Sistema de aprendizaje para el empoderamiento de niñas estudiantes de secundaria

En el mundo existe una brecha de género entre hombres y mujeres, esto se manifiesta en violencia de género e injusticia social. Una alternativa para reducir esta brecha es el empoderamiento de las mujeres mediante el aprendizaje de contenido que les otorgue liderazgo e independencia, conocer sus der...

Full description

Autores:
Pickman Montoya, Diego
Delzo Zurita, Manuel
Mauricio, David
Santisteban, José
Tipo de recurso:
Article of investigation
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/26620
https://doi.org/10.29375/25392115.4545
Palabra clave:
Empoderamiento femenino
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description En el mundo existe una brecha de género entre hombres y mujeres, esto se manifiesta en violencia de género e injusticia social. Una alternativa para reducir esta brecha es el empoderamiento de las mujeres mediante el aprendizaje de contenido que les otorgue liderazgo e independencia, conocer sus derechos, y prevenir actos de violencia. Existen pocas herramientas tecnológicas que apoyan al empoderamiento femenino, estas en general están dirigidas a mujeres adultas. Este estudio propone un modelo de TI para el empoderamiento de niñas en educación secundaria, y un sistema EmpowerMe, que implementa el modelo propuesto, usando Moodle, biblioteca digital, chatbot, webinar y una plataforma de aprendizaje basado en juegos. EmpowerMe fue validado mediante un caso de estudio y un juicio de expertos. Los resultados muestran que hubo una mejora de aprendizaje de 4 puntos. Además, la encuesta de u
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spelling Pickman Montoya, Diego8b13b28c-ebde-4090-8a63-7f1888b7ec92Delzo Zurita, Manuel28cb0c5f-d043-440f-b258-738b70a1d970Mauricio, David0d901a65-c25d-48fa-9074-57f3855c0cdaSantisteban, José302ea52c-7647-4bc4-a50c-d8e1ea90d719Pickman Montoya, Diego [0000-0003-0933-9281]Delzo Zurita, Manuel [0000-0003-3219-8384]Mauricio, David [0000-0001-9262-626X]Santisteban, José [0000-0003-4526-642X]2024-09-18T20:42:15Z2024-09-18T20:42:15Z2022-12-10ISSN: 1657-2831e-ISSN: 2539-2115http://hdl.handle.net/20.500.12749/26620instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABrepourl:https://repository.unab.edu.cohttps://doi.org/10.29375/25392115.4545En el mundo existe una brecha de género entre hombres y mujeres, esto se manifiesta en violencia de género e injusticia social. Una alternativa para reducir esta brecha es el empoderamiento de las mujeres mediante el aprendizaje de contenido que les otorgue liderazgo e independencia, conocer sus derechos, y prevenir actos de violencia. Existen pocas herramientas tecnológicas que apoyan al empoderamiento femenino, estas en general están dirigidas a mujeres adultas. Este estudio propone un modelo de TI para el empoderamiento de niñas en educación secundaria, y un sistema EmpowerMe, que implementa el modelo propuesto, usando Moodle, biblioteca digital, chatbot, webinar y una plataforma de aprendizaje basado en juegos. EmpowerMe fue validado mediante un caso de estudio y un juicio de expertos. Los resultados muestran que hubo una mejora de aprendizaje de 4 puntos. Además, la encuesta de uCurrently, in the world there is a gender gap between men and women, this is manifested in gender-based violence and social injustice. An alternative to reduce this gap is the empowerment of women and girls through learning content that gives them leadership and independence, knowing their rights, and preventing acts of violence. There are few technological tools that support female empowerment, these are generally aimed at adult women. This study proposes an IT model for the empowerment of girls in high school education, and an EmpowerMe system, which implements the proposed model, using Moodle, digital library, chatbot, webinar and a game-based learning platform. EmpowerMe was validated through a case study and expert judgment. The results show that there was a learning improvement of 4 points. In addition, the usability, content, follow-up, and satisfaction survey show an average rating of 4.4 out of 5.application/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/article/view/4545/3795https://revistas.unab.edu.co/index.php/rcc/issue/view/292Amazon Web Services. (2022). Amazon Lex. https://aws.amazon.com/es/lex/Black Girl In OM. (2023). Black Girl In OM. https://www.blackgirlinom.comBlackboard Collaborate. (2022). 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