Implementación de un software web que apoye a la unidad de permanencia y graduación en UNISANGIL mediante alertas tempranas generadas a partir del análisis de datos
Con el fin de abordar la variable de seguimiento y acompañamiento a estudiantes con riesgo de deserción en procesos de formación en educación superior y medir el impacto de las estrategias institucionales implementadas por la unidad de permanencia y graduación, se dio inicio al proyecto de desarroll...
- Autores:
-
Cárdenas Parra, Cristian Noé
González Duarte, Marlon Alexis
Müller Rueda, Juan Sebastián
Ortiz Bernal, Jeniffer Tatiana
Caicedo Chacón, Luz Yamile
- Tipo de recurso:
- http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/21905
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/21905
- Palabra clave:
- Systems engineer
Software development
Investigation
Business intelligence
Data processing
Academic early warnings
Risk traffic lights
Data analysis
Ingeniería de sistemas
Desarrollo de software
Investigación
Inteligencia de negocio
Procesamiento de datos
Alertas tempranas académicas
Semáforos de riesgo
Análisis de data
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- License
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Con el fin de abordar la variable de seguimiento y acompañamiento a estudiantes con riesgo de deserción en procesos de formación en educación superior y medir el impacto de las estrategias institucionales implementadas por la unidad de permanencia y graduación, se dio inicio al proyecto de desarrollo de software para crear una aplicación que automatice la información generada de acuerdo con las necesidades manifestadas por los estudiantes, docentes y directores de programa quienes son los actores principales del sistema que intervienen en estas situaciones. En consecuencia, se creó el sistema de alertas tempranas académicas de UNISANGIL AEWS. Las variables que conforman las alertas se trabajaron basadas en los estudios realizados por el Ministerio de Educación Nacional para detectar los riesgos de deserción estudiantil en la Instituciones de Educación Superior y están soportadas por el Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior. Se destaca el trabajo colaborativo y la integración de los estudiantes con un semillero de investigación, generando un solo producto a partir de la distribución de tareas, la revisión periódica del avance y la integración de las construcciones realizadas aplicando los conceptos trabajados en clase. |
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En consecuencia, se creó el sistema de alertas tempranas académicas de UNISANGIL AEWS. Las variables que conforman las alertas se trabajaron basadas en los estudios realizados por el Ministerio de Educación Nacional para detectar los riesgos de deserción estudiantil en la Instituciones de Educación Superior y están soportadas por el Sistema para la Prevención de la Deserción de la Educación Superior. Se destaca el trabajo colaborativo y la integración de los estudiantes con un semillero de investigación, generando un solo producto a partir de la distribución de tareas, la revisión periódica del avance y la integración de las construcciones realizadas aplicando los conceptos trabajados en clase.In order to address the follow-up and accompaniment variable for students at risk of dropping out in higher education training processes and to measure the impact of the institutional strategies implemented by the permanency and graduation unit, the software development project was started to create an application that automates the information generated according to the needs expressed by the students, teachers and program directors who are the main actors of the system that intervene in these situations. As a result, the early academic alert system of UNISANGIL AEWS was created. The variables that make up the alerts were worked based on the studies carried out by the Ministry of National Education to detect the risks of student desertion in Higher Education Institutions and are supported by the System for the Prevention of Dropout in Higher Education. It highlights the collaborative work and the integration of students with a seedbed of research, generating a single product from the distribution of tasks, the periodic review of progress and the integration of the constructions carried out byapplying the concepts worked on in class.Modalidad Presencialapplication/pdfspaGeneración Creativa : Encuentro de Semilleros de Investigación UNABhttp://hdl.handle.net/20.500.12749/14242[1] García, H. Á., & Galindo, A. J. (2010). Minería de Datos en la Educación. Universidad Carlos III de Madrid Avda. Leganés (Madrid-España). Disponible en: https://www.it.uc3m.es/jvillena/irc/practicas/10- 11/08mem.pdf. Recuperado el 15 de septiembre de 2017.[2] Guzmán Ruiz, C., Muriel Durán, D., & Franco Gallego, J. (2009). Deserción estudiantil en la educación superior colombiana. Metodología de seguimiento, diagnóstico y elementos para su prevención. Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/ 1735/articles-254702_libro_desercion.pdf[3] Hernández, J. (2015). Modelo de minería de datos para identificación de patrones que influyen en el aprovechamiento académico. Disponible en: http://posgrado.itlp.edu.mx/uploads/55f7167f2302e.pdf[4] Herrero, J., Molina, J. M. (2012). Técnicas de análisis de datos. Aplicaciones prácticas utilizando microsoftexcel y weka. Universidad Carlos III de Madrid. Disponible en: http://ocw.uc3m.es/ingenieria-informatica/analisis-dedatos/libroDataMiningv5.pdf. Recuperado el 9 de agosto de 2017.[5] Ministerio de Educación Superior. (2009). Deserción estudiantil en la educación superior colombiana. Metodología de seguimiento, diagnóstico y elementos para su prevención. [En Línea] Disponible en: http://www.mineducacion.gov.co/sistemasdeinformacion/ 1735/articles-254702_libro_desercion.pdf. Recuperado el 10 de agosto de 2017[6] Ministerio de Educación Nacional. Guía para la Implementación del Modelo de Gestión de Permanencia y Graduación Estudiantil en Instituciones de Educación Superior. (2015).http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Cárdenas, C. N., et al. (2018). Implementación de un software web que apoye a la unidad de permanencia y graduación en UNISANGIL mediante alertas tempranas generadas a partir del análisis de datos. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12749/21905Implementación de un software web que apoye a la unidad de permanencia y graduación en UNISANGIL mediante alertas tempranas generadas a partir del análisis de datosImplementation of web software that supports the permanence and graduation unit at UNISANGIL through early alerts generated from data analysisConferenceinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedingsMemoria de eventoshttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_ACUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad IngenieríaPregrado Ingeniería de SistemasSistema de Investigación SIUNABSystems engineerSoftware developmentInvestigationBusiness intelligenceData processingAcademic early warningsRisk traffic lightsData analysisIngeniería de sistemasDesarrollo de softwareInvestigaciónInteligencia de negocioProcesamiento de datosAlertas tempranas académicasSemáforos de riesgoAnálisis de dataTHUMBNAIL2018_Caicedo_Chacon_Luz_Yamile.pdf.jpg2018_Caicedo_Chacon_Luz_Yamile.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg9847https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21905/3/2018_Caicedo_Chacon_Luz_Yamile.pdf.jpgbd17c71aaf0a5941b51469ad93034d27MD53open accessORIGINAL2018_Caicedo_Chacon_Luz_Yamile.pdf2018_Caicedo_Chacon_Luz_Yamile.pdfArtículoapplication/pdf168012https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21905/1/2018_Caicedo_Chacon_Luz_Yamile.pdf50d8f543834cc97dbd9f71490f533b36MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/21905/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open access20.500.12749/21905oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/219052023-09-14 22:01:04.432open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |