Plataforma móvil basada en software libre como apoyo al desarrollo de competencias en los cursos de física mecánica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma del Caribe

Las tecnologías de la información y las comunicaciones han influenciado el desarrollo de nuevos modelos y estrategias educativas como apoyo a los procesos de enseñanza aprendizaje, creando diversos servicios para los actores de la aldea educativa basados en las comunicaciones móviles, el internet y...

Full description

Autores:
Ramos Torres, Fabián José
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3456
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/3456
Palabra clave:
Physics
Information technologies in education
Systems Engineering
Software management
Software application
Software development
New technologies
Investigations
Teaching
Teaching strategies
Mobile communications
Virtual environments
Física
Tecnologías de información en educación
Ingeniería de sistemas
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Este trabajo realiza una exploración sobre los aprendizajes basados en las comunicaciones web y móviles además de las tecnologías que la soportan con el objetivo de impulsar a las Instituciones de Educación Superior a desarrollar proyectos orientados a las TIC’s que apoyen los procesos de enseñanza- aprendizaje, logrando al final construir una solución informática que es sólo el inicio para la adaptación del mlearning en la Universidad Autónoma del Caribe. El proyecto pretende iniciar la implementación de una plataforma m-learning que permita la posibilidad de ejecutar a los estudiantes una serie de actividades de enseñanza aprendizaje diseñada por los docentes en el curso de física mecánica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma del Caribe, utilizando para tal fin sus dispositivos móviles, con el fin de brindar un apoyo adicional a los educadores para el desarrollo de las competencias en esta área. Se desarrollaron 12 animaciones de la física mecánica , recursos de audio y de texto que servirán para los estudiantes del curso. La aplicación Web está dirigida a los administradores y docentes permitiendo la configuración y el registro de información que debe ser accesada desde el cliente móvil por los estudiantes. Conformada por servlets y jsp que le dan el funcionamiento adecuado. Por último la solución móvil enfocada específicamente al estudiante le permite actualizar y consultar información sobre su perfil, los recursos, actividades, evaluaciones, animaciones, novedades y mensajes creados por el profesor en cada uno de los cursos en que se encuentra matriculados.Universitat Oberta de Catalunya UOCRESUMEN 12 INTRODUCCIÓN 13 1.FUNDAMENTOS TEORICOS 16 1.1.ESTADO DEL ARTE 16 1.2.E-LEARNING 16 1.1.2. M-learning 19 1.1.3. Experiencias m-learning 22 1.1.4. Plataformas móviles 26 1.2. MARCO TEORICO 28 1.2.1. Sistemas de comunicaciones de telefonía móvil 28 1.2.2. Objetos de aprendizaje virtual 32 1.2.3. E-learning 35 1.2.4. M-learning 37 1.2.5. Principios y aspectos de diseño 40 m-learning en instituciones educativas 1.2.6. Plataformas y aplicaciones de un 43 entorno m-learning 1.2.7. Teorías educativas y aprendizaje 44 m-learning 1.2.8. Didáctica 47 1.2.9. Evaluación 47 1.2.10. Plataforma java 49 2. ENTORNO DEL PROYECTO 54 2.1. UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE 54 2.1.1. Misión 54 2.1.2. Visión 54 2.1.3. Estructura organizacional 54 2.2. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS 56 3. ACTIVIDADES DIDACTICAS Y DE APRENDIZAJE 57 PROYECTO M-LEARNING 4. ANIMACIONES 61 5. ANALISIS Y DISEÑO DE LA PLATAFORMA M-LEARNING 66 5.1. INGENIERIA DE REQUISITOS 66 5.1.1. Requisitos funcionales 66 5.1.2. Requisitos no funcionales 83 5.2. CASOS DE USO 85 5.2.1. Descripción casos de uso. 85 5.2.2. Diagramas de casos de uso 112 5.3. MODELO ENTIDAD RELACION 115 5.4. APLICACIÓN WEB 115 5.5. APLICACIÓN MOVIL 116 5.5.1. Paquete lógica de negocio 117 5.5.2. Paquete interfaz y funcional 118 Aplicación móvil 5.5.3. Interacción web-móvil 118 6. CONCLUSIONES 120 BIBLIOGRAFÍA 121 GLOSARIO 127 ANEXOS 128MaestríaInformation and communication technologies have influenced the development of new educational models and strategies to support teaching-learning processes, creating various services for stakeholders in the educational village based on mobile communications, the internet and mobile devices. This work explores learning based on web and mobile communications as well as the technologies that support it with the aim of encouraging Higher Education Institutions to develop ICT-oriented projects that support teaching-learning processes, achieving in the end, build a computer solution that is only the beginning for the adaptation of mlearning at the Universidad Autónoma del Caribe. The project aims to start the implementation of an m-learning platform that allows the possibility of executing a series of teaching-learning activities designed by the teachers in the mechanical physics course of the Faculty of Engineering of the Universidad Autónoma del Caribe, using their mobile devices for this purpose, in order to provide additional support to educators for the development of skills in this area. 12 animations of mechanical physics, audio and text resources were developed that will serve the students of the course. The Web application is aimed at administrators and teachers, allowing the configuration and registration of information that must be accessed from the mobile client by students. Made up of servlets and jsp that give it proper operation. Finally, the mobile solution specifically focused on the student allows you to update and consult information about your profile, resources, activities, evaluations, animations, news and messages created by the teacher in each of the courses in which they are enrolled.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaPlataforma móvil basada en software libre como apoyo al desarrollo de competencias en los cursos de física mecánica de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma del CaribeMobile platform based on free software to support the development of competencies in mechanical physics courses of the Faculty of Engineering of the Autonomous University of the CaribbeanMagíster en Software LibreBucaramanga (Colombia)Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaMaestría en Software Libreinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMPhysicsInformation technologies in educationSystems EngineeringSoftware managementSoftware applicationSoftware developmentNew technologiesInvestigationsTeachingTeaching strategiesMobile communicationsVirtual environmentsFísicaTecnologías de información en educaciónIngeniería de sistemasGestión de softwareAplicación de softwareDesarrollo de softwareNuevas tecnologíasInvestigacionesEnseñanzaEstrategias de enseñanzaComunicaciones móvilesEntornos virtualesRamos Torres, Fabian José (2011). Plataforma móvil basada en software libre como apoyo al desarrollo de competencias en los cursos de física mecánica en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma del Caribe. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOCAguilera , Purificación. Aplicaciones informáticas: ofimática.Andreu, Fernando. Pellejero, Izaskun. et-al. Fundamentos y aplicaciones de seguridad en redes WLAN. Ediciones técnicas Marcombo S.A, 2006.Aumaille, Benjamin. Java 2: Manual Práctico Mega +. Ediciones ENI, 2000.Aumaille, Benjamin. J2EE: Desarrollo de aplicaciones Web. Ediciones ENI, Noviembre 2002.Barkley, Elizabeth. Cross, Kathryn. Técnicas de aprendizaje colaborativo: manual para el profesorado universitario. Jossey –Bass, 2005Boneu, Josep. Plataformas abiertas de e-learning para el soporte de contenidos educativos abiertos. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento., Universidad Oberta de Catuluña, 2007.Bustos, Atilio. 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