Implementación de un curso E-Learning libre para el desarrollo de capacidades en formulación de proyectos de inversión pública, basado en la metodología del marco lógico y dinámico de sistemas

El desarrollo del presente trabajo se basa en la necesidad que tiene las entidades públicas de contar con un diseño de un curso virtual, para la formación institucional de capacidades de proyectos de inversión pública, bajo la metodología del marco lógico integrada a las áreas e-learning y dinámica...

Full description

Autores:
Galvis Gómez, Jorge Eduardo
Tipo de recurso:
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/3427
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/3427
Palabra clave:
Free software
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Vale la pena destacar la decisión de la Superintendencia de Servicios Públicos de migrar a software libre. Este proyecto se llevó a cabo con todas las formalidades licitatorias, con resultados de contexto social como es la liberación bajo la licencia GNU/GPL del software de Gestión Documental y de Procesos llamado Orfeo. Por tal razón, el objetivo de crear una propuesta para la creación de un curso virtual enfocado en Software Libre en las entidades públicas, para la formulación de proyectos de inversión. El actual estudio ha logrado identificar las experiencias de universidades europeas con este tipo de cursos en software libre, encontrando así el mejor pensum de estudio-aprendizaje. Además propone la creación de un Aula Virtual que permitirá aplicar la metodología E-learning. En este proyecto se proporciona una solución en la elección de las personas idóneas para ejecutar los proyectos de inversión pública, basados en la metodología marco lógico y la dinámica de sistemas. Perfiles profesionales para llevar a cabo esta tarea, se ha realizado un análisis de diferentes plataformas E-learning y de sus capacidades de extensión. Como resultado de este análisis, se ha determinado que la plataforma claroline es la mejor para desarrollar dicha funcionalidad.Universitat Oberta de Catalunya UOC1. MARCO DE REFERENCIA 5 1.1 MARCO HISTÓRICO 5 1.2 MARCO CONCEPTUAL 10 1.2.1. Dinámica de Sistemas. 10 1.2.2. Modelamiento 12 2. DISEÑO METODOLÓGICO 14 2.1 MÉTODO DEL MARCO LÓGICO 14 2.2 GESTIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN SOCIAL 16 2.3 LA CONTEXTUALIZACIÓN EN LOS PROYECTOS DE INVERSIÓN SOCIAL 17 2.4 MATRIZ DE MARCO LÓGICO CON DINAMICA DE SISTEMAS 18 3. RESULTADOS 23 3.1 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES DE FORMACION EN LAS INSTITUCIONES PUBLICAS LOCALES 23 3.1.1 Contextualización 23 3.1.2 Instrumento de recolección de información 24 3.2. DISEÑO DE CONTENIDOS DEL CURSO 26 3.2.1 Introducción al Curso 26 3.2.2 Unidad 1. El Ciclo de Vida de los Proyectos de Inversión Pública 27 3.2.3 UNIDAD 2. REGULACIONES COLOMBIANAS PARA LA GESTIÓN PÚBLICA 34 3.2.4 UNIDAD 3. El Marco Lógico de Proyectos de Inversión Pública 49 3.3. IMPLEMENTACIÓN DEL CURSO DISEÑADO EN LA PLATAFORMA LIBRE CLAROLINE 77 3.3.1 Una plataforma de código abierto 78 3.3.2 Comparación de la plataforma Claroline con la plataforma MOODLE 81 3.3.3 Instalación de Claroline. 84 3.3.2 Manual del estudiante del curso 90 4. CONCLUSIONES 94 5. RECOMENDACIONES 95 6. BIBLIOGRAFÍA 96MaestríaThe development of this work is based on the need for public entities to have a virtual course design for the institutional training of public investment projects under the methodology of the logical framework integrated into the e-learning and dynamic areas Of systems. Applying the methodologies mentioned above and supported by free software tools. The use of free software on the part of the Colombian State is little necessary a long way to go mainly due to the existing fear of changing the traditional platforms. It is worth noting the decision of the Superintendent of Public Services to migrate to free software. This project was carried out with all the tendering formalities, with results of social context such as the release under the GNU / GPL license of Documentary and Process Management software called Orfeo. For this reason the objective of creating a proposal for the creation of a virtual course focused on Free Software in the public entities for the formulation of investment projects. The current study has managed to identify the experiences of European universities with this type of courses in free software, thus finding the best study-learning pensum. It also proposes the creation of a Virtual Classroom that will allow the application of the E-learning methodology. This project provides a solution in choosing the right people to execute public investment projects based on the logical framework methodology and system dynamics. To carry out this task, an analysis of different E-learning platforms and their extension capacities has been carried out. As a result of this analysis, it has been determined that the claroline platform is the best to develop such functionality.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaImplementación de un curso E-Learning libre para el desarrollo de capacidades en formulación de proyectos de inversión pública, basado en la metodología del marco lógico y dinámico de sistemasImplementation of a Free E-Learning course for the development of capacities in the formulation of public investment projects based on the methodology of the logical and dynamic framework of systemsMagíster en Software LibreBucaramanga (Colombia)Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaMaestría en Software Libreinfo:eu-repo/semantics/masterThesisTesishttp://purl.org/redcol/resource_type/TMFree softwareDevelopment projectsProject evaluationSystems EngineeringSoftware managementSoftware applicationSoftware developmentNew technologiesInvestigationsTeachingSoftware libreProyectos de desarrolloEvaluación de proyectosIngeniería de sistemasGestión de softwareAplicación de softwareDesarrollo de softwareNuevas tecnologíasInvestigacionesEnseñanzaGalvis Gómez, Jorge Eduardo (2018). Implementación de un curso E-Learning Libre para el desarrollo de capacidades en formulación de proyectos de inversión pública basado en la metodología del marco lógico y dinámico de sistemas. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Universitat Oberta de Catalunya UOCAracil, J., & Gordillo, F. (1997). Dinámica de sistemas. Madrid: Alianza Editorial.Arias, F.J., Jiménez, J., & Ovalle, D. A. (2008). Construcción de cursos adaptativos con énfasis en aprendizaje personalizado activo. Revista Avances en Sistemas e Informática, 5(1), 221-203. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133114993001Barrapunto.com. (2018). Sitio web de la comunidad hispana de Software libre. Tomado de softlibre.barrapunto.com, el 10 de Julio de 2018.Claroline. (2018). En Wikipedia. Recuperado el 12 de febrero de 2018 de https://fr.wikipedia.org/wiki/ClarolineDávila, M. (2008). Conveniencias del software libre para el estado colombiano. Inventum, 5,58-62. 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