Construcción y transformación de jóvenes como agentes de cambio “proyecto el color de la esperanza”
El proyecto “el color de la esperanza” aportó al fortalecimiento, la construcción y transformación de jóvenes como agentes de cambio, del barrio los Colorados del Norte de Bucaramanga. Se estructuró bajo un diseño descriptivo, con enfoque de investigación - acción. A partir de la identificación y va...
- Autores:
-
Rojas Castro, Slendy X.
Ruedas Pérez, Estefanny
Clavijo Galvis, Angélica Dayanna
Bustos Garavito, María Laura
Uribe Barrera, Daniela A.
Delgado Mendoza, Yenifer A.
Ballesteros Tapias, Karoll J.
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/22215
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/22215
- Palabra clave:
- Discursive practices
Leadership
Change's agents
Investigation
Youths
Society
Culture
Skills
Prácticas discursivas
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Investigación
Jóvenes
Sociedad
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El proyecto “el color de la esperanza” aportó al fortalecimiento, la construcción y transformación de jóvenes como agentes de cambio, del barrio los Colorados del Norte de Bucaramanga. Se estructuró bajo un diseño descriptivo, con enfoque de investigación - acción. A partir de la identificación y valoración de los jóvenes en sus perfiles vocacionales y personales, se estructuraron las acciones a través de talleres participativos enfocados al desarrollo de habilidades, al reconocimiento de sus propios potenciales, metas y propósitos. Se recomienda continuar en este tipo de estrategias que permitirá a estos jóvenes trazarse metas y repensar sus proyectos de vida. |
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[1] Álvarez Vélez, M. D., & Carrasco Carrillo, M. C. (2018). El estilo de liderazgo en el sector Privado: un enfoque de género (Bachelor's thesis, Universidad del Azuay). Obtenido de: http://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/8576/1/14253. pdf [2] Bautista, C. N. P. (2011). Proceso de la investigación cualitativa : Epistemología, metodología y aplicaciones. Obtenido de: https://ebookcentral-proquestcom.aure.unab.edu.co [3] Giménez, G., (2009) “Culturas e identidades” en Revista mexicana de Sociología (UNAM), año 66, núm. Especial, pp.77-99. [4] Luthar, S.S., Cicchetti, D. y Becker, B. (2000). The construct of resilience. A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development, 71, 543-562. [5] Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación. [6] Niño, R. V. M. (2011). Metodología de la investigación : Diseño y ejecución. Obtenido de: https://ebookcentralproquest-com.aure.unab.edu.co [7] Okuda, B. M., y Gómez, R. C. (2009). Métodos en investigación cualitativa : Triangulación. Obtenido de: https://ebookcentral-proquest-com.aure.unab.edu.co [8] Rossi Koerich, B. (2016). Liderazgos juveniles en construcción: el proceso de asambleas en la Casa de la Juventud (Canoas, Brasil). Revista pueblos y fronteras digital, 11(22), 120-137. Obtenido en http://www.scielo.org.mx/pdf/rpfd/v11n22/1870-4115- rpfd-11-22-00120.pdf [9] Stack, J. M., y López, R. S (2006). Los talleres participativos comunitarios: una nueva forma para abordar lacapacitación en el cuidado de la salud. Primer congreso de innovación educativa [10] Taguenca Belmonte, J. A. (2016). La identidad de los jóvenes en los tiempos de la globalización. Revistamexicana de sociología, 78(4), 633-654. Disponible en http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pi d=S0188-25032016000400633 |
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Se estructuró bajo un diseño descriptivo, con enfoque de investigación - acción. A partir de la identificación y valoración de los jóvenes en sus perfiles vocacionales y personales, se estructuraron las acciones a través de talleres participativos enfocados al desarrollo de habilidades, al reconocimiento de sus propios potenciales, metas y propósitos. Se recomienda continuar en este tipo de estrategias que permitirá a estos jóvenes trazarse metas y repensar sus proyectos de vida.The project "the color of hope" contributed to the development, construction and transformation of young people as agents of change, in the Los Colorados del Norte neighborhood of Bucaramanga. It was structured under a descriptive design, with a research-action approach. Based on the identification and assessment of young people in their vocational and personal profiles, the actions were structured through participatory workshops focused on skills development, recognition of their own challenges, goals and challenges. It is recommended to continue in these types of strategies that require these young people to set goals and rethink their life projects.Modalidad Presencialapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14243[1] Álvarez Vélez, M. D., & Carrasco Carrillo, M. C. (2018). El estilo de liderazgo en el sector Privado: un enfoque de género (Bachelor's thesis, Universidad del Azuay). Obtenido de: http://dspace.uazuay.edu.ec/bitstream/datos/8576/1/14253. pdf[2] Bautista, C. N. P. (2011). Proceso de la investigación cualitativa : Epistemología, metodología y aplicaciones. Obtenido de: https://ebookcentral-proquestcom.aure.unab.edu.co[3] Giménez, G., (2009) “Culturas e identidades” en Revista mexicana de Sociología (UNAM), año 66, núm. Especial, pp.77-99.[4] Luthar, S.S., Cicchetti, D. y Becker, B. (2000). The construct of resilience. A critical evaluation and guidelines for future work. Child Development, 71, 543-562.[5] Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación.[6] Niño, R. V. M. (2011). Metodología de la investigación : Diseño y ejecución. Obtenido de: https://ebookcentralproquest-com.aure.unab.edu.co[7] Okuda, B. M., y Gómez, R. C. (2009). Métodos en investigación cualitativa : Triangulación. Obtenido de: https://ebookcentral-proquest-com.aure.unab.edu.co[8] Rossi Koerich, B. (2016). Liderazgos juveniles en construcción: el proceso de asambleas en la Casa de la Juventud (Canoas, Brasil). Revista pueblos y fronteras digital, 11(22), 120-137. Obtenido en http://www.scielo.org.mx/pdf/rpfd/v11n22/1870-4115- rpfd-11-22-00120.pdf[9] Stack, J. M., y López, R. S (2006). Los talleres participativos comunitarios: una nueva forma para abordar lacapacitación en el cuidado de la salud. Primer congreso de innovación educativa[10] Taguenca Belmonte, J. A. (2016). La identidad de los jóvenes en los tiempos de la globalización. Revistamexicana de sociología, 78(4), 633-654. Disponible en http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pi d=S0188-25032016000400633http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Rojas, S. X., et al. (2019). Construcción y transformación de jóvenes como agentes de cambio “proyecto el color de la esperanza”. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/22215Construcción y transformación de jóvenes como agentes de cambio “proyecto el color de la esperanza”Construction and transformation of young people as agents of change “project the color of hope”Conferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado PsicologíaSistema de Investigación SIUNABDiscursive practicesLeadershipChange's agentsInvestigationYouthsSocietyCultureSkillsPrácticas discursivasLiderazgoAgentes de cambioInvestigaciónJóvenesSociedadCulturaHabilidadesORIGINAL2019_Articulo_Rueda_Perez_Estefanny.pdf2019_Articulo_Rueda_Perez_Estefanny.pdfArtículoapplication/pdf362572https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22215/1/2019_Articulo_Rueda_Perez_Estefanny.pdfc427abb823dd1775310189e86bbe117eMD51open accessTHUMBNAIL2019_Articulo_Rueda_Perez_Estefanny.pdf.jpg2019_Articulo_Rueda_Perez_Estefanny.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg10020https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22215/3/2019_Articulo_Rueda_Perez_Estefanny.pdf.jpg172924c7489c9040e0f101c742843375MD53open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/22215/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/22215oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/222152023-10-10 22:00:25.232open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |