Diseño e implementación de prácticas orientadas a la enseñanza del sistema de supervisión DELTAV

El sistema de supervisión y control de procesos DELTAV es una herramienta que permite la simulación en tiempo real, el desarrollo, validación y entrenamiento de operadores de planta dentro de un entorno virtual de ingeniería. Se pueden configurar operaciones de control continuo, control avanzado, as...

Full description

Autores:
Rodríguez, Rafael Ardila
Pinilla Vega, Gerardo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2005
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
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Palabra clave:
Mechatronic
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Deltav
Software
Communication protocols
Automation
Control systems
Operations control
Multiple intelligences
Mecatrónica
Automatización
Sistemas de control
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Inteligencias múltiples
Instrumentos de medición
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description El sistema de supervisión y control de procesos DELTAV es una herramienta que permite la simulación en tiempo real, el desarrollo, validación y entrenamiento de operadores de planta dentro de un entorno virtual de ingeniería. Se pueden configurar operaciones de control continuo, control avanzado, así como el sistema Scada asociado a las estaciones de trabajo. Utilizando las capacidades de simulación de procesos de control, entradas/salidas y redes Fieldbus se pueden predecir objetivos y estrategias para conseguirlos. La plataforma compatible y amigable de esta nueva tecnología facilita la incorporación de sistemas que trabajan independientemente haciendo todo de manera integrada como un mismo sistema, esta tecnología permite al operador un manejo cómodo de los procesos y exige condiciones mínimas de intervención en cuanto a mantenimiento, disminuyendo los costos de estas operaciones.
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La plataforma compatible y amigable de esta nueva tecnología facilita la incorporación de sistemas que trabajan independientemente haciendo todo de manera integrada como un mismo sistema, esta tecnología permite al operador un manejo cómodo de los procesos y exige condiciones mínimas de intervención en cuanto a mantenimiento, disminuyendo los costos de estas operaciones.OBJETIVO GENERAL .... OBJETIVOS ESPECIFICOS ........ 16 INTRODUCCIÓN ..... 7 ESTADO DEL ARTE 20 MARCO TEÓRICO..... 2Í 1.1 INTRODUCCIÓN ......EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP).......... 24 1.1.2 ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DEL ABP........ 25 1.1.2.1 Características de los Problemas en el ABP................ 26 1.1.2.2 Evolución de un Grupo de Aprendizaje que Utiliza el ABP.................... 27 1.1.2.3 Actividades y Responsabilidades del Alumno y del Profesor................. 28 1:48 EVALUACIÓN EN EL ABP...... 30 EL MÉTODO DE PROYECTOS .....32 1.1.4.1 Cómo se Organiza el Método de Proyectos .................. 34 1.1.4.2 Actividades y Responsabilidades del Alumno y del Profesor en el Método de Proyectos.................... 36 1.1.4.3 Aprendizajes que Fomenta el Uso del Método de Proyectos ................ 37 La Evaluación en el Método de Proyectos....................38 REDES INDUSTRIALES... 2.1 INTRODUCCIÓN ...... VENTAJAS DE.LOS BUSES DE CAMPO . 41 BUSES DE CAMPO EXISTENTES 42 Buses de Alta Velocidad y Baja Funcionalidad...................... 43 Buses de Alta Velocidad y Funcionalidad Media ................. 43 BuSes de Alta Presión 44 Buses para Áreas de Seguridad Intrínseca ...............45 ALGUNOS BUSES ESTANDARIZADOS ..... 45 PROFIBUS ySystem................. 67 Confiabilidad y Redundancia ............... 68 2.1.56 Redundancia del Transmisor.........70 2.1.58 Opciones de Redundanciá de Hosk....... 713 2.1.5.12 Diseño de un Segmento Seguro Intrínseco.................. 18 2.1.5.13 Combinando Áreas Seguras y Áreas Peligrosas. .................. 79 2.1:5.14 Múltiples Barreras 81 2.1.5.15 Otras Consideraciones en Seguridad Intrínseca .................... 83 2:4,8:4 Topolagía:de Rama y Arbol comerciar ratas 3 INSTRUMENTACIÓN INDUSTRIAL ....... 3.1 INTRODUCCIÓN 3.2 CLASES DE INSTRUMENTOS . 8.2.4 EN FUNCIÓN DEL INSTRUMENTO ..... 925 3.2.2 TRANSMISORES .....100 3.2.2.1 Transmisores Electrónicos.............. 101 3.2.2.2 Detector de Posición de Inductancia .............. 101 3.2.2.3 Transformador Diferencial ............... 102 3.2.2.4 Transmisores Digitales .................. 102 3.2.2.5 Medidas de Presión.............105 3.2.26 Medidas de Nivel.............. 106 3.2.2.7 Medidor de Nivel de Tipo Desplazamiento ............. 107 3,228 Medidor de Nivel Conductivo o Resístivo.................... 108 3.2.2.9 Medidor de Capacidad.............. cacaos 109 3,2,2,.10 Sistema Ultrasónico de Medición de Nivel.............. 111 Medida de Temperatura .........112 SISTEMAS DE CONTROL ..... INTRODUCCIÓN CARACTERÍSTICAS DEL PROCESO 119 SISTEMAS DE CONTROL NEUMÁTICOS Y ELÉCTRICOS .............. 124 Control Todo 0 Nada ......124 Control Flotanto:....... 126 Control Proporcional .......... 127 Control Proporcional + Integral ............. 129 Control Proporcional + Derivativo .................... 132 Control Proporcional + Integral + Derivativo .............. 132 VALVULAS DE CONTROL . SISTEMA DELTAV 10 INTRODUCCIÓN .....1 ENTORNO DE SIMULACIÓN DELTAV.........136 Desarrollo de Estrategias de Control........................ 137 Bloque de FUNCIÓN 58 Bloque de Función de Entrada Análoga (Al)............141 Bloque de Función de Salida Análoga (AO) ............ 142 Bloque de Función Discreto de Entrada (DI) .............. 143 Bloque de Función Discreto de Salida (DO) ...............144 Bloque:de Función PD cccnanmrmaaniaran mara per ea ciar Ei accio ta 145 Bloque de Función Compuesto................ 146 Módulos de Alarmas ............... cacao 150 Estado del Bloque de Función.................. 151 Descripción del Proceso de Alarma............. 154 Bloque de Función Detección de Alarma............ 156 ALTTO-SENSE .. 157 COMISIÓN............ 157 DECOMISIÓN........... 157 COMISIÓN Y DECOMISIÓN.......... 158 DIAGNOSTICO. ... 159 TARJETAS DE 1/O...caaormacacinaaaanane acen ció mcanaccnr ancianos A adi, 159 DESARROLLO DEL PROYECTO. ..... INTRODUCCIÓN .... METODOLOGÍA ESCOGIDA PARA EL MANUAL DE PRÁCTICAS...162 Diseño Mecatrónico........................ EEE CAE 164 Prácticas Desarrolladas..................... 167 Modelo de las Prácticas................................ 168 MAG CnES pccrrman are dáifenccaaanac ICA EACAMAEDLSSEA EE ACABE SA 172 EVAIUACIONES IESAE SALAS AA 174 MANUAL DE PRÁCTICAS INTERACTIVO ......178 MATERIAL ENTREGADO ......... 183 PRUEBAS REALIZADAS ........ 183 RESULTADOS OBTENIDOS ..........188 CONCLUSIONES Y/O RECOMENDACIONES ............iiiirraa DO BIBLIOGRAFIA ............193 Anexos 195PregradoThe DELTAV process supervision and control system is a tool that allows real-time simulation, development, validation and training of plant operators within a virtual engineering environment. can be configure continuous control operations, advanced control, as well as the Scada system associated with the workstations. Using the simulation capabilities of control processes, inputs/outputs and Fieldbus networks, it is possible to Predict goals and strategies to achieve them. The compatible and friendly platform of this new technology facilitates the incorporation of systems that work independently, doing everything in an integrated manner as a single system, this technology allows the operator a comfortable management of the processes and requires minimum conditions of intervention in terms of maintenance, reducing the costs of these operations.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diseño e implementación de prácticas orientadas a la enseñanza del sistema de supervisión DELTAVDesign and implementation of practices oriented to the teaching of the DELTAV supervision systemIngeniero MecatrónicoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería Mecatrónicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPMechatronicMeasurement toolsSupported platformDeltavSoftwareCommunication protocolsAutomationControl systemsOperations controlMultiple intelligencesMecatrónicaAutomatizaciónSistemas de controlControl de operacionesInteligencias múltiplesInstrumentos de mediciónPlataforma compatibleProtocolos de comunicaciónVerhahappen lan, Foundation Fieldbus: A Pocket Guide, ISA- The Instrumentation, Systems, and Automation Society, Research Triangle Park, NC, 2002.Berge Jonas, Fieldbuses for Process Control: Engineering, Operation and Maintenance, ISA- The Instrumentation, Systems, and Automation Society, Research Triangle Park, NC, 2002.Antonio Creus, Instrumentación Industrial, Alfaomega grupo editor S.A, Sexta edición, 1997Antonio Creus, simulación y control de procesos por ordenador, Alfaomega grupo editor S.A, 1987.GBV-18:Pneumatic Valve Positioner HP, especificación HoneywellMAJUMDAR, S. R. Sistemas Neumáticos Principios de Mantenimiento. McGrawHill. 1998. Primera Edición. 299 p.CHAPMAN, Stephen 4. Máquinas Eléctricas. McGrawHill. 2000. Tercera Edición. ¡86 p.PIEDRAFITA MORENO, Ramón. Ingeniería de la Automatización Industrial. Alfaomega. 2001. Primera Edición. 570 p.VALVERDE, Luis. Sensores y Acondicionadores de señal, 25 p. GARCIA MORENO, Emilio. Automatización de procesos industriales. Alfaomega. 2001. Primera Edición. 377 p.Las Estrategias y Técnicas Didácticas en el Redisaño Dirección de Investigación y Desarrollo Educativo Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de MonterreyTECNOLÓGICO DE MONTERREY, Documentos y publicaciones. Página de Internet: www.sistema. itesm.mx/va/dide/docuemntos/docuemntos. htmEMERSON PROCESS MANAGEMENT, Curso Online de redes de comunicación, Escuela de Ingenieria. Pagina de Intrnet: http://plantweb.emersonprocess.com/University/default.aspORIGINAL2005_Tesis_Raafael_Ardila_Rodriguez.pdf2005_Tesis_Raafael_Ardila_Rodriguez.pdfTesisapplication/pdf43395679https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16982/1/2005_Tesis_Raafael_Ardila_Rodriguez.pdfe7467af9b7a4be748c51250473cd8033MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16982/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2005_Tesis_Raafael_Ardila_Rodriguez.pdf.jpg2005_Tesis_Raafael_Ardila_Rodriguez.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5816https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16982/3/2005_Tesis_Raafael_Ardila_Rodriguez.pdf.jpg5c88068506ddfdb0684454b566b0ea44MD53open access20.500.12749/16982oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/169822022-07-19 22:00:48.159open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIHkgdGllbmUgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuCgpFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXN1bWlyw6EgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcywgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVTkFCIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuCgpFbCBBVVRPUiBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYSBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCg==

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