La evaluación aplicada desde la competencia de entrada, ser persona en el PEI - UNAB

Partiendo de la esencia y del objeto de la disciplina Psiocología del ser humano y el estudio de sus comportamientos, procesos mentales e interacciones sociales, surge desde el semminario del área de la facultad de Psicología Organizacional la necesidad de una mirada crítica sobre la concepción idealista que presenta el PEI-UNAB.

• Autores: Burgos Mantilla, Gabriel
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 1999
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15550
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/15550
• Palabra clave: Education higher; Higher education and state; Education and state; Educational development; Educational planning; Educational innovations; Curriculum development; Psychology; Pedagogical seminar; Educación superior; Política de educación superior; Política educativa; Desarrollo educativo; Planificación educativa; Innovaciones educativas; Desarrollo curricular; Proyecto Educativo Institucional PEI; Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB; Psicología; Seminario pedagógico
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/