Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas a través del juego en el preescolar bajo las posturas de Jean Piaget y Howard Gardner en una institución educativa del municipio de Floridablanca
El actual estudio investigativo cualitativo del proyecto de grado que se presentará a continuación referirá una propuestas de actividades para desarrollar las nociones matemáticas en los niños de edad preescolar vinculados en los grados de jardín en una Institución Educativa del municipio de Florida...
- Autores:
-
Cantillo Sánchez, Katherine Julieth
Palomino Vargas, Alba Milena
Figueroa Osorio, Silvia Viviana
Mantilla Bermúdez, Karen Giselle
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/870
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/870
- Palabra clave:
- Mathematics
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El actual estudio investigativo cualitativo del proyecto de grado que se presentará a continuación referirá una propuestas de actividades para desarrollar las nociones matemáticas en los niños de edad preescolar vinculados en los grados de jardín en una Institución Educativa del municipio de Floridablanca, Santander. De acuerdo con el enfoque sistémico se tomaron como referencia los autores Jean Piaget y Howard Gardner, a partir de sus postulados se diseñó un plan de actividades que ayudaran a desarrollar algunas nociones matemáticas en los niños de edad preescolar, y se implementaron en la práctica integral de X semestre, en la Universidad Autónoma de Bucaramanga en el programa Licenciatura en Educación Preescolar. Se establecieron e identificaron las etapas del desarrollo del pensamiento de los niños y se construyó las orientaciones pedagógicas, las cuales se le brindaron a la institución y docentes con el fin de capacitarlos y lograr mejorar el método de enseñanza-aprendizaje en las maestras. En conclusión se logró establecer algunas actividades para desarrollar las nociones matemáticas en los niños en edad preescolar de acuerdo con las etapas que propone Jean Piaget. |
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De acuerdo con el enfoque sistémico se tomaron como referencia los autores Jean Piaget y Howard Gardner, a partir de sus postulados se diseñó un plan de actividades que ayudaran a desarrollar algunas nociones matemáticas en los niños de edad preescolar, y se implementaron en la práctica integral de X semestre, en la Universidad Autónoma de Bucaramanga en el programa Licenciatura en Educación Preescolar. Se establecieron e identificaron las etapas del desarrollo del pensamiento de los niños y se construyó las orientaciones pedagógicas, las cuales se le brindaron a la institución y docentes con el fin de capacitarlos y lograr mejorar el método de enseñanza-aprendizaje en las maestras. En conclusión se logró establecer algunas actividades para desarrollar las nociones matemáticas en los niños en edad preescolar de acuerdo con las etapas que propone Jean Piaget.Introducción 1. Descripción del problema 10 1.2 Objetivo general 13 1.2.1 Objetivos específicos 13 2. Estado de Arte 14 2.1 Teoría cognitiva según Jean Piaget 14 2.2 Soluciones para resolver problemas matemáticos 15 2.3 Actividades orientadas a la enseñanza de nociones matemáticas 16 3. Marco teórico 17 3.1 Planteamiento de Gardner 18 3.2 Las nociones del proyecto 19 3.3 Planteamiento de Piaget y el Juego 20 4. Metodología 22 5. Actividades del proyecto 23 5.1 Cuadro comparativo de los autores Jean Piaget y Howard Gardner 23 5.2 Diagnóstico inicial 25 5.2.1 Análisis de la información recolectada 27 5.3 Realización taller con las docentes 28 5.4 Diagnóstico Final 30 5.4.1. Análisis de la información recolectada 31 6. Resultados 34 6.1 Diseño de actividades 34 6,2 Orientaciones pedagógicas 33 7. Conclusiones y recomendaciones 38 Bibliografía 40PregradoThe actually quality research study of the grade Project to be presented it will refer a proposal of activities to develop the mathematics notions in the preeschool children in grades linked of garden in an institution of the city of Floridablanca, Santander. According with the systemic approach is taken as reference the authors Jean Piaget and Howard Gardner from its postulates we design a plan of activities that will help to develop some mathematical notions in preschool children, and implemented in the practice of X semester in the institution mentioned were established and identified the developmental stages of children's thinking and built educational guidelines, which he gave to the institution and teachers to be trained and able to improve the teaching method and learning in the teachers. In conclusion, we achieved to established some activities for develop the mathematical notions in the preeschool children according proposed by Jean to the stages Piaget.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPropuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas a través del juego en el preescolar bajo las posturas de Jean Piaget y Howard Gardner en una institución educativa del municipio de FloridablancaProposal of activities aimed at teaching some mathematical notions through play in preschool under the positions of Jean Piaget and Howard Gardner in an educational institution in the municipality of FloridablancaLicenciado en Educación PreescolarUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación Preescolarinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPMathematicsTeachingEducationPreschool educationEducational methodsInvestigationsAnalysisGameIntelligenceNotionPlayfulMathematicalClassificationMatemáticasEnseñanzaEducaciónEducación preescolarMétodos educativosInvestigacionesAnálisisJuegoInteligenciaNociónLúdicaMatemáticaClasificaciónCantillo Sánchez, Katherine Julieth, Palomino Vargas, Alba Milena, Figueroa Osorio, Silvia Viviana, Mantilla Bermúdez, Karen Giselle (2011). Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas a través del juego en el preescolar bajo las posturas de Jean Piaget y Howard Gardner en una institución educativa del municipio de Floridablanca. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABBogolla Daniel, (2003) instituto colombiano Para el fomento de la educación superior- icfes Recuperado de http://www.eduteka.org/pdfdir/SABERResultados.pdf.Gardner, Howard (2006) Arte, mente y cerebro, ediciones Paido.Gardner, Howard (1990) Educación artística y desarrollo humano, ediciones PaidoGardner, Howard (1983) las estructuras de la mente, Picacho Ajusco, México.Ojose, Bobby, (2008) Applying Piaget‟s Theory of Cognitive Development to Mathematics Instruction, recuperado de http://math.coe.uga.edu/tme/issues/v18n1/v18n1_Ojose.pdf.Otero Leslie (2010) Propuesta de actividades orientadas a la enseñanza de algunas nociones matemáticas en preescolar, bajo las posturas de Howard Gardner y Jean Piaget, BucaramangaPiaget, Jean (1986) la enseñanza de las matemáticas modernas, Alianza editorial, Madrid.Piaget, Jean (1973) la representación del niño en el mundo, ediciones Morata S.LPiaget, Jean (1971) seis estudios de psicología, editorial.Piaget, Jean (1981) psicología del niño, ediciones Morata S.L.ORIGINAL2011_Tesis_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf2011_Tesis_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdfTesisapplication/pdf818593https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/1/2011_Tesis_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdfdf64f668d9a9548a990ea243c6f48506MD51open access2011_Articulo_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf2011_Articulo_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdfArtículoapplication/pdf327731https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/2/2011_Articulo_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdfdc5c6638179a0f39903524ce17518790MD52open access2011_Presentacion_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf2011_Presentacion_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdfPresentaciónapplication/pdf2542851https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/4/2011_Presentacion_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf826fb0ebf2d3fcded68f772fb3b55a5aMD54open access2011_Cartilla_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf2011_Cartilla_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdfCartillaapplication/pdf784639https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/3/2011_Cartilla_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf62ad43f6e73e962640c04c30e2ddc69eMD53open accessTHUMBNAIL2011_Tesis_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpg2011_Tesis_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6179https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/5/2011_Tesis_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpg061ad75e89fb9958864943ca4b10c950MD55open access2011_Articulo_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpg2011_Articulo_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg8854https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/6/2011_Articulo_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpga8848580496bf46519a14fcfdedb8e3fMD56open access2011_Presentacion_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpg2011_Presentacion_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg12761https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/7/2011_Presentacion_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpg4473bddd8c567862da2e2b6d641880c7MD57open access2011_Cartilla_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpg2011_Cartilla_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg17040https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/870/8/2011_Cartilla_Palomino_Vargas_Alba_Milena.pdf.jpg4dc53d8e7bc12cfaec64527b0e7626c2MD58open access20.500.12749/870oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/8702024-01-21 15:37:12.723open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |