecto. En el séptimo capítulo se muestran los distintos diagramas modelados de caso, uso, secuencia y actividades que sirven para el correcto desarrollo de la herramienta software. Finalmente, se presentan las conclusiones y recomendaciones; así como sugerencias para futuros desarrollos.RESUMEN ............................................................................................................... 7 SUMMARY............................................................................................................... 8 1. INTRODUCCIÓN .............................................................................................. 9 2. OBJETIVOS .................................................................................................... 10 2.1. OBJETIVO GENERAL .............................................................................. 10 2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ..................................................................... 10 3. MARCO TEÓRICO ......................................................................................... 11 3.1. PROGRAMACION LINEAL SIMPLEX ...................................................... 11 3.2. PROGRAMACION LINEAL SIMPLEX DUAL ............................................ 19 3.3. PROGRAMACION LINEAL DOS FASES ................................................. 21 3.4. E-LEARNING Y B-LEARNING .................................................................. 24 4. ESTADO DEL ARTE....................................................................................... 27 5. METODOLOGÍA DE DESARROLLO .............................................................. 34 6. PRODUCTOS ................................................................................................. 36 7. DISEÑO DE LA APLICACIÓN ........................................................................ 38 7.1. DIAGRAMA DE CASOS DE USO ............................................................. 38 7.2. DIAGRAMAS DE ACTIVIDADES Y SECUENCIA .................................... 39 7.2.1. SELECCIONAR ESTUDIANTE .......................................................... 39 7.2.2. REGISTRAR ESTUDIANTE ............................................................... 41 7.2.3. REGISTRAR NOTAS ......................................................................... 43 7.2.4. MODIFICAR NOTAS .......................................................................... 45 7.2.5. VISUALIZAR NOTAS ......................................................................... 47 7.2.6. ELEGIR MÉTODO DE OPTIMIZACIÓN ............................................. 49 7.2.7. MOSTRAR SOLUCIÓN POR PASOS ................................................ 51 7.2.8. MOSTRAR SOLUCIÓN DIRECTA ..................................................... 53 7.2.9. REPRODUCIR CONTENIDO MULTIMEDIA ...................................... 55 7.2.10. MOSTRAR CONTENIDO TEÓRICO .............................................. 57 7.2.11. REGISTRAR PROFESOR .............................................................. 59 8. RESULTADOS ............................................................................................... 61 8.1. ANÁLISIS Y DISEÑO ................................................................................ 61 8.2. MÓDULO PRÁCTICO ............................................................................... 61 8.3. MÓDULO PASO A PASO ......................................................................... 63 8.4. MÓDULO MULTIMEDIA ........................................................................... 65 8.5. MÓDULO ESTUDIANTE PROFESOR ..................................................... 66 8.5.1. MÓDULO ESTUDIANTE .................................................................... 66 8.5.2. MÓDULO PROFESOR ...................................................................... 67 8.6. PRUEBAS EN CLASE .............................................................................. 69 9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .................................................. 71 10. BIBLIOGRAFIA ............................................................................................ 73PregradoThis document sets out the approach and development in the development of a software application that supports the professors and students of the Operations Research I course, prepared by NICOLÁS ANDREY ÁVILA PINZÓN and directed by Professor FEISAR ENRIQUE MORENO CORZO. Throughout the work, several chapters are evidenced, which describe the theoretical content, algorithms, implementations and uses already made, the different learning strategies provided by the application with the respective conclusions and recommendations. In the first and second chapters of the document, the project approach is presented with its respective objectives and activities, the problem to be solved and added values to its development. In the first part of the third The theoretical content and the operation of the methods of the area of linear programming Simplex, Two phases and Duality, essential for the operation of the software tool, are explained and in the second, two learning strategies presented on the website are described. In the fourth chapter there is a list of projects and tools already developed that support the development of this work. In the fifth, the methodological approach, the tools used, the software, the programming languages and the modeling are defined. Likewise, the sixth describes the objectives, activities and products of the project. In the seventh chapter the different modeled diagrams of case, use, sequence and activities that serve for the correct development of the software tool are shown. Finally, the conclusions and recommendations are presented; as well as suggestions for future developments.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Prototipo de software de apoyo para el aprendizaje de los métodos simplex y dual-simplex pertenecientes a la programación lineal en investigación de operacionesSupport software prototype for learning the simplex and dual-simplex methods pertaining to linear programming in operations researchIngeniero de SistemasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería de Sistemasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPSystems engineerTechnological innovationsSupport softwareSimplex linear programmingWebsitePrototype developmentDevelopment of computer programsOperational researchIngeniería de sistemasInnovaciones tecnológicasDesarrollo de prototiposDesarrollo de programas para computadorInvestigación operacionalSoftware de apoyoprogramación lineal simplexSitio webArango Uribe, F., & Duran Niño, D. (2005). SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL SOPORTE A LA ASIGNATURA SISTEMAS DE TRANSPORTE Y APROVECHAMIENTO DE FLUIDOS. UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER.Cáceres Rueda, R. A., & Castro Torres, A. (2005). SOFTWARE EDUCATIVO MULTIMEDIA PARA LA OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DE CALDERAS ACUOTUBULARES DE TIRO FORZADO TIPO D. UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDERFernadez, V., Urdangarin, I., & Zelaia, A. (2014). Herramienta gráfica para el aprendizaje del algoritmo simplex (p. 5). p. 5Izquierdo Granja, D., & Ruiz Ruiz, J. J. (2006). PHPSimplex. Retrieved from http://www.phpsimplex.com/index.htmRamírez Marroquín, J. L., Toraya Lazo de la Vega, H. J., & Munguía Balvanera, E. (n.d.). Software Didáctico para la solución a Modelos de Programación Lineal (p. 6). p. 6.Salazar Salazar, R. A. (2011). SOFTWARE PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE PROGRAMACIÓN LINEAL APLICANDO EL ALGORITMO SIMPLEX (CASO FÁCIL). UNIVERSIDAD DE ORIENTE.Sanguino García, H. R., & Santos García, M. (2004). 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