SPOC de Vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría dirigido al personal bibliotecario miembro de UNIRED
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el diseñar un pequeño curso privado en línea (mejor conocido por sus siglas en inglés como SPOC), el cual, proporcione las bases conceptuales y prácticas sobre vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría, lo anterior dado que, las bib...
- Autores:
-
Vargas Leal, Viviana Marcela
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/19070
- Palabra clave:
- Online Learning
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Scientometrics
Bibliometrics
Technology Watch
Research management
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Information metric studies
Growth of literature
Technology (Research)
Capacitación de empleados
Bibiotecarios
Bibliotecas universitarias
Innovaciones tecnológicas
Innovaciones educativas
Estudios métricos de la información
Crecimiento de la literatura
Tecnología (Investigación)
Aprendizaje en línea
Formación de formadores
Pequeño curso privado en línea (SPOC)
Cienciometría
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SPOC de Vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría dirigido al personal bibliotecario miembro de UNIRED Online Learning Training of Trainers Small Private Online Course (SPOC) Scientometrics Bibliometrics Technology Watch Research management Technological innovations Educational innovations Information metric studies Growth of literature Technology (Research) Capacitación de empleados Bibiotecarios Bibliotecas universitarias Innovaciones tecnológicas Innovaciones educativas Estudios métricos de la información Crecimiento de la literatura Tecnología (Investigación) Aprendizaje en línea Formación de formadores Pequeño curso privado en línea (SPOC) Cienciometría Bibliometría Vigilancia tecnológica Apoyo a la investigación |
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El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el diseñar un pequeño curso privado en línea (mejor conocido por sus siglas en inglés como SPOC), el cual, proporcione las bases conceptuales y prácticas sobre vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría, lo anterior dado que, las bibliotecas académicas requieren con urgencia, bibliotecarios con habilidades y conocimientos especializados que apoyen la investigación y la toma estratégica de decisiones a partir de estudios métricos; es por esto que, se hace necesario fortalecer y cualificar las habilidades y conocimientos del personal que trabaja en las bibliotecas miembros de UNIRED. La metodología utilizada fue de carácter mixto de tipo descriptivo y proyectivo, por lo tanto, se aplicó una encuesta diagnóstica, a partir de la cual se obtuvieron los datos que fueron insumo principal para el diseño del SPOC, también, se recopiló información externa sobre propuestas formativas similares y servicios de apoyo a la investigación que realizan las bibliotecas miembros de UNIRED; todo esto permitió construir la propuesta pedagógica del SPOC en vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría (módulos, contenidos, competencias a desarrollar, problemas a resolver, actividades, horas de trabajo teóricas y prácticas, sesiones sincrónicas y asincrónicas, productos/entregables, recursos didácticos y evaluación). |
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Roncancio Becerra, Claudia Yanethdb552eaf-e05c-4a41-bbfb-cc6640beb9a9Vargas Leal, Viviana Marcelabeeea33c-5307-48db-b81f-03775dbebec9Roncancio Becerra, Claudia Yaneth [0000691844]Vargas Leal, Viviana Marcela [tY5Iy0oAAAAJ]Vargas Leal, Viviana Marcela [0000-0001-6241-3239]Roncancio Becerra, Claudia Yaneth [0000-0003-0085-5837]Roncancio Becerra, Claudia Yaneth [Claudia-Roncancio-Becerra-2]Bucaramanga (Santander, Colombia)2022UNAB Campus Bucaramanga2023-02-21T13:53:29Z2023-02-21T13:53:29Z2023-02-10http://hdl.handle.net/20.500.12749/19070instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABrepourl:https://repository.unab.edu.cohttps://doi.org/10.29375/tesis.19070El presente trabajo de investigación tiene como objetivo el diseñar un pequeño curso privado en línea (mejor conocido por sus siglas en inglés como SPOC), el cual, proporcione las bases conceptuales y prácticas sobre vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría, lo anterior dado que, las bibliotecas académicas requieren con urgencia, bibliotecarios con habilidades y conocimientos especializados que apoyen la investigación y la toma estratégica de decisiones a partir de estudios métricos; es por esto que, se hace necesario fortalecer y cualificar las habilidades y conocimientos del personal que trabaja en las bibliotecas miembros de UNIRED. La metodología utilizada fue de carácter mixto de tipo descriptivo y proyectivo, por lo tanto, se aplicó una encuesta diagnóstica, a partir de la cual se obtuvieron los datos que fueron insumo principal para el diseño del SPOC, también, se recopiló información externa sobre propuestas formativas similares y servicios de apoyo a la investigación que realizan las bibliotecas miembros de UNIRED; todo esto permitió construir la propuesta pedagógica del SPOC en vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría (módulos, contenidos, competencias a desarrollar, problemas a resolver, actividades, horas de trabajo teóricas y prácticas, sesiones sincrónicas y asincrónicas, productos/entregables, recursos didácticos y evaluación).Introducción 12 Capítulo 1. Planteamiento del problema 15 1.1 Descripción del problema de investigación 15 1.2 Pregunta de Investigación 17 1.2.1 Preguntas de investigación subordinadas 18 1.3 Objetivos 18 1.3.1 Objetivo General 18 1.3.2 Objetivos Específicos 18 1.4 Supuestos cualitativos 19 1.5 Justificación 19 Capítulo 2. Marco de referencia 21 2.1 Antecedentes de la investigación 22 2.1.1 Antecedentes internacionales 22 2.1.2 Antecedentes nacionales 26 2.2 Marco teórico 30 2.2.1 Sociedad de la información, el conocimiento y el aprendizaje 30 2.2.2 Manifestaciones de la educación no presencial 32 2.2.2.1 Formación sincrónica y asincrónica 38 2.2.3 Curso en línea masivo y abierto / Massive open online course 38 2.2.3.1 Variaciones de los cursos MOOC 41 2.2.3.2 Small Private Online Course / Pequeño curso privado en línea (SPOC) 43 2.2.4 Modelos de diseño tecnopedagógico (MDT) 44 2.2.4.1 Modelo ADDIE: 44 2.2.4.2 Modelo ASSURE 46 2.2.4.3 Modelo 4C 47 2.2.4.4 Modelo SOLE 48 2.2.5 Paradigmas pedagógicos 48 2.2.5.1 Conductivismo 48 2.2.5.2 Cognitivismo 48 2.2.5.3 Constructivismo: 48 2.2.5.4 Interaccionismo simbólico 49 2.2.5.5 Conectivismo 49 2.2.6. Cienciometría y bibliometría 49 2.2.6.1 Leyes de la bibliometría: 51 2.2.6.2 Indicadores bibliométricos: 53 2.2.6.3 Herramientas de apoyo a la investigación y de análisis bibliométrico 53 2.2.7 Vigilancia tecnológica 55 2.3 Marco legal 55 2.3.1 Normatividad internacional 55 2.3.2 Normatividad nacional 56 Capítulo 3. Metodología 58 3.1 Método de investigación 58 3.2 Enfoque metodológico de la investigación 59 3.3 Fases de la investigación 60 3.3.1 Fase exploratoria 60 3.3.2 Fase descriptiva 61 3.3.3 Fase analítica, comparativa y explicativa 61 3.3.4 Fase predictiva 62 3.3.5 Fase proyectiva 62 3.3.6 Fase interactiva 62 3.3.7 Fase confirmatoria 63 3.3.8 Fase evaluativa 63 3.4 Categorías de análisis 64 3.5 Contexto, población, participantes y selección de la muestra 66 3.5.1. Contexto 66 3.5.2 Población 66 3.5.3 Participantes 67 3.6 Técnicas e instrumentos de recolección de datos y su aplicación 67 Capítulo 4. Análisis y Resultados 69 4.1 Análisis y resultados de los datos 69 4.1.1 Análisis de la encuesta 69 4.1.1.1 Análisis de la encuesta - Categoría 1. Datos identificativos 70 4.1.1.2 Análisis encuesta - Categoría 2. Conocimientos y competencias 73 4.1.1.3 Análisis encuesta - Categoría 3. Necesidades 83 4.1.2 Análisis y resultado del modelo de diseño tecnopedagógico adaptado al SPOC 86 4.1.3 Análisis y resultado del diseño de la guía pedagógica del SPOC de cienciometría y bibliometría 89 4.1.3.1 Descripción del SPOC 89 4.1.3.1 Caracterización del SPOC: en la tabla 5 se presentan los elementos generales que detallan el curso de vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría, tales como la modalidad, tiempo total de la formación, los objetivos de aprendizaje, las competencias a desarrollar, los requerimientos tecnológicos, entre otros elementos. 90 4.1.3.2 Módulos, contenidos y tiempo del SPOC: 92 4.1.3.3 Problemas a resolver y competencias a generar 93 4.1.3.3 Actividades didácticas, productos a entregar y sistema de evaluación contemplada en el SPOC 95 Capítulo 5. Conclusiones y recomendaciones 97 5.1 Conclusiones 97 5.2 Recomendaciones 100 Referencias 102 Lista de Apéndices 110 Apéndice A. Encuesta diagnóstica sobre cienciometría, bibliometría, búsqueda, captación y análisis de información científica 110 Apéndice B. Lista de chequeo de servicios de apoyo a la investigación brindados por las bibliotecas 92 Apéndice C. Rastreo de propuestas formativas sobre cienciometría, bibliometría y vigilancia tecnológica en Colombia. 93 Apéndice D. Matriz comparativa - Análisis FODA de algunos modelos de diseño tecnopedagógico 94 Apéndice E. Syllabus módulos SPOC de cienciometría y bibliometría 96 Apéndice F. Tests “examina tus conocimientos” Módulos SPOC (entregables, productos o evidencias) 96 Apéndice G. Evidencia envío de encuesta diagnóstica 103 Apéndice H. Validación expertas instrumento 1: encuesta diagnóstica sobre cienciometría y bibliometría 104 Apéndice I. Validación expertas instrumento 2 y 3: adaptación modelo de diseño tecnopedagógico y diseño de la guía pedagógica del SPOC de cienciometría y bibliometría. 106MaestríaThe objective of this research work is to design a small private online course (better known by its acronym in English as SPOC), which provides the conceptual and practical bases on technological surveillance, scientometrics and bibliometrics, given that academic libraries urgently require librarians with specialized skills and knowledge to support research and strategic decision making based on metric studies; this is why it is necessary to strengthen and qualify the skills and knowledge of the staff working in UNIRED member libraries. The methodology used was of a mixed descriptive and projective nature, therefore, a diagnostic survey was applied, from which the data were obtained that were the main input for the design of the SPOC, also, external information was collected on similar training proposals and research support services provided by UNIRED member libraries. All this allowed the construction of the SPOC pedagogical proposal in technological surveillance, scientometrics and bibliometrics (modules, contents, competencies to be developed, problems to be solved, activities, theoretical and practical working hours, synchronous and asynchronous sessions, products/deliverables, didactic resources and evaluation).Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2SPOC de Vigilancia tecnológica, cienciometría y bibliometría dirigido al personal bibliotecario miembro de UNIREDSPOC of technological surveillance, scientometrics and bibliometrics addressed to the personal librarian member of UNIREDMagíster en E-LearningUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABUniversidad Oberta de CatalunyaFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en E-Learninginfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85Online LearningTraining of TrainersSmall Private Online Course (SPOC)ScientometricsBibliometricsTechnology WatchResearch managementTechnological innovationsEducational innovationsInformation metric studiesGrowth of literatureTechnology (Research)Capacitación de empleadosBibiotecariosBibliotecas universitariasInnovaciones tecnológicasInnovaciones educativasEstudios métricos de la informaciónCrecimiento de la literaturaTecnología (Investigación)Aprendizaje en líneaFormación de formadoresPequeño curso privado en línea (SPOC)CienciometríaBibliometríaVigilancia tecnológicaApoyo a la investigaciónAsociación Española de Normalización. 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