Factores determinantes de la deserción estudiantil en una Institución de Educación Superior

La deserción estudiantil en las instituciones de educación superior aumenta cada año, este fenómeno afecta negativamente no sólo al estudiante y a la institución, sino también trae consecuencias negativas tanto para la familia, como para la sociedad y para la nación. En este trabajo se busca cuantif...

Full description

Autores:
Garzón Miranda, María José
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2014
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/15915
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/15915
Palabra clave:
Economics
Economic development
Dropout
Higher education
Logit model for binary data
Human capital
Support subsidies
Socioeconomic factors
Academic factors
Student desertion
Cultural development
Economía
Desarrollo económico
Educación superior
Modelo de elección binaria
Deserción estudiantil
Desarrollo cultural
Cobertura
Capital humano
Subsidios de sotenimiento
Factores socioeconómicos
Factores académicos
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description La deserción estudiantil en las instituciones de educación superior aumenta cada año, este fenómeno afecta negativamente no sólo al estudiante y a la institución, sino también trae consecuencias negativas tanto para la familia, como para la sociedad y para la nación. En este trabajo se busca cuantificar y analizar el efecto de factores individuales, socioeconómicos, académicos e institucionales sobre la probabilidad de desertar de una institución de educación superior. Para la medición de estos efectos se empleó un modelo de elección binaria logit, utilizando datos de estudiantes de la primera cohorte de 2014 de una institución de educación superior. Los resultados de las regresiones muestran efectos acordes a las teorías y estudios previos realizados acerca de los determinantes de la deserción; cabe aclarar que la no significancia de algunas de las variables de los modelos se atribuye a la limitación en la disponibilidad de los datos.
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Los resultados de las regresiones muestran efectos acordes a las teorías y estudios previos realizados acerca de los determinantes de la deserción; cabe aclarar que la no significancia de algunas de las variables de los modelos se atribuye a la limitación en la disponibilidad de los datos.I. Introducción II. Revisión de la literatura III. Modelo Logit para calcular los efectos de factores determinantes de la Deserción IV. Análisis Estadístico para los estudiantes de Primer Ingreso de una Institución de Educación Superior V. Análisis de las estimaciones VI. Conclusiones BibliografíaPregradoThe dropout in higher education institutions is increasing every year; this problem affects negatively not only the student and the institution, but also has negative consequences for the family, the society and the nation. This paper pretends to quantify and analyze the effect of individual, socioeconomic, academic and institutional variables on the probability of dropping out of college. To measure these effects it was applied a logit model for binary data using data from the first cohort of students in 2014. The regression results show consistent effects according to the theories and previous studies on the determinants of dropout; it is important to clear up that the non significance of some of the variables of the models is attributed to the limited availability of data.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Factores determinantes de la deserción estudiantil en una Institución de Educación SuperiorDetermining factors of student desertion in a higher education institutionEconomistaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Economíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPEconomicsEconomic developmentDropoutHigher educationLogit model for binary dataHuman capitalSupport subsidiesSocioeconomic factorsAcademic factorsStudent desertionCultural developmentEconomíaDesarrollo económicoEducación superiorModelo de elección binariaDeserción estudiantilDesarrollo culturalCoberturaCapital humanoSubsidios de sotenimientoFactores socioeconómicosFactores académicosAbondano, J. M. (02 de Febrero de 2011). La calidad de la educación superior y la deserción estudiantil: frenos a la competitivad de Colombia.Bean, J. P. (1981). The Synthesis of a Theoretical Model of Student Attrition.Cabrera, A. F., Castañeda, M. B., & Nora., A. (1990). The Convergence between two Theories of College Persistence. Association for the Study of Higher Education , 23-24.Cabrera, L., Bethancourt, J. T., Gonzales, M., & Álvarez, P. (2006). Un estudio transversal retrospectivo sobre prolongación y abandono de estudios universitarios. Obtenido de http://www.uv.es/RELIEVE/v12n1/RELIEVEv12n1_1.pdfCardona, D. R., González, J. E., & Roncancio., H. (2012). La Deserción: una Re-Visión desde el Estudiante. Universidad de Manizales , 22.Castaño, E., Gallón, S., Gómez, K., & Vásquez, J. (2006). Análisis de los factores asociados a la deserción y graduación estudiantil universitaria. Obtenido deCEDE. (2007). Investigación sobre deserción en las instituciones de educación superior en Colombia. 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