Análisis comparado de las competencias para auditores profesionales dadas por la IFAC Vs. las requeridas en Chile, Argentina, Brasil, Colombia y México
El propósito fundamental de este proyecto, es realizar un análisis comparativo de las competencias requeridas para los auditores profesionales dadas por la IFAC Vs. Las requeridas por países como Chile, Argentina, Brasil, Colombia y México.
- Autores:
-
Camacho, Erika Liliana
Camacho, Luz Eugenia
García Sánchez, Janeth
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2010
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
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Las requeridas por países como Chile, Argentina, Brasil, Colombia y México.INTRODUCCION 7 OBJETIVOS 8 JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION 9 VIABILIDAD DEL PROYECTO 10 PREGUNTAS DE INVESTIGACION 11 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 12-13 1. MARCO HISTORICO 14 1.1. HISTORIA DE LA IFAC 14-15 1.1.1. Normas Internacionales de Educación 16 1.1.1.1. Competencias establecidas en la Ies8 16 1.1.1.1.1. En lo general 16-17 1.1.1.1.2. En cuanto al contenido temático 17-18 1.1.1.1.3. En cuanto a las habilidades profesionales 18-19 1.1.1.1.4. En cuanto a los valores, ética y actitud profesionales 19-20 1.1.1.1.5. En cuanto a la experiencia práctica 21 1.1.1.1.6. En cuanto al desarrollo profesional continuo 22 1.1.1.1.7. En cuanto a la evaluación 22-23 1.1.1.2. Competencias establecidas en la Ies2 23 1.1.1.2.1. En cuanto al uso de tecnologías de sistemas de Información 23-24 1.2. DESARROLLO NORMATIVO EN ARGENTINA 25 1.3. DESARROLLO NORMATIVO EN COLOMBIA 25-26 1.4. DESARROLLO NORMATIVO EN CHILE 26-27 1.5. DESARROLLO NORMATIVO EN MEXICO 27-28 1.6. DESARROLLO NORMATIVO EN BRASIL 28-29 2. CUADRO COMPARATIVO DE LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA SER AUDITOR PROFESIONAL 30-35 3. ANALISIS DE LAS COMPETENCIAS REQUERIDAS PARA SER AUDITOR PROFESIONAL 36 CONCLUSIONES 37-38 BIBLIOGRAFIA 39-40PregradoThe fundamental purpose of this project is to carry out a comparative analysis of the competencies required for professional auditors given by the IFAC Vs. those required by countries such as Chile, Argentina, Brazil, Colombia and Mexico.Modalidad Virtualapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Análisis comparado de las competencias para auditores profesionales dadas por la IFAC Vs. las requeridas en Chile, Argentina, Brasil, Colombia y MéxicoComparative analysis of the competencies for professional auditors given by the IFAC Vs. those required in Chile, Argentina, Brazil, Colombia and MexicoContador PúblicoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Economía y NegociosPregrado Contaduría Públicainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPAccountingBusinessManagementAuditLegislationInformation systemsRegulationsAuditorsProfessional employeesInternational financial reporting standardsVocational qualificationsContabilidadNegociosAdministraciónAuditoresProfesionalesNormas internacionales de información financieraHabilidades para el trabajoAuditoríaLegislaciónSistemas de informaciónNormatividadCFC, (2005): “Código de Ética, Comité de Normas de Auditoria. BrasilFACPE: “Resolución Técnica 26: Aplicación de las normas internacionales de contabilidad”. ArgentinaIES, (2008): “International Educación Standard: Requisitos de competencia para auditores profesionales, IES8”IES, (2008): “International Education Practice Statement IEPS2: Tecnología de la información para profesionales contables. Sección 3, IES2”IMCP, (2005): “Boletín A-8, Aplicación supletoria de normas internacionales de contabilidad”. MéxicoLey 43, (1990): Capitulo primero. Ley 43. Art.7. ColombiaNAGAS, (2009):” Normas de Auditoria generalmente aceptadas en Chile, Sección AU 120”. ChileIFAC 2010: International Federation of Accountants. Consultada en < http://www.es.ifac.org/About/ el día l 30 de agosto de 2010IFAC 2010: International Federation of Accountants. Consultada en < http://www.es.ifac.org/IAASB/ el 30 de agosto de 2010INTERNATIONAL EDUCATION STANDARD IES 8 COMPETENCE REQUIREMENTS FOR AUDIT PROFESSIONALS. 2010Consultada en < ies-8-competence-requirem-1.pdf el 9 de agosto de 2010INTERNATIONAL EDUCATION PRACTICE STATEMENT IEPS2 INFORMATION TECHNOLOGY FOR PROFESSIONAL. 2010 Consultada en< ieps-2-information-techno[1][1].pdf el 13 de agosto de 2010FEDERACION ARGENTINA DE PROFESIONALES DE CIENCIAS ECONOMICAS (FACPE). Resumen institucional. Consultada en < http://www.facpce.org.ar/ el día 6 de septiembre de 2010INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PUBLICOS (IMCP). Acerca del IMCP. Consultada en < http://imcp.org.mx/ el día 13 de septiembre de 2010COLEGIO NACIONAL DE CONTADORES DE CHILE (CCC). Reseña histórica. Consultada en < http://www.colegiocontadores.cl/ el día 13 de septiembre de 2010CONSEJO TECNICO DE LA CONTADURIA PÚBLICA (CTCP). Reseña histórica. 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Consultada en < www.ibracon.org.br/news/index_vida.htm el día 20 de septiembre de 2010https://apolo.unab.edu.co/en/persons/nydia-marcela-reyes-maldonadoORIGINAL2010_Tesis_Erika_Liliana_Camacho.pdf2010_Tesis_Erika_Liliana_Camacho.pdfTesisapplication/pdf435117https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24491/1/2010_Tesis_Erika_Liliana_Camacho.pdf8d399779f294c4ffb242eb77e6864a48MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24491/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2010_Tesis_Erika_Liliana_Camacho.pdf.jpg2010_Tesis_Erika_Liliana_Camacho.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg5167https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/24491/3/2010_Tesis_Erika_Liliana_Camacho.pdf.jpg6e5d4bebc14ec5ba9ef35256c66bdb16MD53open access20.500.12749/24491oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/244912024-05-09 22:01:01.265open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIHkgdGllbmUgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuCgpFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXN1bWlyw6EgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcywgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVTkFCIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuCgpFbCBBVVRPUiBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYSBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCg== |