La educación económica y financiera y su efecto sobre la inclusión financiera en Colombia para el año 2019

En este documento se busca identificar qué papel tienen los comportamientos, conocimientos y actitudes económicas sobre la inclusión financiera en la población colombiana de productos de ahorro, pensiones, seguros y crédito y un índice Multidimensional de inclusión Financiera, empleando la encuesta de Capacidades Financieras de la Corporación Andina de Fomento (CAF). Los resultados indican que los determinantes de la inclusión son: El comportamiento financiero, niveles salariales y educativos, estabilidad de ingresos y tenencia de subsidios, con resultados heterogéneos de acuerdo al tipo de producto financiero. En relación al abordaje multidimensional, los individuos con altos niveles de educación financiera (>=60) tienen un incremento promedio de 44 a 46pp sobre el puntaje de inclusión en relación a individuos con características similares.

• Autores: Sáenz Pérez, Miguel Ángel
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
• Repositorio: Repositorio UNAB
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/20528
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12749/20528
• Palabra clave: Economics; Economic development; Financial inclusion; Financial capacities; Financial education; Financial security; Monetary issue; Business management; Securities market; Economía; Desarrollo económico; Seguridad financiera; Cuestión monetaria; Administración de empresas; Capital; Mercado de valores; Inclusión financiera; Capacidades financieras; Educación financiera; Colombia
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/