Proyecto de innovación pedagógica epidemia (estrategias pedagógicas innovadoras para el aprendizaje de las matemáticas): fase I

La primera experiencia que tuve como docente fue a la edad de 11 años enseñando matemáticas a un niño de 9 años y posteriormente pude ser docente de campesinos en Aguachica Cesar, así como de personas que realizaban cursos de validación de bachillerato. Por otra parte como parte de mi evolución prof...

Full description

Autores:
Carrillo Zambrano, Eduardo
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16126
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/16103
Palabra clave:
Education higher
Congresses
Educational innovations
Curriculum development
Educational development
Institutional development project
International accreditation
Training by competencies
Professional evolution
Educación superior
Congresos, conferencias, etc.
Innovaciones educativas
Desarrollo curricular
Desarrollo educativo
Proyecto de desarrollo institucional
Acreditación internacional
Formación por competencias
Evolución profesional
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description La primera experiencia que tuve como docente fue a la edad de 11 años enseñando matemáticas a un niño de 9 años y posteriormente pude ser docente de campesinos en Aguachica Cesar, así como de personas que realizaban cursos de validación de bachillerato. Por otra parte como parte de mi evolución profesional como ingeniero he podido ser profesor en Ingeniería, en cursos relacionados con las matemáticas como introducción a la simulación y métodos numéricos. Como parte de mi evolución como docente y emprendedor he podido ser director de diferentes áreas relacionadas con la investigación dentro de la Universidad y finalmente como docente del programa de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables (CEAC) de la UNAB
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Canal de YutubeMatemáticas profe Alex. Disponible en: https://www.youtube.com/channel/UCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8QQ
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Talbert, Robert, Bergmann Jon. Flipped Learning: A Guide for Higher Education Faculty, 2017
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Por otra parte como parte de mi evolución profesional como ingeniero he podido ser profesor en Ingeniería, en cursos relacionados con las matemáticas como introducción a la simulación y métodos numéricos. Como parte de mi evolución como docente y emprendedor he podido ser director de diferentes áreas relacionadas con la investigación dentro de la Universidad y finalmente como docente del programa de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables (CEAC) de la UNABThe first experience I had as a teacher was at the age of 11, teaching mathematics to a 9-year-old boy, and later I was able to teach peasant farmers in Aguachica Cesar, as well as people who took high school validation courses. On the other hand, as part of my professional evolution as an engineer, I have been able to be a professor in Engineering, in courses related to mathematics such as an introduction to simulation and numerical methods. As part of my evolution as a teacher and entrepreneur, I have been able to be the director of different areas related to research within the University and finally as a teacher of the Business Administration program of the Faculty of Economic, Administrative and Accounting Sciences (CEAC) of the UNABapplication/pdfspaEncuentro de Facultades y Programas de la UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/16126Arya, Jagdish C. Matemáticas Aplicadas a la Administración e Economía. Quinta edición. Editorial Pearson, 2009. Carrillo, Eduardo. Apuntes del curso de Innovación Educativa de la Maestría enEducación de la UNAB. 2015Canal de YutubeMatemáticas profe Alex. Disponible en: https://www.youtube.com/channel/UCanMxWvOoiwtjLYm08Bo8QQCortés, Francisco. La Ruta Social de la Razón. Universidad de Antioquia. 2014Harari, Yuval Noham. 21 lecciones para el siglo XXI. Editorial Debate, 2018.Jiménez, Juan E., y otros. Adaptación y baremación del test de pensamiento creativo de Torrance: expresión figurada. Educación Primaria y Secundaria. Gobierno de Canarias. 2007Talbert, Robert, Bergmann Jon. Flipped Learning: A Guide for Higher Education Faculty, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Encuentro de facultades y programas de la UNAB: innovación educativa y pedagógica ; Volumen 01, Número 01 (10 de diciembre de 2019) ; páginas 102-109Proyecto de innovación pedagógica epidemia (estrategias pedagógicas innovadoras para el aprendizaje de las matemáticas): fase IEpidemic Pedagogical Innovation Project (Innovative Pedagogical Strategies for Learning Mathematics): Phase IConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744http://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado EducaciónDirección de DocenciaEducation higherCongressesEducational innovationsCurriculum developmentEducational developmentInstitutional development projectInternational accreditationTraining by competenciesProfessional evolutionEducación superiorCongresos, conferencias, etc.Innovaciones educativasDesarrollo curricularDesarrollo educativoProyecto de desarrollo institucionalAcreditación internacionalFormación por competenciasEvolución profesionalORIGINALMemoria_seminario_2019-102-109.pdfMemoria_seminario_2019-102-109.pdfArtículoapplication/pdf716180https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16126/1/Memoria_seminario_2019-102-109.pdf2137dcf56c4254571ba413bcdb578668MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16126/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAILMemoria_seminario_2019-102-109.pdf.jpgMemoria_seminario_2019-102-109.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg11452https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16126/3/Memoria_seminario_2019-102-109.pdf.jpg1d3936b0c733f2707e678b6c61fe6545MD53open access20.500.12749/16126oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/161262024-04-15 16:28:11.381open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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