Test para evaluar operaciones proposicionales: Proposicionalizar y ejemplificar
La aplicación de este Test nos dará como resultado el nivel en el que se encuentran los estudiantes en proposicionalización y Ejemplificación para iniciar un trabajo más apropiado con el fin de mejorar estos procesos en nuestros alumnos.
- Autores:
-
Cáceres Ordóñez, Luz Amparo
Sandoval Oviedo, Sandra Janneth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2003
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16056
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/16056
- Palabra clave:
- Intellectual development
Education
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Educación
Lectura
Estudiante de primaria
Ciencias de la educación
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Sociología prospectiva
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BIBLIOGRAFIAEspecializaciónThe application of this Test will give us as a result the level in which the students are in propositionalization and Exemplification to start a more appropriate work in order to improve these processes in our students.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Test para evaluar operaciones proposicionales: Proposicionalizar y ejemplificarTest to evaluate propositional operations: Propositionalize and exemplifyBachelor thesisinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEspecialista en Desarrollo Intelectual y EducaciónUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFundación Alberto MeraniFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesEspecialización en Desarrollo Intelectual y EducaciónIntellectual developmentEducationReadingPrimary educationConceptual pedagogyProspective sociologyPrimary studentEducational sciencesPedagogyQuestionnairesDesarrollo IntelectualEducaciónLecturaEstudiante de primariaCiencias de la educaciónPedagogíaCuestionariosEducación primariaPedagogía conceptualSociología prospectivaANASTASI, A. Test Psicológicos. Barcelona, Aguilar, 1976.AUSBEL, David P, NOVAK, J. Y HANESIAN, H. “Psicología Educativa. Un punto de vista cognoscitivo.” Editorial Trillas. 22 Edición. México- 1989AUSBEL, David P. y SULLIVAN, Edmund V. “El desarrollo infantil”. 3 tomos. Editorial Paidós- México. 1989.DE ZUBIRIA, M. Mentefactos |. Pedagogías del siglo XXI, Bogotá, 1998.De ZUBIRIA, M. Teoría de las seis Lecturas (Tomo !). Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino. Fundación Alberto Merani. Santa fe de Bogotá, 1995De ZUBIRIA, M. Teoría de las seis Lecturas (Tomo !!). Fondo de Publicaciones Bernardo Herrera Merino. Fundación Alberto Merani. Santa fe de Bogotá, 1996GUTIERREZ, R. “Psicología y aprendizaje de las ciencias: el modelo de Ausbel”. En Revista de Enseñanza de las Ciencias”. Barcelona. Vol. 5 (2) pp. 118- 128. 1987HERNANDEZ, R, FERNANDEZ, C y BAPTISTA, P. Metodolología de la investigación Científica, México, MC GRAW-HILL, 1191.LURIA, A.R. “El cerebro en Acción”. Editorial Martínez Roca. 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