Análisis bibliométrico de la producción científica sobre neuropsicología infantil en Colombia en el periodo 2005 - 2015
El Propósito de esta investigación fué describir las características bibliométricas de la producción científica neuropsicológica infantil publicada en las revistas colombianas de psicología del Índice Bibliográfico Nacional - IBN Publindex de Colciencias y la revista Neuropsicología, Neuropsiquiatrí...
- Autores:
-
Naranjo Aguirre, Daniela
Romero Pineda, Linna Marcela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
- Idioma:
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- OAI Identifier:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt
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Neuropsicología infantil
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El Propósito de esta investigación fué describir las características bibliométricas de la producción científica neuropsicológica infantil publicada en las revistas colombianas de psicología del Índice Bibliográfico Nacional - IBN Publindex de Colciencias y la revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias (NNN) en Colombia en los últimos 10 años como unidad de análisis, el método es de tipo descriptivo de análisis de documentos con un enfoque cuantitativo; como procedimiento investigativo se caracterizaron los artículos por medio del formato RAI (Resumen analítico de investigación), en el programa Excel se seleccionó las categorías sistematizando los datos recogidos a través de indicadores bibliométricos y se presentaron los resultados en gráficas y estadística básica. Los resultados relevantes mostraron un incremento en los últimos años en producción investigativa; los países que se destacan en publicaciones son Colombia y México, la línea investigativa más destacada son las caracterizaciones o perfiles neuropsicológicos realizadas a través de evaluación neuropsicológica. |
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Naranjo Aguirre, Daniela, Romero, Linna Marcela, Dorado, Carlos Alberto (2016). Análisis bibliométrico de la producción científica sobre neuropsicología infantil en Colombia en el periodo 2005 - 2015. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von Humboldt Abad, S, Brusasca, M.C, Labiano, L (2009). Neuropsicología infantil y educación especial. Revista intercontinental de psicología y educación. Acosta, R., Dorado, C., & Utria, O. (2014). Inclusión de la neuropsicología como servicio especializado de salud en Colombia. Psychologia: avances de la disciplina. Acosta, V, Ramírez, G, Hernández, S (2013). Identificación y clasificación de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje. Revista de logopedia, foniatría y audiología. Extraído de: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460313000648 Albaret, J.M (2002). Trastornos psicomotores en el niño. 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Dorado, Carlos Alberto30d8efc7-0d03-48d8-b986-36d94890e43e-1Naranjo Aguirre, Danielafd9c01f6-da2f-4c7d-9604-3a162ae0c486-1Romero Pineda, Linna Marcela32454923-bcea-4b45-85d5-94af459a8969-1Colombia2005-2015Bucaramanga (Santander, Colombia)UNAB Campus Bucaramanga2020-06-26T16:14:40Z2020-06-26T16:14:40Z2016-05-06http://hdl.handle.net/20.500.12749/284instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABreponame:Repositorio Institucional UNABEl Propósito de esta investigación fué describir las características bibliométricas de la producción científica neuropsicológica infantil publicada en las revistas colombianas de psicología del Índice Bibliográfico Nacional - IBN Publindex de Colciencias y la revista Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias (NNN) en Colombia en los últimos 10 años como unidad de análisis, el método es de tipo descriptivo de análisis de documentos con un enfoque cuantitativo; como procedimiento investigativo se caracterizaron los artículos por medio del formato RAI (Resumen analítico de investigación), en el programa Excel se seleccionó las categorías sistematizando los datos recogidos a través de indicadores bibliométricos y se presentaron los resultados en gráficas y estadística básica. Los resultados relevantes mostraron un incremento en los últimos años en producción investigativa; los países que se destacan en publicaciones son Colombia y México, la línea investigativa más destacada son las caracterizaciones o perfiles neuropsicológicos realizadas a través de evaluación neuropsicológica.Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtPortada…………………………………………………………………………………...1 Contraportada……………………………………………………………………………2 Tabla de contenido……………………………………………………………………....3 Resumen…………………………………………………………………………………6 Introducción……………………………………………………………………………..7 Planteamiento del problema……………………………………………………………..7 Pregunta problema……………………………………………………………………….8 Justificación .................................................................................................................... 10 Objetivos: ....................................................................................................................... 12 General: ................................................................................................................... 12 Específicos: ............................................................................................................. 12 Antecedentes de investigación ....................................................................................... 13 Neuropsicología del desarrollo infantil…………………………………………11 Bibliometría…………………………………………………………………….19 Marco teórico:................................................................................................................. 25 Neuropsicología del desarrollo infantil…………………………………………23 Bibliometría…………………………………………………………………….33 Metodología: ................................................................................................................... 39 Tipo de investigación: ............................................................................................. 39 Unidad de análisis (población) ................................................................................ 40 Análisis de datos...................................................................................................... 41 Resultados ....................................................................................................................... 42 Tabla 1 Indicador personal- País de residencia de autores ...................................... 42 Tabla 2 Indicador personal- Instituciones Adscritas de autores ………….……….44 Tabla 3 Indicador personal- Nivel de estudio de autores ………………….……...47 Tabla 4 Indicador de productividad- Índice de colaboración ……………….……48 Análisis bibliométrico sobre neuropsicología infantil en Colombia 4 Tabla 5 Indicador de productividad- Instituciones Adscritas de Artículos….……49 Tabla 6 Indicador de productividad- publicaciones por año ………………….….51 Tabla 7. Indicador de citación o consumo- Índice de Price…………………….…52 Tabla 8 Indicador de citación o consumo- Índice de Aislamiento ………………..55 Tabla 9 Indicador de contenido- Modelo investigativo…………………………..58 Tabla 10 Indicador de contenido- Línea investigativa ………………….………...59 Tabla 11 Indicador de contenido- Tema investigativo ……………………………60 Tabla 12 Indicador de contenido- Tema investigativo ……………………………60 Tabla 13 Indicador de contenido- Palabras clave …………………………………62 Tabla 14 Indicador Metodológico- Enfoque metodológico ……………………....66 Tabla 15 Indicador Metodológico- Diseño metodológico ………………………..66 Tabla 16 Indicador Metodológico- Instrumentos ………………………………...67 Tabla 17 Indicador Metodológico- Pruebas estandarizadas ……………………...68 Análisis bibliométrico sobre neuropsicología infantil en Colombia 5 Figuras…………………………………………………………………………………41 Figura 1: Indicador personal- País de residencia de autores………………...….41 Figura 2: Indicador personal- Instituciones Adscritas de autores………………44 Figura 3: Indicador personal- Nivel de estudio de autores……………………..45 Figura 4: Indicador de productividad- Índice de colaboración…………………46 Figura 5: Indicador de productividad- Instituciones Adscritas de Artículos…...48 Figura 6: Indicador de productividad- publicaciones por año………………….49 Figura 7: Indicador de contenido- Modelo investigativo………………………56 Figura 8: Indicador de contenido- Línea investigativa…………………………57 Figura 9: Indicador de contenido- Tema investigativo…………………………59 Figura 10: Indicador de contenido- Tema investigativo………………………..59 Figura 11: Indicador de contenido- Palabras clave…………………………..…62 Figura 12: Indicador Metodológico- Enfoque metodológico…………………..64 Figura 13: Indicador Metodológico- Diseño metodológico……………………65 Figura 14: Indicador Metodológico- Instrumentos……………………………..66 Figura 15: Indicador Metodológico- Pruebas estandarizadas…………………..67 Discusión .................................................................................................................... 69 Referencias Bibliográficas .......................................................................................... 72 Anexos…………………………………………………………………………….....80PregradoThe purpose of this research was to describe the bibliometric characteristics of the child neuropsychological scientific production published in the Colombian psychology journals of the National Bibliographic Index - IBN Publindex de Colciencias and the journal Neuropsicología, Neuropsiquiatría y Neurociencias (NNN) in Colombia in the last 10 years As a unit of analysis, the method is of the descriptive type of document analysis with a quantitative approach; As a research procedure, the articles were characterized using the RAI (Analytical Research Summary) format, in the Excel program the categories were selected by systematizing the data collected through bibliometric indicators and the results were presented in graphs and basic statistics. The relevant results showed an increase in the last years in investigative production; the countries that stand out in publications are Colombia and Mexico, the most prominent line of research are the characterizations or neuropsychological profiles carried out through neuropsychological evaluation.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 ColombiaCorporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtChild neuropsychologyBibliometryChild development disordersPsychologyInvestigationsAnalysisChild neuropsychologyCognitive developmentNeuropsychological preventionNeuropsicología infantilBibliometríaTrastornos del desarrollo infantilPsicologíaInvestigacionesAnálisisNeuropsicología infantilDesarrollo cognitivoPrevención neuropsicológicaAnálisis bibliométrico de la producción científica sobre neuropsicología infantil en Colombia en el periodo 2005 - 2015Bibliometric analysis of the scientific production on child neuropsychology in Colombia in the period 2005 - 2015PsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPNaranjo Aguirre, Daniela, Romero, Linna Marcela, Dorado, Carlos Alberto (2016). Análisis bibliométrico de la producción científica sobre neuropsicología infantil en Colombia en el periodo 2005 - 2015. Bucaramanga (Santander, Colombia) : Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, Corporación Universitaria Empresarial Alexander Von HumboldtAbad, S, Brusasca, M.C, Labiano, L (2009). Neuropsicología infantil y educación especial. Revista intercontinental de psicología y educación.Acosta, R., Dorado, C., & Utria, O. (2014). Inclusión de la neuropsicología como servicio especializado de salud en Colombia. Psychologia: avances de la disciplina.Acosta, V, Ramírez, G, Hernández, S (2013). Identificación y clasificación de alumnado con Trastorno Específico del Lenguaje. Revista de logopedia, foniatría y audiología. Extraído de: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460313000648Albaret, J.M (2002). Trastornos psicomotores en el niño. Editions Scientifiques et Médicales Elsevier SAS, París. 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