Orientaciones metodológicas para la implementación del programa la aventura de la vida en contexto escolar de básica primaria
Esta investigación cualitativa tuvo como objetivos definir un camino para implementar y ejecutar el programa la aventura de la vida (LAV), el cual es un programa de promoción y prevención en salud, el objetivo del programa es el desarrollo de habilidades psicosociales y la prevención de consumo de s...
- Autores:
-
Hernandéz Martínez, Edwin Hernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/11542
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/11542
- Palabra clave:
- Psychology
Promotion
Quality of life
School environment
Life skills
Behavior
Social psychology
Investigation
Critical analysis
Psicología
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Psicología social
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Promoción
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Esta investigación cualitativa tuvo como objetivos definir un camino para implementar y ejecutar el programa la aventura de la vida (LAV), el cual es un programa de promoción y prevención en salud, el objetivo del programa es el desarrollo de habilidades psicosociales y la prevención de consumo de sustancias psicoactivas. Se empleó la técnica de investigación DELPHI la cual consiste en que jueces expertos debidamente seleccionados, lleguen a consensos acerca de las respuestas dadas por cada uno de ellos en cada una de las preguntas de investigación, el medio de recolección de la información fue el correo electrónico en el cual se anexaron los cuestionarios para ser respondidos, el total de jueces que participaron para esta investigación fueron cuatro, se emplearon dos cuestionarios y como resultado finalmente se llegó a un consenso de respuestas a cada una de las preguntas de investigación. |
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Aulas en paz (2013) Descripción del programa. Consultado en: aulasenpaz.unidades.edu.co: Bogotá Colombia. Bravo, A. (2010) Habilidades para la vida y su aporte a la educación. Consultado en: www.javeriana.edu.co: Bogotá Colombia. Bravo, A. (2003) Habilidades para la vida una experiencia de fe y alegría en Colombia. Consultado en: www.alboan.org: Bogotá Colombia Chaux, E. (2012) educación, convivencia y agresión escolar. Prisa ediciones Colombia.) Chaux, E (2012) Educación, convivencia y agresión escolar. Taurus Colombia. Cap. 5. Pag 184-189 Compartim revista de formación del profesorado (2009) Habilidades para la vida. Consultado en: cefire.edu.gva.es: Universidad de Valencia España. Revista Ciencia y enfermería xiv (2008) la técnica Delphi y la investigación en los servicios de salud Hospital mental universitario de Risaralda. (2002) Programa de habilidades para la vida consultado en: www.colombiaaprende.edu.co: Colombia Habilidades para la vida (2013) Las diez habilidades. Consultado en: www.habilidadesparlavida.net: Bilbao España. Hospital mental universitario de Risaralda. (2002) Programa de habilidades para la vida. Consultado en: www.colombiaaprende.edu.co: Colombia. Instituto PROINAPSA (2013) Proyectos ejecutados. Consultado en: proinapsa.uis.edu.co: Bucaramanga Colombia. Mantilla. (1999) Habilidades para la vida. Fe y alegría: Bogotá Colombia Mantilla & Chahín (2006) habilidades para la vida séptima edición. Editorial Edex. España Minsalud Ministerio de Salud y Protección Social (2013) Promoción y prevención. Consultado en: www.minsalud.gov.co: Colombia Noticias. (n.d.). Retrieved October 16, 2013, from http://aulasenpaz.uniandes.edu.co/ Rozo. (2006) Propuesta metodológica para la educación en salud de la persona, la familia la comunidad. Instituto superior pedagógico “Enrique José Varona” facultad ciencias de la educación: ciudad de la Habana Cuba. Consultado en: www.bibliociencias.cu: Cuba Revista panamericana de salud pública (2000) las funciones esenciales de la salud pública: un tema emergente en las reformas del sector de la salud: Washington E.U Sánchez (2003) Técnicas participativas para la planeación. Fundación ICA. Consultado en: www.capac.org: Nápoles México Vanguardia Liberal (2012) Colombia es uno de los países con mayores cifras de “matoneo”. Consultado en: www.vanguardia.com/actualidad/colombia. Bucaramanga Colombia. Yañez & Cuadra (2008) SIELO. Ciencia y enfermería. Consultado en: www.scielo.cl: Concepción Chile. |
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Se empleó la técnica de investigación DELPHI la cual consiste en que jueces expertos debidamente seleccionados, lleguen a consensos acerca de las respuestas dadas por cada uno de ellos en cada una de las preguntas de investigación, el medio de recolección de la información fue el correo electrónico en el cual se anexaron los cuestionarios para ser respondidos, el total de jueces que participaron para esta investigación fueron cuatro, se emplearon dos cuestionarios y como resultado finalmente se llegó a un consenso de respuestas a cada una de las preguntas de investigación.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILORIENTACIONES METODOLOGICAS PARA LA IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA LA AVENTURA DE LA VIDA EN CONTEXTO ESCOLAR DE BASICA PRIMARIA. 9 JUSTIFICACIÓN 10 OBJETIVOS 11 Objetivo general 11 Objeticos específicos 11 MARCO TEÓRICO 11 Referente Investigativo 11 Referente Conceptual 16 Concepto de Habilidades para la vida 16 Habilidades para la vida 17 Relaciones interpersonales 17 Comunicación asertiva 17 Empatía 17 Capacidad de tomar decisiones 18 Pensamiento creativo 18 Pensamiento crítico 18 Manejo de la tensión y el estrés 19 Solución de problemas 19 Manejo de las emociones y sentimientos 19 Caracterización del Programa LAV 20 Programa la aventura de la vida 20 Contenidos del programa 21 Herramientas del programa LAV 21 Aplicación e Implementación 21 Pasos del proceso general de implementación – LAV 22 Programas de promoción y prevención 23 MÉTODO 25 Tipo de investigación 25 Instrumento 25 Plan de diseño del instrumento 25 Confección de Ítems – Cuestionario I 25 Formato de respuesta 25 Confección cuestionario II 26 Procedimiento 26 Metodología de aplicación técnica Delphi 26 Definir el problema 26 Selección del panel de expertos 27 Envió del cuestionario No. I 27 Diseminación de los resultados 27 Diligenciamiento de cuestionario II 28 Redacción del informe final 28 RESULTADOS 28 Juicio de expertos 28 Valoración de ítems cuantitativos 29 Valoración cualitativa por cada ítem 29 DISCUSIÓN 40 CONCLUSIONES 42 RECOMENDACIONES 42 REFERENCIAS 44 APÉNDICES 46 Apéndice A. Cuestionario No. I - Delphi. 46 Apéndice B. Cuestionario No. II - Delphi. 47 Apéndice E. Perfil individual del panel de 48 Expertos.PregradoThis qualitative study aims to define the most optimal way to implement and run the adventure of life (LAV) which is a program of health promotion and prevention, the aim of the program is the development of psychosocial skills and prevention consumption of psychoactive substances. DELPHI research technique which consists of carefully selected experts judges reach consensus about the answers was used by each of them in each of the research questions, the means of gathering information was through email e in which answered questionnaires to be annexed, total judges who participated in this research was four. In total, two questionnaires were used and as a result finally reached a consensus response to each of the research questions.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Orientaciones metodológicas para la implementación del programa la aventura de la vida en contexto escolar de básica primariaMethodological guidelines for the implementation of the adventure of life program in elementary school contextPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyPromotionQuality of lifeSchool environmentLife skillsBehaviorSocial psychologyInvestigationCritical analysisPsicologíaComportamientoPsicología socialInvestigaciónAnálisis criticoPromociónCalidad de vidaAmbiente escolarHabilidades para la vidaAulas en paz (2013) Descripción del programa. Consultado en: aulasenpaz.unidades.edu.co: Bogotá Colombia.Bravo, A. (2010) Habilidades para la vida y su aporte a la educación. Consultado en: www.javeriana.edu.co: Bogotá Colombia.Bravo, A. (2003) Habilidades para la vida una experiencia de fe y alegría en Colombia. Consultado en: www.alboan.org: Bogotá ColombiaChaux, E. (2012) educación, convivencia y agresión escolar. Prisa ediciones Colombia.)Chaux, E (2012) Educación, convivencia y agresión escolar. Taurus Colombia. Cap. 5. Pag 184-189Compartim revista de formación del profesorado (2009) Habilidades para la vida. Consultado en: cefire.edu.gva.es: Universidad de Valencia España.Revista Ciencia y enfermería xiv (2008) la técnica Delphi y la investigación en los servicios de saludHospital mental universitario de Risaralda. (2002) Programa de habilidades para la vida consultado en: www.colombiaaprende.edu.co: ColombiaHabilidades para la vida (2013) Las diez habilidades. 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