La metodología de Montessori por medio del arte como estrategia para el fortalecimiento de las competencias ciudadanas

Formar a los infantes, con bases ciudadanas es fundamental hoy en día en cualquier sociedad del mundo. Sin embargo, en nuestro contexto educativo, en especial en las dos instituciones donde se esta llevando a cabo la investigación (practica), esa labor de incorporar las competencias ciudadanas no es prioridad. En estos dos establecimientos educativos, se preocupan por brindar, una formación dedicada al conocimiento innato de matemáticas, lenguaje e inglés, dejando a un lado la problemática que se evidencia, en las aulas de clase, donde los niños de transición, muestran gran indiferencia a que los saberes que se pretenden transmitir, esto ocurre porque los niños no están dispuestos a aprender, no logran equilibrar sus emociones, son muy impulsivos, no acomodan su comportamiento al entorno, momento, situación, actividad en la cual se encuentran, aquí es donde radica la controversia diaria, en la formación de los niños

• Autores: Luna Grisales, Mayra Alejandra; González Antolinez, María Alejandra
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16483
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/16483
• Palabra clave: Citizen competencies; Arts; Parenting guidelines; Management emotions; Research proposal; Hotbeds of research; UNAB; Event memories; Propuesta de investigación; Semilleros de investigación; UNAB; Memorias de evento; Competencias ciudadanas; Artes; Pautas crianza; Manejo de emociones
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/