Aprendizaje de la propiedad distributiva un estudio de caso

El hombre impulsado por su deseo de conocimiento, busca respuesta a sus inquietudes, por medio de una representación válida del mundo que le rodea. Esta actividad implica una relación permanente entre el sujeto cognoscente y el objeto de conocimiento, apoyándose para ello en un pasado histórico y proyectándose hacia un futuro. Actividad que en el proceso de aprendizaje se orienta a formar un sujeto con sentido crítico, el cual desarrolla todas sus capacidades físicas y mentales que le permiten relacionar el conocimiento con la realidad. Por que el fin de este conocimiento es reproducir a nivel de la conciencia, los mecanismos y las leyes que regulan el universo y el entorno social, para que una vez asimilados por el sujeto cognoscente, este sea capaz de comprenderlo y le sirva de base para la construcción de un nuevo objeto de conocimiento.

• Autores: Restrepo Angulo, Alba Nancy
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1994
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/26051
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/26051
• Palabra clave: Learning; Distributive property; Case study; Mathematics teaching; Mathematical models; Number theory; Game theory; Math; Matemáticas enseñanza; Modelos matemáticos; Teoría de los números; Teoría de los juegos; Matemáticas; Aprendizaje; Propiedad distributiva; Estudio de caso
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/