El docente: mago, inspirador y estratega
El maestro ha sido, es y seguirá siendo el actor fundamental en el proceso de Aprendizaje de los estudiantes, pero debe sortear diversas situaciones que le exigen sacar todas las estrategias, magias y métodos que faciliten el desarrollo de la labor dentro de un contexto determinado con protagonistas...
- Autores:
-
Ayala Higuera, Carmen Edel
Uribe Aguilar, Anly Cristina
Rueda Jaimes, Leydi Marcela
Silva Cordero, José Luis
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Learning
Teaching
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Training
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Strategies
Education
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Educación
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Learning Teaching Knowledge Training Evaluation Innovation Cooperative Collaborative Counselor Strategies Education Instructional systems Educational innovations Educators Pedagogía Educación Sistemas de enseñanza Innovaciones educativas Personal docente Aprendizaje Enseñanza Conocimiento Formación Evaluación Innovación Cooperativo Colaborativo Orientador Estrategias |
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El maestro ha sido, es y seguirá siendo el actor fundamental en el proceso de Aprendizaje de los estudiantes, pero debe sortear diversas situaciones que le exigen sacar todas las estrategias, magias y métodos que faciliten el desarrollo de la labor dentro de un contexto determinado con protagonistas particulares. La vida está en constante cambio y progreso, esto implica que el docente sea innovador y creativo para lograr motivar y mantener el espíritu crítico, investigativo y propositivo de los estudiantes. Es importante que el maestro reconozca que la tecnología está en constante cambio y es indispensable mantenerse actualizado para que el uso de herramientas vaya de la mano con las exigencias de una sociedad cada vez más materialista. |
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La vida está en constante cambio y progreso, esto implica que el docente sea innovador y creativo para lograr motivar y mantener el espíritu crítico, investigativo y propositivo de los estudiantes. Es importante que el maestro reconozca que la tecnología está en constante cambio y es indispensable mantenerse actualizado para que el uso de herramientas vaya de la mano con las exigencias de una sociedad cada vez más materialista.The teacher has been, is and will continue to be the fundamental actor in the learning process of the students, but must overcome various situations that require him to take out all the strategies, magic and methods that facilitate the development of the work within a given context with particular protagonists. Life is in constant change and progress, this implies that the teacher is innovative and creative in order to motivate and maintain the critical, investigative and purposeful spirit of the students. It is important for the teacher to recognize that technology is constantly changing and it is essential to keep up to date so that the use of tools goes hand in hand with the demands of an increasingly materialistic society.application/pdfspahttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13227Rosas, R. Aique, (2001) Critian S. Vigotski y Maturana: constructivismo a tres voces.Piaget,J (1974). Teoría constructivista, 1974http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaNuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 06 (Junio 2015); páginas 11-15El docente: mago, inspirador y estrategaThe teacher: magician, inspiration and strategistArticleinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_3e5ahttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIVUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesPregrado Licenciatura en Educación InfantilLearningTeachingKnowledgeTrainingEvaluationInnovationCooperativeCollaborativeCounselorStrategiesEducationInstructional systemsEducational innovationsEducatorsPedagogíaEducaciónSistemas de enseñanzaInnovaciones educativasPersonal docenteAprendizajeEnseñanzaConocimientoFormaciónEvaluaciónInnovaciónCooperativoColaborativoOrientadorEstrategiasLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13900/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessORIGINAL2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_6-11-15.pdf2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_6-11-15.pdfArtículoapplication/pdf483789https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13900/3/2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_6-11-15.pdf743b076db50ca79a4e2ce7142e16205dMD53open accessTHUMBNAIL2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_6-11-15.pdf.jpg2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagogía_6-11-15.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4171https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/13900/4/2015_Nuevos_Cuadernos_de_Pedagog%c3%ada_6-11-15.pdf.jpg3679433f8e70bb862e75567feac13cd3MD54open access20.500.12749/13900oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/139002024-04-15 16:29:16.78open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |