Propuesta de un modelo comercial para la unidad de Educación Continua, Consultoría y Extensión Cultural de la Universidad Autónoma de Bucaramanga

Partiendo del plan de desarrollo Unab 2007 – 2012 la universidad busca aumentar los ingresos operacionales de cada una de sus unidades de negocio y a su vez optimizar los costos en los cuales se incurre para la consecución de dichos ingresos, en años anteriores la universidad ha logrado este objetiv...

Full description

Autores:
Castillo López, Jaime Andrés
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2011
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16574
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/16574
Palabra clave:
Management enterprises
Sucess in business
Decision making
Promotion
Commercial model
Business units
Competition analysis
Segmentation
Universities
Higher education
Marketing analysis
College extension
Administración de empresas
Éxito en los negocios
Toma de decisiones
Universidades
Educación superior
Análisis de mercadeo
Extensión universitaria
Promoción
Modelo comercial
Unidades de negocio
Análisis de competencia
Segmentación
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description Partiendo del plan de desarrollo Unab 2007 – 2012 la universidad busca aumentar los ingresos operacionales de cada una de sus unidades de negocio y a su vez optimizar los costos en los cuales se incurre para la consecución de dichos ingresos, en años anteriores la universidad ha logrado este objetivo en líneas como la educación preescolar, básica y media manejadas en el Instituto Caldas, la línea de Pregrado mediante la firma de convenios con colegios de mayor incidencia para la universidad y las visitas a lugares en los cuales antes no se tenía presencia, en Posgrados mediante la firma de convenios con empresas de la región y entes gubernamentales, los cuales mediante la consecución de descuentos y facilidades de pago además de la calidad académica ven a la Unab como su principal opción, para la Unidad de Educación Continua Consultoría y Extensión Cultural también se realizaron cambios los cuales no surgieron efecto. Por lo anteriormente mencionado la universidad solicitaba un estudio de las acciones del mercado con el cual se pudiera establecer un modelo comercial para esta unidad, en el presente proyecto se desarrollan actividades que permiten la identificar las diferentes acciones del mercado y con ellas se obtienen suficientes herramientas para diseñar un modelo comercial enfocado a la promoción que este a la medida de las necesidades de la Unab. Durante el desarrollo del proyecto se realizó un análisis de las actividades promocionales que la Unab maneja para la venta de los programas de la Unidad de Educación Continua, Consultoría y Extensión Cultural, a su vez se identificó el mercado meta de dichos programas mediante una segmentación y posteriormente se llevó a cabo un análisis de competencia con el fin de revisar que acciones promocionales realizan las otras universidades de la ciudad y una universidad líder en el aspecto promocional. Con los anteriores insumos se diseñó un modelo comercial enfocado a la promoción por medio de la activación de la marca Unab en el ámbito empresarial, dicha activación parte desde acciones de mejora en las actividades realizadas actualmente y en la participación de la Unab en las agremiaciones, clústeres, mesas sectoriales y demás aglomeraciones de empresas en la región, con el fin de que en el futuro la Unab sea reconocida por los participantes como su mayor aliado en capacitación y desarrollo.
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Por lo anteriormente mencionado la universidad solicitaba un estudio de las acciones del mercado con el cual se pudiera establecer un modelo comercial para esta unidad, en el presente proyecto se desarrollan actividades que permiten la identificar las diferentes acciones del mercado y con ellas se obtienen suficientes herramientas para diseñar un modelo comercial enfocado a la promoción que este a la medida de las necesidades de la Unab. Durante el desarrollo del proyecto se realizó un análisis de las actividades promocionales que la Unab maneja para la venta de los programas de la Unidad de Educación Continua, Consultoría y Extensión Cultural, a su vez se identificó el mercado meta de dichos programas mediante una segmentación y posteriormente se llevó a cabo un análisis de competencia con el fin de revisar que acciones promocionales realizan las otras universidades de la ciudad y una universidad líder en el aspecto promocional. Con los anteriores insumos se diseñó un modelo comercial enfocado a la promoción por medio de la activación de la marca Unab en el ámbito empresarial, dicha activación parte desde acciones de mejora en las actividades realizadas actualmente y en la participación de la Unab en las agremiaciones, clústeres, mesas sectoriales y demás aglomeraciones de empresas en la región, con el fin de que en el futuro la Unab sea reconocida por los participantes como su mayor aliado en capacitación y desarrollo.INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 12 1. ANÁLISIS RETROSPECTIVO Y SEGMENTACIÓN DE MERCADOS ............ 27 1.1. ANÁLISIS RETROSPECTIVO ..................................................................... 27 1.2. SEGMENTACIÓN ........................................................................................ 29 2. ANÁLISIS DE COMPETENCIA ....................................................................... 33 2.1. PROGRAMAS CORPORATIVOS ................................................................ 38 2.1.1. FACTOR SERVICIO AL CLIENTE ........................................................... 38 2.1.2. FACTOR MATERIAL IMPRESO ............................................................... 39 2.1.3. FACTOR MATERIAL VIRTUAL ................................................................ 40 2.1.4. FACTOR DE RECURSO HUMANO ......................................................... 40 2.1.5. CALIFICACIÓN: ........................................................................................ 44 2.2. PROGRAMAS ABIERTOS ........................................................................... 46 2.2.1. FACTOR SERVICIO AL CLIENTE ........................................................... 46 2.2.2. FACTOR MATERIAL IMPRESO ............................................................... 47 2.2.3. FACTOR MATERIAL IMPRESO ............................................................... 48 2.2.4. FACTOR RECURSO HUMANO ............................................................... 49 2.2.5. CALIFICACION: ........................................................................................ 52 3. DISEÑO DEL MODELO COMERCIAL ............................................................ 54 3.1. PROGRAMAS ABIERTOS ........................................................................... 54 3.2. PROGRAMAS CORPORATIVOS ................................................................ 55 3.3 ESTRATEGIAS ................................................................................................ 57 CONCLUSIONES .................................................................................................. 62 RECOMENDACIONES .......................................................................................... 64 BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 65PregradoBased on the Unab 2007 - 2012 development plan, the university seeks to increase the operating income of each of its business units and in turn optimize the costs incurred to achieve said income, in previous years the university has achieved this objective in lines such as preschool, basic and secondary education managed at the Caldas Institute, the Undergraduate line through the signing of agreements with schools with the highest incidence for the university and visits to places where there was no presence before, in Postgraduate through the signing of agreements with companies in the region and government entities, which, through the achievement of discounts and payment facilities in addition to academic quality, see Unab as their main option, for the Continuing Education Unit, Consulting and Cultural Extension as well changes were made which had no effect. Due to the aforementioned, the university requested a study of the market actions with which a commercial model could be established for this unit, in this project activities are developed that allow the identification of the different market actions and with them enough tools are obtained. to design a business model focused on promotion that is tailored to the needs of Unab. During the development of the project, an analysis of the promotional activities that Unab manages for the sale of the programs of the Unit of Continuing Education, Consulting and Cultural Extension was carried out, in turn the target market of said programs was identified through a segmentation and Subsequently, a competition analysis was carried out in order to review what promotional actions are carried out by the other universities in the city and a leading university in the promotional aspect. With the previous inputs, a commercial model focused on promotion was designed through the activation of the Unab brand in the business environment, said activation starts from improvement actions in the activities currently carried out and in the participation of Unab in the associations, clusters, sector tables and other business agglomerations in the region, so that in the future Unab is recognized by the participants as their greatest ally in training and development.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Propuesta de un modelo comercial para la unidad de Educación Continua, Consultoría y Extensión Cultural de la Universidad Autónoma de BucaramangaProposal of a commercial model for the unit of Continuing Education, Consulting and Cultural Extension of the Autonomous University of BucaramangaBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAdministrador de EmpresasUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Administración de Empresas DUALManagement enterprisesSucess in businessDecision makingPromotionCommercial modelBusiness unitsCompetition analysisSegmentationUniversitiesHigher educationMarketing analysisCollege extensionAdministración de empresasÉxito en los negociosToma de decisionesUniversidadesEducación superiorAnálisis de mercadeoExtensión universitariaPromociónModelo comercialUnidades de negocioAnálisis de competenciaSegmentaciónKOTLER, Philip y ARMSTRONG, Gary. Fundamentos del Marketing, 6ta Edición, New Jersey, Estados Unidos, Pearson Educación, 2003. 563p.OVERLAP, El modelo comercial, fases y conceptos generales del modelo comercial [En línea], Madrid, España. [consultado el 25/03/11] Disponible en URL:http://www.web.overlap.net/soluciones/soluciones-tipo/modelocomercial/70MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, Decreto 1295 de abril 20 de 2010 [En línea], Bogotá D.C., Colombia. [Consultado el 25/03/11], Disponible en URL:http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles229430_archivo_pdf_decreto1295.pdfE-ECONOMICS, Definición y clases de benchmarking, [En Línea], México DF. , México. [Consultado el 25/03/11] Disponible en URL :http://www.economic.es/programa/glosario/definicion-de-benchmarkinMARKETING POWER, Definición segmentación de mercados, [En línea], Chicago, Estado Unidos, [Consultado el 25/03/11], Disponible en URL:http://www.marketingpower.com/mg-dictionary.php?CASTILLO LÓPEZ, Jaime Andrés. Proyecto Trabajo de Grado. Bucaramanga: Universidad Autónoma de Bucaramanga, 11 de Abril de 2011. [Consultado el 19/05/11]. Disponible en: Base de datos Trabajos de grado. Facultad de Administración de Empresas – Dual. Unab 2011.EDUCACION CONTINUA Y CONSULTORIA, Manual de Calidad, Universidad Autónoma de Bucaramanga, 12 de febrero de 2000. [Consultado el 20/03/11] Disponible en: Documentos Soporte, Unidad de Educación Continua, Consultoría y Extensión Cultural.ORIGINAL2011_Tesis_Jaime_Andres_Castillo.pdf2011_Tesis_Jaime_Andres_Castillo.pdfTesisapplication/pdf1438694https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16574/1/2011_Tesis_Jaime_Andres_Castillo.pdfb0029cc96cc7cd5867b6e499dcb8fa6bMD51open access2011_Presentacion_Jaime_Andres_Castillo.pdf2011_Presentacion_Jaime_Andres_Castillo.pdfPresentaciónapplication/pdf1735714https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16574/2/2011_Presentacion_Jaime_Andres_Castillo.pdf04835c386790527f51ec184616b5aa04MD52open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16574/3/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD53open accessTHUMBNAIL2011_Tesis_Jaime_Andres_Castillo.pdf.jpg2011_Tesis_Jaime_Andres_Castillo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5196https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16574/4/2011_Tesis_Jaime_Andres_Castillo.pdf.jpg2049fd3b3a985fdc80e857be1d6d98f1MD54open access2011_Presentacion_Jaime_Andres_Castillo.pdf.jpg2011_Presentacion_Jaime_Andres_Castillo.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg14796https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16574/5/2011_Presentacion_Jaime_Andres_Castillo.pdf.jpg3a65e6642817da8e4a8424a268d28d5eMD55open access20.500.12749/16574oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/165742023-12-15 16:40:00.905open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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