Análisis de los factores psicosociales que inciden en el desarrollo institucional de la Fundación Universitaria de San Gil Unisangil
La presente investigación aborda una temática, que puede afectar el proceso de formación integral de los estudiantes y el tiempo que ellos invierten para la terminación de sus estudios en la Fundación Universitaria de San Gil UNISANGIL; el objetivo central del análisis, se concentrará principalmente...
- Autores:
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López Ardila, Laura Camila
Rincón Ramírez, Darlin Dayana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/19715
- Palabra clave:
- Psychology
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La presente investigación aborda una temática, que puede afectar el proceso de formación integral de los estudiantes y el tiempo que ellos invierten para la terminación de sus estudios en la Fundación Universitaria de San Gil UNISANGIL; el objetivo central del análisis, se concentrará principalmente en los factores psicosociales, que de acuerdo con Benavides (2002), los riesgos psicosociales son aquellos factores que generan en los individuos tensión, estrés, respuestas de inadaptación, es decir, afectan la salud y el bienestar de las personas, siendo parte de éstos la drogadicción, prostitución, vandalismo, trata de personas y el consumo de bebidas alcohólicas, entre otras, razón por lo cual, se considera indispensable, examinar las múltiples y complejas incidencias en el contexto de UNISANGIL. Cuando se habla de factores psicosociales se encierran muchas variables, pero en la presente investigación, se priorizarán los que se han venido presentando en el contexto socio-cultural que rodea la Institución de Educación Superior. Además, se debe tener presente que los estudiantes están en mutua relación con la sociedad a la cual pertenecen, desarrollando una interacción constante en diferentes dimensiones de la vida humana. Ésta investigación tiene como objetivo principal, analizar los riesgos psicosociales existentes en el contexto socio-cultural donde hace presencia UNISANGIL, con el propósito de establecer una línea base, para realizar el seguimiento en el tiempo e implementar estrategias para prevenir la afectación de éstos sobre la institución y tomar las decisiones adecuadas, que garanticen el proceso normal de formación de los estudiantes en los tiempos estipulados para ello, preocupación que comparten el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Consejo Nacional de Acreditación de la Educación Superior (CNA), quienes recomiendan a las Instituciones de Educación Superior (IES), la realización de estudios específicos sobre los fenómenos externos que afectan el proceso de formación integral de los estudiantes de UNISANGIL. |
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Cuando se habla de factores psicosociales se encierran muchas variables, pero en la presente investigación, se priorizarán los que se han venido presentando en el contexto socio-cultural que rodea la Institución de Educación Superior. Además, se debe tener presente que los estudiantes están en mutua relación con la sociedad a la cual pertenecen, desarrollando una interacción constante en diferentes dimensiones de la vida humana. Ésta investigación tiene como objetivo principal, analizar los riesgos psicosociales existentes en el contexto socio-cultural donde hace presencia UNISANGIL, con el propósito de establecer una línea base, para realizar el seguimiento en el tiempo e implementar estrategias para prevenir la afectación de éstos sobre la institución y tomar las decisiones adecuadas, que garanticen el proceso normal de formación de los estudiantes en los tiempos estipulados para ello, preocupación que comparten el Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Consejo Nacional de Acreditación de la Educación Superior (CNA), quienes recomiendan a las Instituciones de Educación Superior (IES), la realización de estudios específicos sobre los fenómenos externos que afectan el proceso de formación integral de los estudiantes de UNISANGIL.Fundación Universitaria San Gil UNISANGIL1. Análisis De Los Factores Psicosociales Que Inciden En El Desarrollo Institucional De La Fundación Universitaria de San Gil UNISANGIL 6 2. Planteamiento del problema 7 3. Formulación del problema 9 4. Justificación 9 5. Objetivo 10 5.1 Objetivo General 10 5.2 Objetivos Específicos 11 6. Antecedentes 11 6.1 Identificación de los principales factores de riesgo psicosocial que afectan a los estudiantes de los grados sexto jornada la tarde de la Institución Educativa Juan Bautista la Salle de la ciudad de Florencia Caquetá 11 6.2 La identificación de factores psicosociales en la institución educativa los Andes de Florencia 11 6.3 Factores psicosociales relacionados con el abandono temporal académico de estudiantes en la educación superior 12 6.4 Consumo de drogas en jóvenes universitarios y su relación de riesgo y protección con los factores psicosociales 13 7. Marco Teórico 14 8. Marco Metodológico 20 8.1 Tipo de Investigación 20 8.2 Procedimiento 21 9. Resultados 21 10. Discusión 23 11. Conclusiones y Recomendaciones 25 12. Referencias Bibliográficas 27 13. Anexos 30PregradoThis research addresses a theme that can affect the comprehensive training process of students and the time they spend to finish their studies at the San Gil UNISANGIL University Foundation; The central objective of the analysis will focus mainly on psychosocial factors, which according to Benavides (2002), psychosocial risks are those factors that generate tension, stress, maladaptive responses in individuals, that is, they affect health and well-being of people, being part of these drug addiction, prostitution, vandalism, human trafficking and the consumption of alcoholic beverages, among others, which is why it is considered essential to examine the multiple and complex incidents in the context of UNISANGIL. When talking about psychosocial factors, many variables are included, but in the present investigation, those that have been presenting in the socio-cultural context that surrounds the Institution of Higher Education will be prioritized. In addition, it must be kept in mind that students are in mutual relationship with the society to which they belong, developing a constant interaction in different dimensions of human life. The main objective of this research is to analyze the existing psychosocial risks in the socio-cultural context where UNISANGIL is present, with the purpose of establishing a baseline, to monitor over time and implement strategies to prevent their affectation on the institution and make the appropriate decisions, which guarantee the normal process of student training in the stipulated times for it, a concern shared by the Ministry of National Education (MEN) and the National Council for Accreditation of Higher Education (CNA), who They recommend Higher Education Institutions (HEIs) to carry out specific studies on external phenomena that affect the comprehensive training process of UNISANGIL students.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis de los factores psicosociales que inciden en el desarrollo institucional de la Fundación Universitaria de San Gil UnisangilAnalysis of the psychosocial factors that affect the institutional development of the San Gil Unisangil University FoundationPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyIntegral formationPsychosocial factorsWelfareMaladjustmentConsumption of alcoholic beveragesHigher educationDecision makingUniversitiesSocial adaptationSocial conductPsicologíaEducación superiorToma de decisionesUniversidadesAdaptación socialConducta socialBienestarInadaptaciónConsumo de bebidas alcohólicasFactores psicosocialesFormación integralBenería, Lourdes (1987): ¿Patriarcado o sistema económico?: Una discusión sobre dualismos metodológicos, Lourdes Benería y Christine Delphy (eds.), Mujeres y ciencia y práctica política. Madrid: Debate. Recuperado de: https://www.fundadeps.org/recursos/documentos/629/Investigacion%20sobre%20prostitucion%20y%20trata%20de%20mujeres%20APROSERS.pdfCáceres, D., & Salazar, I., & Varela, M., & Tovar, J. (2006). Consumo de drogas en jóvenes universitarios y su relación de riesgo y protección con los factores psicosociales. Pontificia Universidad Javeriana, Cali. Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/rups/v5n3/v5n3a08.pdfCastaño G, Calderón G. (2017). Problemáticas psicosociales en el ámbito universitario y programas de prevención. Recuperado de: file:///C:/Users/Usuario/AppData/Local/Temp/Rar$DIa13108.20301/328_Problematicas_psicosociales_en_el_ambito_universitario.pdfConsejero E, García C, Ibáñez C, Ortega F. (s/f). Factores psicosociales relacionados con el abandono temporal académico de estudiantes en la educación superior. 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