Diagnóstico y plan de acción frente a las violencias y discriminaciones basadas en el género para el diseño de una Política Institucional de Equidad de Género de la UNAB

Teniendo en cuenta la creciente visibilización de la presencia de Violencias Basadas en el Género, como una problemática común a todas las Instituciones de Educación Superior tanto públicas como privadas alrededor del mudo; violencias que de acuerdo con su tipología, tienen componentes de tipo estru...

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Autores:: Díaz Pérez, Angela María

Tipo de recurso:: Investigation report

Fecha de publicación:: 2019

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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Como parte de ésta, permea a todas las instituciones y de forma particular a las instituciones educativas, en las cuales se daba hasta hace poco una total invisibilización de esta grave realidad. A partir de este reconocimiento de la problemática, es necesario observar nuestra propia institución educativa la UNAB y mediante estrategias participativas diagnosticar cual es la percepción de la comunidad UNAB frente a esta realidad, identificar si existen medidas al respecto, si se reconoce la existencia de diversos tipos de discriminación y violencia, y a partir de la visibilización de esa realidad realizar una propuesta de política institucional de género, la cual pueda marcar una hoja de ruta para el manejo estratégico de estas problemáticas no solo a nivel de intervención frente a los casos que se den si no a tomar responsabilidad frente a la labor de formación y prevención para lograr una disminución de estos casos. El proyecto parte de una metodología de investigación participativa, integrando técnicas como las encuestas Web, los grupos focales, talleres y socialización con la comunidad UNAB, con el fin de obtener datos tanto cuantitativos como cualitativos. El proyecto se propone como objetivo general, diagnosticar la percepción que estudiantes, docentes y personal administrativo de la UNAB tiene con relación a la presencia de situaciones de discriminación y violencias basadas en el género dentro del entorno de la universidad. Se busca que además de la realización del diagnóstico, como se plantea en los objetivos específicos, se pueda construir colaborativamente una propuesta de Política Institucional de Género para su revisión por parte de la comunidad UNAB.Taking into account the increasing visibility of the presence of Gender-Based Violence, as a problem common to all Higher Education Institutions, both public and private around the world; violence that, according to its typology, has structural components, which has contributed in many cases to its normalization, especially in certain sociocultural areas where the sex/gender system and patriarchy are present in all areas of society. As part of this, it permeates all institutions and in particular educational institutions, in which until recently there was a total invisibility of this serious reality. Based on this recognition of the problem, it is necessary to observe our own educational institution, UNAB, and through participatory strategies, diagnose the perception of the UNAB community regarding this reality, identify if there are measures in this regard, if the existence of various types of discrimination and violence, and based on the visibility of this reality, make a proposal for an institutional gender policy, which can mark a roadmap for the strategic management of these problems, not only at the level of intervention in the cases that are Give if not to take responsibility for the work of training and prevention to achieve a decrease in these cases. The project is based on a participatory research methodology, integrating techniques such as Web surveys, focus groups, workshops and socialization with the UNAB community, in order to obtain both quantitative and qualitative data. The project proposes as a general objective, to diagnose the perception that students, teachers and administrative staff of UNAB have in relation to the presence of situations of discrimination and gender-based violence within the university environment. It is sought that in addition to carrying out the diagnosis, as stated in the specific objectives, a proposal for an Institutional Gender Policy can be collaboratively built for review by the UNAB community.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Diagnóstico y plan de acción frente a las violencias y discriminaciones basadas en el género para el diseño de una Política Institucional de Equidad de Género de la UNABDiagnosis and action plan against gender-based violence and discrimination for the design of an Institutional Policy for Gender Equality of UNABResearch reportinfo:eu-repo/semantics/workingPaperInforme de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_18ghhttp://purl.org/coar/resource_type/c_8042info:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/INFUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y ArtesDiscriminationGenderHigher educationAdministrative actsEqualityViolenceEducación superiorActos administrativosIgualdadViolenciaDiscriminaciónGéneroAldridge, J. 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Diagnóstico y plan de acción frente a las violencias y discriminaciones basadas en el género para el diseño de una Política Institucional de Equidad de Género de la UNAB

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