Modelos y cambios de formación basado en las competencias para la profesión contable

El presente trabajo tuvo como finalidad analizar aspectos de forma y fondo en relación al aprendizaje basado en las competenciasen la formación contable. Por lo que se partió de entender el origen de la formación por competencias en la profesión, seguido se identificaron las competencias propuestas...

Full description

Autores:
Gómez Gómez, Adriana Paola
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/13326
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/13326
Palabra clave:
Accounting
Business
Management
Learning
Investigation
Competencies
Training
Models
Accounting profession
Contabilidad
Negocios
Administración
Aprendizaje
Investigación
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Profesión contable
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description El presente trabajo tuvo como finalidad analizar aspectos de forma y fondo en relación al aprendizaje basado en las competenciasen la formación contable. Por lo que se partió de entender el origen de la formación por competencias en la profesión, seguido se identificaron las competencias propuestas por diferentes modelos propuestos, para finalmente realizar una reflexión sobre la importancia y el uso aplicado en pro de mejorar y afrontar los nuevos modelos de educación basado en el desarrollo de habilidades de los profesionales contables.
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Por lo que se partió de entender el origen de la formación por competencias en la profesión, seguido se identificaron las competencias propuestas por diferentes modelos propuestos, para finalmente realizar una reflexión sobre la importancia y el uso aplicado en pro de mejorar y afrontar los nuevos modelos de educación basado en el desarrollo de habilidades de los profesionales contables.1. INTRODUCCION 12 2. OBJETIVOS 13 3. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION 14 4. MARCO TEORICO 17 4.1 Contexto de las competencias 17 4.2 Conceptos de educación basadas en competencias. 17 4.2.1 Rol del profesor 20 4.2.2 Beneficios de las competencias formativas 21 4.2.3 Modelos de evaluación por competencias 21 4.2.4 Metodología de evaluación por competencias 23 4.2.5 Tipos de evaluacion por competencia 24 5. DISEÑO METODOLÓGICO 26 5.1 Alcance de la investigación 26 5.2 Diseño de la investigación 26 6. SOLUCION PROYECTO 27 6.1 Historia de la formación basada en competencias en la profesión contable.27 6.2 Modelos de formación basados en competencias en la profesión contable 31 6.2.1 Ministerio de Educación nacional 36 6.2.2 Propuestas metodológicas 37 6.2.3 Normas Internacionales de Información Financiera 37 6.2.4 Proyectos basados en la formación de competencias 39 6.3 El modelo de formación del contador del futuro: IFAC 41 6.3.1 Retos del futuro Contador Público 44 7. CONCLUSIONES 46 8. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 48PregradoThe purpose of this project was specific to analyze aspects of form and substance in relation to learning based on competences in accounting training. Therefore, the starting point was to understand the origin of training by competencies in the profession, followed by identifying the competences proposed by different proposed models, and finally reflecting on the importance and use applied in order to improve and confront new models. of education based on the development of skills of accounting professionals.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaModelos y cambios de formación basado en las competencias para la profesión contableCompetency-Based training models and changes for the accounting professionContador PúblicoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Contaduría Públicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAccountingBusinessManagementLearningInvestigationCompetenciesTrainingModelsAccounting professionContabilidadNegociosAdministraciónAprendizajeInvestigaciónCompetenciasFormaciónModelosProfesión contableAnerud, K. 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