Material educativo multimedial para el aprendizaje del braille en niños videntes

Uno de los problemas existentes en la población con limitaciones visuales es la falta de integración social y académica con la población sin limitaciones, debido a que no se dispone de los medios que faciliten la integración. Etchegoyhen, 1986 dijo: La integración educativa es un principio, no es una idea de un grupo de personas bien intencionadas; es un derecho constitucional y aún más es un principio de convivencia civilizada. Es la afirmación de una imagen que dice: que ni la raza, ni el sexo, ni el idioma, ni la inteligencia, ni la integridad física 0 sensorial deben generar efectos discriminatorios entre los hombres’.Como una contribución a este proceso de integración el presente proyecto, presenta un Material Educativo Multimedial (MEM) que familiarice a los niños videntes y los adultos con el Sistema Braille. El MEM, ofrece las condiciones necesarias para que las personas con limitaciones visuales puedan integrarse como cualquier otra a la educación formal.

• Autores: Duarte Bernal, Janeth; Rincón Reinel, Celia Rosario
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 1999
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/26691
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/26691
• Palabra clave: Systems engineer; Technological innovations; Macro algorithms; Computational design; Braille alphabet; Formal education; Computer-assisted teaching; Computer programs; Teaching materials; Ingeniería de sistemas; Innovaciones tecnológicas; Enseñanza con ayuda de computadores; Programas para computador; Materiales de enseñanza; Macro algoritmos; Diseño computacional; Alfabeto braille; Educación formal
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/