Proyecto de innovación pedagógica epidemia (estrategias pedagógicas innovadoras para el aprendizaje de las matemáticas): fase I

La primera experiencia que tuve como docente fue a la edad de 11 años enseñando matemáticas a un niño de 9 años y posteriormente pude ser docente de campesinos en Aguachica Cesar, así como de personas que realizaban cursos de validación de bachillerato. Por otra parte como parte de mi evolución profesional como ingeniero he podido ser profesor en Ingeniería, en cursos relacionados con las matemáticas como introducción a la simulación y métodos numéricos. Como parte de mi evolución como docente y emprendedor he podido ser director de diferentes áreas relacionadas con la investigación dentro de la Universidad y finalmente como docente del programa de Administración de Empresas de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables (CEAC) de la UNAB

• Autores: Carrillo Zambrano, Eduardo
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16126
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/16103
• Palabra clave: Education higher; Congresses; Educational innovations; Curriculum development; Educational development; Institutional development project; International accreditation; Training by competencies; Professional evolution; Educación superior; Congresos, conferencias, etc.; Innovaciones educativas; Desarrollo curricular; Desarrollo educativo; Proyecto de desarrollo institucional; Acreditación internacional; Formación por competencias; Evolución profesional
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/