La profesión médica: Humanismo con arte y ciencia
ResumenEl presente artÍculo hace una reflexión de la medicina como profesión que demanda un compromiso de formación humanÍstica, estética y cientÍfica a la luz del paradigma técnico - cientÍfico de la modernidad que ha hecho de la educación universitaria un medio para alcanzar sólo metas de producti...
- Autores:
-
Acevedo Tarazona, Álvaro
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1998
- Institución:
- Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
- Repositorio:
- Repositorio UNAB
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- spa
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- oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/10693
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Ciencias de la salud
Medicina
Ciencias médicas
Ciencias biomédicas
Ciencias de la vida
Innovaciones en salud
Investigaciones
Health Sciences
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Research
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ResumenEl presente artÍculo hace una reflexión de la medicina como profesión que demanda un compromiso de formación humanÍstica, estética y cientÍfica a la luz del paradigma técnico - cientÍfico de la modernidad que ha hecho de la educación universitaria un medio para alcanzar sólo metas de productividad y eficiencia en detrimento de una formación para el arte y la ciencia con compromisos ético-profesionales en el contexto del desarrollo humano con sentido y apropiación de la historia.Palabras clave: Medicina - Historia, Medicina en el Arte, Educación Médica, Etica Médica. |
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Acevedo Tarazona, Álvaro64b5b22d-de4b-45d5-a131-5e04283f56dc2020-10-27T14:23:52Z2020-10-27T14:23:52Z1998-03-182382-46030123-7047http://hdl.handle.net/20.500.12749/10693instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABrepourl:https://repository.unab.edu.coResumenEl presente artÍculo hace una reflexión de la medicina como profesión que demanda un compromiso de formación humanÍstica, estética y cientÍfica a la luz del paradigma técnico - cientÍfico de la modernidad que ha hecho de la educación universitaria un medio para alcanzar sólo metas de productividad y eficiencia en detrimento de una formación para el arte y la ciencia con compromisos ético-profesionales en el contexto del desarrollo humano con sentido y apropiación de la historia.Palabras clave: Medicina - Historia, Medicina en el Arte, Educación Médica, Etica Médica.This article reflects on medicine as a profession that demands a commitment to humanistic, aesthetic and scientific training in light of the technical-scientific paradigm of modernity that has made university education a means to achieve only goals of productivity and efficiency. to the detriment of training for art and science with ethical-professional commitments in the context of human development with meaning and appropriation of history. Keywords: Medicine - History, Medicine in Art, Medical Education, Medical Ethics.application/pdfspaUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la Saludhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/419/403https://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/issue/view/74Graves, Robert. Los mitos griegos. Madrid : Alianza, 1996. T. 1, p. 215Farrington, Benjamín. Ciencia y filosofía en la antiguedad. 7 ed. Barcelona: Ariel, 1981. p.73-75.Foucault, Michel. El nacimiento de la clínica. 14 ed. México : Siglo veintiuno, 1991.p.6Entralgo, Laín. Historia de la medicina. Barcelona : Masson - Salvat, 1994. p.58.Moulton, Forest y Schifferes, Justus. Autobiografía de la ciencia. México - Fondo de Cultura Económica. p. 5.Zubiria, Ramón de. Técnica, arte, ciencia. Bogotá : ASCUN - ¡CFES, 1985. p.4-12.Mesa, Darío. La Universidad ante la revolución científica y técnica. En : Ciencia y tecnología en Colombia. Bogotá : Colcultura, 1978. p. 376 - 405.Ladriere, Jean. El reto de la racionalidad. Salamanca : Sigusme, 1991.p.49 -42.Velandia, Ana Luisa. Historia de la Enfermeria en Colombia. Bogotá : Universidad Nacional, 1996. p. 19-20.Parsons, Talcott. Profesiones Liberales. En : Enciclopedia Internacional de las Ciencias Sociales. Madrid : Aguilar, 1976. V. 8. p. 538 - 547.Real Academia Española. Diccionario de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe, 1992. p. 1937 y 1221.'UNAB. Proyecto Educativo Institucional. Bucaramanga : UNAB, 1996. p. 49.Mockus Sivickas, Antanas, Mayo 10 del 2083, la Universidad. En: Número uno (ul-sept./1998);p. 40- 4 4.Barquin, Manuel. Historia de la medicina. 8 ed. México : Méndez Editores, 1994. p. 123-168.Mason, Stephen F La medicina y la teoría de la circulación de la sangre. En: MASON. Historia de las ciencias : La Revolución científica de los siglos XVI y XVII. Madrid : Alianza, 1985. p. 122 -133.http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2MedUNAB; Vol. 1 Núm. 1 (1998): Anatomía Ecográfica de la Próstata normal, Reactividad cruzada entre Trypanosoma rangeli y Trypanosoma cruzi; 57-60Ciencias de la saludMedicinaCiencias médicasCiencias biomédicasCiencias de la vidaInnovaciones en saludInvestigacionesHealth SciencesMedicineMedical SciencesBiomedical SciencesLife SciencesInnovations in healthResearchLa profesión médica: Humanismo con arte y cienciaThe medical profession: Humanism with art and scienceinfo:eu-repo/semantics/articleArtículohttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85ORIGINAL1998_La_profesión_médica.pdf1998_La_profesión_médica.pdfArtículoapplication/pdf179268https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/10693/1/1998_La_profesi%c3%b3n_m%c3%a9dica.pdf3d90ff2750da607fec50daa7e093fe4eMD51open accessTHUMBNAIL1998_La_profesión_médica.pdf.jpg1998_La_profesión_médica.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg7463https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/10693/2/1998_La_profesi%c3%b3n_m%c3%a9dica.pdf.jpg2d59ac0a3e9ce70d94935db6991f4febMD52open access20.500.12749/10693oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/106932024-05-30 22:01:24.363open accessRepositorio Institucional | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.co |