Situaciones culturales estresoras en un grupo de internas sindicadas y condenadas en el Centro de Resocialización de Mujeres de la ciudad de Bucaramanga
El presente estudio investigativo de enfoque cualitativo etnográfico, fue desarrollado en el Centro de Resocialización de Mujeres de la ciudad de Bucaramanga, contando con la participación de un total de veinte mujeres internas; diez sindicadas y diez condenadas respectivamente; para determinar desd...
- Autores:
-
Hernández Ospino, Marybel
Orejarena Gómez, Sandra Milena
Macías Pinto, Angela Judith
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2002
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/16087
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Psychology
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Stressful cultural situations in a group of syndicated and sentenced inmates at the Women's Resocialization Center in the city of Bucaramanga |
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El presente estudio investigativo de enfoque cualitativo etnográfico, fue desarrollado en el Centro de Resocialización de Mujeres de la ciudad de Bucaramanga, contando con la participación de un total de veinte mujeres internas; diez sindicadas y diez condenadas respectivamente; para determinar desde la perspectiva de los propios actores sociales, las situaciones culturales estresoras en el medio carcelario. La recolección de información se hizo mediante la utilización en práctica de dos instrumentos, en una primera instancia una entrevista cualitativa estructurada con formato y en una segunda la observación no participante. Con la información recolectada por medio de estos instrumentos se organizaron los datos en una matriz que contiene toda la transcripción de la información referenciada por las internas; permitiendo así la elaboración de la categorización inductiva y el análisis descriptivo presentado por medio de diagramas de flujo que corresponden a la recomposición de los datos de una forma condensada, definiendo así la construcción de la conceptualización inductiva. Los resultados apuntan a mostrar que las situaciones culturales estresoras en el medio carcelario en internas (sindicadas y condenadas) son: “la separación de la familia", “la pérdida de autonomía”, “la autoridad mal ejercida por parte de las guardianas”, “el rechazo de la sociedad”, "el régimen que cohíbe" “el encierro”, “la convivencia con personas extrañas”. Estos acontecimientos generan valoraciones y pensamientos como: “tengo la esperanza de salir”, “ojalá el tiempo de condena sea corto", “las actividades me reducirán el tiempo de condena", "todo en la cárcel es negativo", "soy inocente". De esta interrelación entre acontecimientos y valoraciones depende la vivencia de malestar o estrés, que es sentida y narrada por las internas como: “impotencia”, “soledad”, “miedo”, “tristeza”, “rabia”, “resignación”, deseos de morir”, “sumisión”. De acuerdo con los resultados obtenidos en esta investigación se propusieron los lincamientos de un programa de apoyo psicosocial dirigido a las internas del Centro de Resocialización, en el cuai se desarrollarán técnicas de trabajo grupa! que proporcionen elementos psicosociales de ayuda a la salud mental y orientado al entrenamiento en técnicas de afrontamiento y adaptación al estrés. |
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La recolección de información se hizo mediante la utilización en práctica de dos instrumentos, en una primera instancia una entrevista cualitativa estructurada con formato y en una segunda la observación no participante. Con la información recolectada por medio de estos instrumentos se organizaron los datos en una matriz que contiene toda la transcripción de la información referenciada por las internas; permitiendo así la elaboración de la categorización inductiva y el análisis descriptivo presentado por medio de diagramas de flujo que corresponden a la recomposición de los datos de una forma condensada, definiendo así la construcción de la conceptualización inductiva. Los resultados apuntan a mostrar que las situaciones culturales estresoras en el medio carcelario en internas (sindicadas y condenadas) son: “la separación de la familia", “la pérdida de autonomía”, “la autoridad mal ejercida por parte de las guardianas”, “el rechazo de la sociedad”, "el régimen que cohíbe" “el encierro”, “la convivencia con personas extrañas”. Estos acontecimientos generan valoraciones y pensamientos como: “tengo la esperanza de salir”, “ojalá el tiempo de condena sea corto", “las actividades me reducirán el tiempo de condena", "todo en la cárcel es negativo", "soy inocente". De esta interrelación entre acontecimientos y valoraciones depende la vivencia de malestar o estrés, que es sentida y narrada por las internas como: “impotencia”, “soledad”, “miedo”, “tristeza”, “rabia”, “resignación”, deseos de morir”, “sumisión”. De acuerdo con los resultados obtenidos en esta investigación se propusieron los lincamientos de un programa de apoyo psicosocial dirigido a las internas del Centro de Resocialización, en el cuai se desarrollarán técnicas de trabajo grupa! que proporcionen elementos psicosociales de ayuda a la salud mental y orientado al entrenamiento en técnicas de afrontamiento y adaptación al estrés.Resumen Vil Situaciones Culturales Estresoras en un Grupo de Internas Sindicadas y Condenadas en el Centro de Resocializacion de Mujeres de la Ciudad de Bucaramanga. Descripción de la Institución 2 Problema 5 Objetivos 6 Objetivo General 6 Objetivos Específicos 6 Antecedentes Investígateos , 6 Marco Teórico 9 Función y Caracterización Moderna de la Penitenciaria 9 Caracterización y Cultura del Interno en Colombia 11 Efectos Psicológicos del Encarcelamiento 15 Definiciones Conceptuales del Estrés 17 Fuente Potencial de Estrés 20 Efectos Psicológicos del estrés 20 Estrés y Encarcelamiento 21 Metodología 23 Tipo de Investigación 23 Diseño de la Investigación 23 Población 24. Muestra 26 Instrumento para la Recolección de Información 26 Procedimiento 28 Resultados 29 Organización de los datos 30 Categorización Inductiva 30 Categorías Inductivas 32 Análisis Descriptivo 58 Conceptualización Inductiva 60 Discusión 63 Sugerencias 67 Programa de Intervención 68 Referencias 78 Apéndices 80PregradoThe present investigative study with a qualitative ethnographic approach was developed in the Women's Resocialization Center of the city of Bucaramanga, with the participation of a total of twenty internal women; ten accused and ten convicted respectively; to determine, from the perspective of the social actors themselves, the stressful cultural situations in the prison environment. The collection of information was done through the practical use of two instruments, in the first instance a structured qualitative interview with a format and in the second non-participant observation. With the information collected through these instruments, the data was organized in a matrix that contains all the transcription of the information referenced by the inmates; thus allowing the elaboration of the inductive categorization and the descriptive analysis presented by means of flowcharts that correspond to the recomposition of the data in a condensed form, thus defining the construction of the inductive conceptualization. The results aim to show that the stressful cultural situations in the prison environment in inmates (unionized and convicted) are: "separation from the family", "loss of autonomy", "authority poorly exercised by the guards", "the rejection of society", "the regime that inhibits" "the confinement", "coexistence with strangers". These events generate assessments and thoughts such as: "I hope to get out", "hopefully the sentence time will be short", "the activities will reduce my sentence time", "everything in prison is negative", "I am innocent". The experience of discomfort or stress depends on this interrelation between events and evaluations, which is felt and narrated by the internal ones such as: "impotence", "loneliness", "fear", "sadness", "rage", "resignation", desire to die", "submission". According to the results obtained in this investigation, the guidelines of a psychosocial support program aimed at inter nas of the Resocialization Center, in which group work techniques will be developed! that provide psychosocial elements to help mental health and geared towards training in coping techniques and adaptation to stress.application/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Situaciones culturales estresoras en un grupo de internas sindicadas y condenadas en el Centro de Resocialización de Mujeres de la ciudad de BucaramangaStressful cultural situations in a group of syndicated and sentenced inmates at the Women's Resocialization Center in the city of BucaramangaPsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologySocial actorsPrisonMatrixMental healthQuestionnairesStressorCoexistencePsicologíaSalud mentalCuestionariosEstresorConvivenciaActores socialesCárcelMatrizAcosta, D (1996). Psicología Penitenciaria. Análisis de Intervención Institucional México: Eudema.Aguirre, A (1998). El Mundo de los Presos. Madrid : Alianza.Aguirre, B (1994). Patios Abiertos y Patios Cerrados. Bogotá : Marcombo.Arrospide & Taboada (1998). Estudios de investigación Carcelaria Latinoamericana Boletín Informativo N. 12 Argentina.Baratta, T (1996). Criminología Critica, y Critica del Derecho Penal. Buenos Aires: Lumen.Bachaca, N (1994). La Apropiación del Espacio en el Encarcelamiento. Madrid: AlianzaBonilla, (1996). Las Instituciones Voraces. México: OrigBonilla, E & Rodríguez . ( 1997 ) Más Allá del Dilema de los Métodos. Bogotá: Uní AndesBriones G (1998). La Investigación de la Comunidad. Bogotá: Almudena.Castro, M Clemencia (1995). Psicología, Educación y Comunidad. Bogotá: Almudena.Clemmer (1996). La Comunidad Penitenciaria. México; PenínsulaDorsch (1994). Diccionario de Psicología. Barcelona: HerderFischer (1996). Psicología Estudio del Comportamiento Humano. México: Me Graw HillFontana (1992) Control del Estrés Bogotá: Manual Moderno.García - Bores (1993) La Finalidad Reeducadora de las Penas Privativas de Libertad en Catalunya. Análisis Psicosocial (Tesis Doctoral) Barcelona: Biblioteca de Psicología de la UB.Goffman (1994) La identidad Deteriorada. Buenos Aires: AmorrotoGoffman (1987) Internados- Ensayos Sobre la Situación de Enfermos Mentales. Madrid: AmorrotoGuillen, C (1996) Intervención Psicosocial. Bogotá: del HombreHernández, S ( 1998 ) Metodología de la Investigación. México: Me Graw Hill.Hammersley, (1990) Investigación social y Educativa, Tercera edición Bogotá: Convenio Andrés BelloINPEC, (1991) Boletín Informativo N. 17 Efectos que conlleva la detención Penitenciaria. ColombiaLazarus R (1986) Estrés y Procesos Cognitivos. Barcelona: Martínez RocaMartínez, M (1997) Investigación Cualitativa Etnográfica en Educación. Bogotá: Circulo de Lectura Alternativa.Manzanos, B (1987) Prisión y Sociedad . Barcelona: BergallíMe. Conell (1988) Estrés México: Boletín RocheMckay, M & Fanning, P (1991) Técnicas Cognitivas para el Tratamiento del Estrés. Barcelona: Martínez RocaMaxneff, M (1997) Desarrollo de las Escalas Humanas. México: Prentice Hall.Michal, M (1992) Stress México: Boletín Roche.Observatorio Internacional de Prisiones (1999) Boletín Informativo Estudios de Investigación Carcelaria Latinoamericana N. 12 ArgentinaOrtega, J (1999) Estrés y trabajo La nueva revista de Medicina y Salud en Internet en red. Disponible, www.Geocities.com/Hotsprinas/villa/3685/stress.htmRomero, J (1993) Gánele al Estrés .Bogotá: Manual ModernoRodríguez, (1998) Los Derechos Fundamentales de las Personas Privadas de la Libertad . Barcelona: 12, 114-125Ruiz, J (2000) Técnicas Cognitivas Para el Tratamiento del Estrés 29. 120-129Serafino, (1990) Estrés y Salud. Barcelona: Boletín RocheShein, (1982) Psicología de la Organización México: Prentice HallSykes, Kaufman, (1991) La Cárcel y sus consecuencias Buenos Aires: Popular.Vidal, (1991) Sistema Integral del tratamiento progresivo penitenciario. Bogotá: InpecORIGINAL2002_Tesis_Marybel_Hernández_Ospino.pdf2002_Tesis_Marybel_Hernández_Ospino.pdfTesisapplication/pdf38045119https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16087/1/2002_Tesis_Marybel_Hern%c3%a1ndez_Ospino.pdfe562988424be75f390afa5325eef0d38MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16087/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2002_Tesis_Marybel_Hernández_Ospino.pdf.jpg2002_Tesis_Marybel_Hernández_Ospino.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6106https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/16087/3/2002_Tesis_Marybel_Hern%c3%a1ndez_Ospino.pdf.jpg70c811d4dd3f9ba586f63444b5e84a9eMD53open access20.500.12749/16087oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/160872022-05-03 17:17:54.754open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.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 |