Análisis, diseño e implementación de un prototipo software para generar y simular pruebas de estado
En primer lugar; cada seis meses, miles de futuros bachilleres colombianos se ven enfrentados a su último reto, un paso final antes de llegar a su meta; “el ingreso a la universidad y la carrera deseada”. Para la mayoría de estudiantes, padres e instituciones académicas, el ICFES genera ansiedad y e...
- Autores:
-
Mrad Ricaurte, Andrés Elías
Garcés Carvajal, Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/1251
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/1251
- Palabra clave:
- Systems
Measurements
Educational tests
Development of computer programs
Investigations
Analysis
E-learning
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Desarrollo de programas para computador
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En primer lugar; cada seis meses, miles de futuros bachilleres colombianos se ven enfrentados a su último reto, un paso final antes de llegar a su meta; “el ingreso a la universidad y la carrera deseada”. Para la mayoría de estudiantes, padres e instituciones académicas, el ICFES genera ansiedad y expectativa dada la incapacidad de conocer con antelación, los resultados que obtendrán después de más de diez años de estudios en el colegio. Actualmente, no existen herramientas libres de entrenamiento para el ICFES que ayuden al estudiante a prepararse para presentar dichas pruebas. Aunque, existen cursos no gratuitos, que solo preparan al estudiante para responder preguntas y les permite conocer la estructura de las mismas; no se le hace mención de sus falencias ni se le suministra información para que pueda mejorar. En consecuencia, se decide construir un prototipo software para generar y simular las pruebas de estado, haciendo uso del e-learning Maturity Model (eMM) que aplicado al Proceso unificado de desarrollo RUP, se espera que cuente con un subconjunto de procesos, que ayuden a obtener un software de mejor orientación para el aprendizaje en web. Por consiguiente, este proyecto tiene gran importancia en la ingeniería de sistemas, ya que integra el desarrollo de un software educativo, con un proceso de desarrollo altamente usado en el mercado; generando como producto final; un aplicativo que permitirá a los estudiantes mejorar su desempeño en las pruebas de estado. |
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Mrad Ricaurte, Andrés Elías, Garcés Carvajal, Sebastián, Méndez Ortiz, Freddy (2010). Análisis, diseño e implementación de un prototipo software para generar y simular pruebas de estado. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB CRAIG, Larman. UML y Patrones: Introducción al análisis y diseño orientado a objetos. Segunda Edición. Mexico D.F. Pearson. 2004 CRAIG, Larman. UML y Patrones: Introducción al análisis y diseño orientado a objetos. Segunda Edición. Mexico D.F. Pearson. 2004 INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION. Trabajos escritos presentación y referencias bibliográficas. Santafé de Bogotá D.C. Julio de 2008 MARQUES GRAELLS, Pere Dr. PANGEA, [ONLINE], Visitada en 18/06/2009, URL: http://www.pangea.org/peremarques/medios.htm MARQUES GRAELLS, Pere Dr. PANGEA, [ONLINE], Visitada en 18/06/2008, URL: http://www.pangea.org/peremarques/temas2/t4.html PRESSMAN, Roger S. Ingeniería del software. Un enfoque practico. Sexta edición. México D.F. Mc Graw Hill. 2006. Victoria University of Wellington, E-Learning Maturity Model, [ONLINE], Visitada en 23/02/2009, URL: http://www.utdc.vuw.ac.nz/research/emm/index.shtml |
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Actualmente, no existen herramientas libres de entrenamiento para el ICFES que ayuden al estudiante a prepararse para presentar dichas pruebas. Aunque, existen cursos no gratuitos, que solo preparan al estudiante para responder preguntas y les permite conocer la estructura de las mismas; no se le hace mención de sus falencias ni se le suministra información para que pueda mejorar. En consecuencia, se decide construir un prototipo software para generar y simular las pruebas de estado, haciendo uso del e-learning Maturity Model (eMM) que aplicado al Proceso unificado de desarrollo RUP, se espera que cuente con un subconjunto de procesos, que ayuden a obtener un software de mejor orientación para el aprendizaje en web. Por consiguiente, este proyecto tiene gran importancia en la ingeniería de sistemas, ya que integra el desarrollo de un software educativo, con un proceso de desarrollo altamente usado en el mercado; generando como producto final; un aplicativo que permitirá a los estudiantes mejorar su desempeño en las pruebas de estado.INTRODUCCIÓN 12 1. LAS PRUEBAS DE ESTADO 14 2. EMM 17 3. RUP. 26 4. LOS MEDIOS DIDÁCTICOS Y LOS RECURSOS EDUCATIVOS. 31 4.1. IDEA INICIAL. 32 4.2. ELABORACIÓN DEL PROYECTO 33 4.3. PRIMERA CONCRECIÓN DEL MATERIAL 33 4.4. TEST DE OPORTUNIDAD 34 4.5. DISEÑO COMPLETO O GUIONIZACIÓN 35 4.6. OBTENCIÓN DE LOS MATERIALES Y REALIZACIÓN 35 4.7. MONTAJE (MAQUETACIÓN, EDICIÓN DE IMÁGENES Y ONORIZACIÓN) 36 4.8. GUÍA DIDÁCTICA 36 4.9. CONTROL DE CALIDAD. 37 5. DESARROLLO.DEL PROTOTIPO. 50 5.1. MODELO PARA LA CREACIÓN DE MATERIAL DE APOYO. 50 5.2. PLAN DE PRUEBAS. 51 5.3. ESPECIFICACIÓN DE LOS REQUISITOS. 51 5.4. ESPECIFICACIÓN DE LOS CASOS DE USO. 52 5.5. PROTOTIPOS DE INTERFAZ. 52 5.6. DEFINICIÓN DEL SUBCONJUNTO DE PROCESOS DEL MODELO EMM APLICADOS AL RUP. 52 5.7. BASE DEL CONOCIMIENTO. 53 5.8. EVALUACIÓN DE PROCESOS EMM 53 5.9. DESARROLLO DE LA APLICACIÓN 54 6. CONCLUSIONES. 55 BIBLIOGRAFIA 57 ANEXOS 59PregradoFirst; Every six months, thousands of future Colombian high school graduates are faced with their last challenge, a final step before reaching their goal; "The entrance to the university and the desired career". For most students, parents and academic institutions, the ICFES generates anxiety and expectation given the inability to know in advance, the results that they will obtain after more than ten years of studies at the school. Currently, there are no free training tools for ICFES to help the student prepare to take these tests. Although, there are non-free courses, which only prepare the student to answer questions and allow them to know their structure; no mention is made of its shortcomings and no information is provided so that it can improve. Consequently, it was decided to build a software prototype to generate and simulate the state tests, making use of the e-learning Maturity Model (eMM) which, applied to the RUP Unified Development Process, is expected to have a subset of processes that help to get better guidance software for web learning. Consequently, this project has great importance in systems engineering, since it integrates the development of educational software with a development process that is highly used in the market; generating as a final product; an application that will allow students to improve their performance on state tests.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaAnálisis, diseño e implementación de un prototipo software para generar y simular pruebas de estadoAnalysis, design and implementation of a software prototype to generate and simulate health testsIngeniero de SistemasBucaramanga (Colombia)UNAB Campus BucaramangaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería de Sistemasinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPSystemsMeasurementsEducational testsDevelopment of computer programsInvestigationsAnalysisE-learningeMMSistemasMedicionesPruebas educativasDesarrollo de programas para computadorInvestigacionesAnálisisRUPICFESPrototipoSoftware educativoInterfazMrad Ricaurte, Andrés Elías, Garcés Carvajal, Sebastián, Méndez Ortiz, Freddy (2010). Análisis, diseño e implementación de un prototipo software para generar y simular pruebas de estado. Bucaramanga (Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABCRAIG, Larman. UML y Patrones: Introducción al análisis y diseño orientado a objetos. Segunda Edición. Mexico D.F. Pearson. 2004CRAIG, Larman. UML y Patrones: Introducción al análisis y diseño orientado a objetos. Segunda Edición. Mexico D.F. Pearson. 2004INSTITUTO COLOMBIANO DE NORMAS TECNICAS Y CERTIFICACION. Trabajos escritos presentación y referencias bibliográficas. Santafé de Bogotá D.C. Julio de 2008MARQUES GRAELLS, Pere Dr. PANGEA, [ONLINE], Visitada en 18/06/2009, URL: http://www.pangea.org/peremarques/medios.htmMARQUES GRAELLS, Pere Dr. PANGEA, [ONLINE], Visitada en 18/06/2008, URL: http://www.pangea.org/peremarques/temas2/t4.htmlPRESSMAN, Roger S. Ingeniería del software. Un enfoque practico. Sexta edición. México D.F. Mc Graw Hill. 2006.Victoria University of Wellington, E-Learning Maturity Model, [ONLINE], Visitada en 23/02/2009, URL: http://www.utdc.vuw.ac.nz/research/emm/index.shtmlORIGINAL2009_Tesis_Garces_Carvajal_Sebastian.pdf2009_Tesis_Garces_Carvajal_Sebastian.pdfTesisapplication/pdf630038https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/1251/1/2009_Tesis_Garces_Carvajal_Sebastian.pdfa5c3cc5dcf9b908391991ea39a8606e5MD51open accessTHUMBNAIL2009_Tesis_Garces_Carvajal_Sebastian.pdf.jpg2009_Tesis_Garces_Carvajal_Sebastian.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4726https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/1251/2/2009_Tesis_Garces_Carvajal_Sebastian.pdf.jpg25ee566005d358d1c7537e550d6d79e5MD52open access20.500.12749/1251oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/12512023-03-15 09:53:27.311open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |