Relación entre los estilos de apego y la ideación suicida en estudiantes de una universidad privada de Armenia, Quindío 2016
La presente investigación tiene como objetivo, describir la relación entre los estilos de apego y la ideación suicida en estudiantes de una universidad privada de Armenia, Quindío 2016. La muestra estuvo constituida por 191 estudiantes entre los 18 y 29 años, distribuidos de la siguiente manera: 142...
- Autores:
-
Acevedo Palacio, Claudia Andrea
Jaramillo Ospina, María Fernanda
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12749/11592
- Palabra clave:
- Psychology
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Suicidal ideation
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Conducta suicida
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La presente investigación tiene como objetivo, describir la relación entre los estilos de apego y la ideación suicida en estudiantes de una universidad privada de Armenia, Quindío 2016. La muestra estuvo constituida por 191 estudiantes entre los 18 y 29 años, distribuidos de la siguiente manera: 142 mujeres y 49 hombres. Se utilizó una metodología cuantitativa, con diseño no experimental - correlacional. Como instrumento se contó con la escala de depresión del centro de estudios epidemiológicos CES-D y el instrumento de lazos parentales PBI; entre algunos de los resultados se encontró que 19 de los estudiantes padecían de ideación suicida. Respecto a las conclusiones, se obtuvieron dos centrales: la primera es una relación entre el apego seguro, tanto con padre como con madre y la ausencia de ideación suicida. Y la segunda, es la existencia de una relación entre el apego desorganizado con la madre y los pensamientos de auto provocarse la muerte. |
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Como instrumento se contó con la escala de depresión del centro de estudios epidemiológicos CES-D y el instrumento de lazos parentales PBI; entre algunos de los resultados se encontró que 19 de los estudiantes padecían de ideación suicida. Respecto a las conclusiones, se obtuvieron dos centrales: la primera es una relación entre el apego seguro, tanto con padre como con madre y la ausencia de ideación suicida. Y la segunda, es la existencia de una relación entre el apego desorganizado con la madre y los pensamientos de auto provocarse la muerte.Título………….……..……………………………………………………………..………..6 Resumen………….……..……………………………………………………………..…….7 Abstract…………………………………………………………………………….......…....8 Introducción…………..……………………………………………………………..………9 Planteamiento del problema…………………………………………………………..……12 Formulación de la pregunta ………………………………………………………………..21 Planteamiento de la hipótesis………………………………………………………………22 Justificación………………………………………………………………………………...23 Objetivos…………………………………………………………………………………...27 Objetivo general……………………………………………………………………27 Objetivos específicos………………………………………………………………27 Antecedentes de investigación…………………………………………………………….28 Marco teórico………………………………………………………………………………43 Operacionalización de las variables……………………………………………………….68 Metodología………………………………………………………………………………..72 Tipo………………………………………………………………………………...72 Diseño………………………………………………………………………………72 Sujetos……………………………………………………………………………...73 Instrumentos………………………………………………………………………..74 Procedimiento………………………………………………………………………79 Resultados ………….……………………………………………………………………...81 Análisis de resultados……………………………………………………………………..110 Discusión………….………………………………………………………………………116 Conclusiones………….…………………………………………………………………..133 Referencias bibliográficas………………………………………………………………...136 Apéndices……………………………………………………….………………………...143PregradoThe present research has as objective; describe the relationship between them styles of attachment and the ideation suicidal in students of a University private of Armenia, Quindío 2016. The sample consisted of 191 students between 18 and 29 years, distributed as follows: 142 women and 49 men. It used a methodology quantitative, with design not experimental-correlational. As instrument is featured with the scale of depression of the center of studies epidemiological CES-D and the instrument of ties parental PBI; some of the results found that 19 students had suicidal ideation. With respect to the conclusions, two stations were obtained: the first is a relationship between secure attachment, with both father and mother and the absence of suicidal ideation. And the second is the existence of a relationship between attachment disorganized with mother and the thoughts of auto cause death.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaRelación entre los estilos de apego y la ideación suicida en estudiantes de una universidad privada de Armenia, Quindío 2016Relationship between attachment styles and suicidal ideation in students of a private university in Armenia, Quindío 2016PsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyCollege studentsSuicidal ideationAttachment stylesSelf-destructive behaviorSuicidal behaviorPsicologíaConducta suicidaConducta autodestructivaEstudiantes universitariosIdeación suicidaEstilos de apegoAfifi, Enns, Cox, Asmundson, Stein, Sareen. 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