Clínica del llegar a ser: una pregunta por la noción de infancia que orienta la terapia cognitivo-conductual con niños, una interlocución con el psicoanálisis

La presente investigación rastreó la noción de infancia que orienta la psicología clínica cognitivo-conductual con niños, describiendo su aplicación en las estrategias de evaluación y técnicas propuestas por este enfoque, a partir de un análisis de manuales y protocolos de intervención; ejercicio orientado por el método arqueológico de Michel Foucault y el concepto de subjetividad, desde los referentes epistemológicos y teóricos del psicoanálisis. Lo anterior, con el fin de argumentar la importancia de reconocer el sujeto que hay en un niño para la práctica clínica y la formación en psicología

• Autores: Pinzón Arteaga, Iris Aleida
• Tipo de recurso: http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/17025
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/17025
• Palabra clave: Childhood; Developing; Psychoanalysis; Psychology; Clinic; Cognitive; Behavioral; Health sciences; Humanities; Research proposal; Hotbeds of research; UNAB; Event memories; Ciencias de la salud; Humanidades; Propuesta de investigación; Semilleros de investigación; UNAB; Memorias de evento; Infancia; Desarrollo; Psicoanálisis; Psicología; Clínica; Cognitivo; Conductual
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/