Innovación educativa basada en evidencia para desarrollar competencias digitales usando recursos educativos abiertos

Los atributos de la innovación (la idea de lo nuevo, el fenómeno de cambio, la acción final y el proceso) pueden ser estudiados cuando se integran recursos digitales en los procesos formativos. El estudio realizado indagó en el contexto Colombiano ¿Cómo se desarrollan los atributos de innovación al desarrollar competencias digitales integrando recursos educativos abiertos (REA) en los ambientes de aprendizaje de educación media superior? Se usó el método de estudio de casos con la aplicación de una entrevista semiestructurada aplicada a la docente directora de curso, un focus group con los estudiantes, un análisis de documentos significativos y una bitácora de investigación. Los resultados indican que los estudiantes que utilizaron REA en actividades que incorporaban innovaciones, como poster digitales, mostraron mayor motivación y desarrollaron la capacidad para aplicar la información relevante en la identificación de las problemáticas sobre un tema específico.

• Autores: Silva Beltrán, Carlos Hernán
• Fecha de publicación: 2015
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3156
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/3156
• Palabra clave: Digital skills; Educational technology; Education; Teaching; Investigations; New technologies; Open educational resources; Digital literacy; Educational innovation; Digital poster; Learning; ICT; Competencias digitales; Tecnología educativa; Educación; Enseñanza; Investigaciones; Nuevas tecnologías; Recursos educativos abiertos; Competencia digital; Innovación educativa; Poster digital; Aprendizaje; TIC
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/