El proyecto de formación: Perspectiva estética del currículo UNAB

Una primera consideración, quizás la fundamental, para adoptar una mirada estética, se deriva de la manera como se desarrolla cualquier tipo de vida, bien sea en los niveles más sencillos de una célula, los más complejos de los seres superiores en la escala evolutiva o en los altamente sofisticados...

Full description

Autores:
Velasco Ortiz, Rodrigo
Tipo de recurso:
http://purl.org/coar/resource_type/c_f744
Fecha de publicación:
1998
Institución:
Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB
Repositorio:
Repositorio UNAB
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/23421
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12749/23421
Palabra clave:
Education higher
Higher education and state
Education and state
Educational development
Educational planning
Educational innovations
Curriculum development
UNAB Curriculum
Aesthetics
Educación superior
Política de educación superior
Política educativa
Desarrollo educativo
Planificación educativa
Innovaciones educativas
Desarrollo curricular
Proyecto Educativo Institucional PEI
Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
Currículo UNAB
Estética
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description Una primera consideración, quizás la fundamental, para adoptar una mirada estética, se deriva de la manera como se desarrolla cualquier tipo de vida, bien sea en los niveles más sencillos de una célula, los más complejos de los seres superiores en la escala evolutiva o en los altamente sofisticados de las organizaciones humanas. Una vez surgida por la unión de elementos antes separados, la vida se expande a través de tres funciones que realiza cada uno de los seres vivos s0 pena de morir: abrirse al entorno, del cual recibe algo de manera selectiva; procesar, transformar internamente aquello que ha tomado y manifestarse o incidir en alguna forma sobre este medio en el que se halla inscrito.
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