Gestión de la evaluación institucional en el colegio Panamericano

Debido a la necesidad de analizar el proceso de evaluación institucional del Colegio Panamericano y si era necesario, mejorar dicho proceso, surgió este trabajo de investigación, que además busca contribuir con futuras investigaciones que se lleven a cabo en el departamento de Santander y en el país...

Full description

Autores:
Acevedo Gómez, Patricia
Rodríguez Cortés, Juan Carlos
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2002
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/25470
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/25470
Palabra clave:
Education
Quality in education
Institutional evaluation
Process improvement
Educational evaluation
Teaching methods
Higher education
Educación
Calidad de la educación
Evaluación educativa
Métodos de enseñanza
Educación superior
Colegio
Evaluación institucional
Mejora en procesos
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description Debido a la necesidad de analizar el proceso de evaluación institucional del Colegio Panamericano y si era necesario, mejorar dicho proceso, surgió este trabajo de investigación, que además busca contribuir con futuras investigaciones que se lleven a cabo en el departamento de Santander y en el país, relacionadas con el tema de evaluación institucional. El estudio fue realizado con la comunidad panamericana y una muestra representativa de cada uno de los estamentos de la institución clasificados así: 65 personas en la encuesta y 36 personas en la entrevista. La metodología utilizada fue la investigación cualitativa según los planteamientos del enfoque de Estudio de Caso. Los instrumentos que se usaron fueron la encuesta, la entrevista, la observación directa y la revisión documental, con los cuales se encontró que la mayoría de personas involucradas en este proceso conocen lo que es una evaluación institucional, destacándose entre ellos los profesores y los directivos docentes. Sin embargo, no todos los miembros de la comunidad han participado en la evaluaciones institucionales de años anteriores, especialmente aquellos estamentos que no corresponden directamente con aspectos académicos.
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El estudio fue realizado con la comunidad panamericana y una muestra representativa de cada uno de los estamentos de la institución clasificados así: 65 personas en la encuesta y 36 personas en la entrevista. La metodología utilizada fue la investigación cualitativa según los planteamientos del enfoque de Estudio de Caso. Los instrumentos que se usaron fueron la encuesta, la entrevista, la observación directa y la revisión documental, con los cuales se encontró que la mayoría de personas involucradas en este proceso conocen lo que es una evaluación institucional, destacándose entre ellos los profesores y los directivos docentes. Sin embargo, no todos los miembros de la comunidad han participado en la evaluaciones institucionales de años anteriores, especialmente aquellos estamentos que no corresponden directamente con aspectos académicos.INTRODUCCIÓN / viii JUSTIFICACIÓN / xi OBJETIVOS / xiii MARCOS DE REFERENCIA / 1 Marco Contextual /1 Identificación del Plantel / 1 Marco Teórico Conceptual / 5 Evaluación Institucional / 5 Antecedentes Investigativos / 31 Identificación de las Investigaciones Realizadas / 31 ASPECTOS METODOLÓGICOS / 43 Diseño Metodológico / 43 Investigación / 43 Investigación Cualitativa / 45 Población / 46 Técnicas e Instrumentos / 47 Encuesta / 48 Entrevista / 48 Observación Directa / 49 Revisión Documental / 49 Muestra / 50 Encuesta / 50 Entrevista / 51 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN RECABADA / 52 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES / 66 Conclusiones / 66 Recomendaciones / 67 REFERENCIAS / 68 ANEXOSMaestríaDue to the need to analyze the institutional evaluation process of the Pan American School and, if necessary, improve said process, this research work emerged, which also seeks to contribute to future research carried out in the department of Santander and in the country. , related to the topic of institutional evaluation. The study was carried out with the Pan-American community and a representative sample of each of the levels of the institution classified as follows: 65 people in the survey and 36 people in the interview. The methodology used was qualitative research according to the approaches of the Case Study approach.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Gestión de la evaluación institucional en el colegio PanamericanoManagement of institutional evaluation at the Panamericano schoolMagíster en EducaciónUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesMaestría en Educacióninfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TMEducationQuality in educationInstitutional evaluationProcess improvementEducational evaluationTeaching methodsHigher educationEducaciónCalidad de la educaciónEvaluación educativaMétodos de enseñanzaEducación superiorColegioEvaluación institucionalMejora en procesosAcademia de Evaluación Institucional de la Universidad Autónoma de México. (1998). Disponible en: \ vww.cts.usal.es/pic/documentacion/sem6nov98/ensenanza.pdfAlcaldía Mayor de Bogotá y Secretaría de Educación. (2001). Galardón a la Excelencia, Guia de Evaluación 2001-2002. Santa Fe de Bogotá. Secretaría de Educación Nacional.Bonilla, E. y Rodríguez, P. (1995). La Investigación En Ciencias Sociales: Más Allá Del Dilema De Los Métodos. Santa Fe de Bogotá: Universidad de los Andes: CEDEBriones, G. (1997). La Investigación Social y Educativa. Convenio Andrés Bello. Santa Fe de Bogotá: SECABCONEAU (1997). Lincamientos para la Evaluación Institucional. Disponible en: http://franja.ucr. org.ar/legislacion/1 ,ineamicntos%20evakiacion%20institucional.litm IMinisterio de Educación Nacional. (1997). La Evaluación en el Aula y Más Allá de Ella. Santa Fe de Bogotá: MENMinisterio de Educación Nacional. (1997). Autoevaluación y Mejoramiento Institucional. Santa Fe de Bogotá: MENSimoneau, R. (2000). La evaluación institucional: conceptos teóricos. Academia de Evaluación Institucional. Disponible en: ,ht_tp://llali. iztacala.iinajn. nix/evins/Stufflebeam D. y Shinkfield A.J. (1995). Evaluación Sistemática: Guía Teórica y Práctica. (3 a edición). España: Paidós.ORIGINAL2002_Tesis_Patricia_Acevedo_OCR.pdf2002_Tesis_Patricia_Acevedo_OCR.pdfTrabo de investigaciónapplication/pdf27060844https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25470/1/2002_Tesis_Patricia_Acevedo_OCR.pdfe48dc601e88fcc86a50cf6dd0ebf64adMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25470/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2002_Tesis_Patricia_Acevedo_OCR.pdf.jpg2002_Tesis_Patricia_Acevedo_OCR.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7338https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/25470/3/2002_Tesis_Patricia_Acevedo_OCR.pdf.jpg3cb6e7cd302e8cca2195204827d1f657MD53open access20.500.12749/25470oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/254702024-07-12 22:00:53.361open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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