Promoción del fortalecimiento y el desarrollo de la dimensión psicoafectiva de los niños y adolescentes de básica primaria de las iInstituciones Las Américas y Bejaranas del municipio de San Gil (s.s)

La pasantía social es una oportunidad para acercarse a la comunidad y cumplir una labor de intervención en el área psicosocial de modo tal, que se promueva y fortalezca el buen desarrollo del individuo en relación con el entorno. De esta manera surge la oportunidad de trabajar en conjunto con el pro...

Full description

Autores:: Gómez Quecho, Cristina Isabel
Silva Gómez, Olga Juliana

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2008

Institución:: Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Repositorio:: Repositorio UNAB

Idioma:: spa

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De esta manera surge la oportunidad de trabajar en conjunto con el proyecto de la jornada escolar complementaria "constructores amigos de la paz" CAPAZAN, propuesto por la Caja Santandereana de Subsidio Familiar, CA JASAN, para de esta manera apoyar a la niñez y adolescencia del municipio de San Gil en las escuelas las Américas y Bejaranas, cuyas circunstancias de desarrollo son desfavorables por su escasa formación en habilidades sociales y su estado de vulnerabilidad que implica situaciones que alteran la calidad de vida y que escapan a soluciones próximas, pero que ven algún tipo de alivio en la ejecución de este proyecto. La labor en ejecución de esta pasantía está fundamentada en brindar apoyo a CAPAZAN en el desarrollo del área psicoafectiva, dada la importancia de esta dimensión en la formación integral. Al conocer las debilidades que la población presenta en este aspecto, que se manifiesta a través de algunas conductas de riesgo (agresividad, impulsividad, intolerancia e indiferencia), que evidencian en estos niños y adolescentes baja autoestima, poca capacidad de relación, escasa habilidad de expresión, deterioro de la personalidad, en el desarrollo de las emociones y habilidades.Fundación Universitaria San Gil UNISANGILESPECIFICACIÓN DE LA POBLACIÓN A INTERVENIR 3 DELIMITACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROBLEMA 3 DEFINICIÓN DEL ÁMBITO PSICOSOCIAL A INTERVENIR 4 DESCRIPCIÓN DE LA INSTITUCIÓN 5 Reseña histórica de "CAPAZAN" 5 Objetivo general del proyecto 6 Objetivos específicos del proyecto 7 DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 9 Aspecto humano 9 Aspecto físico 10 Aspecto técnico 11 OBJETIVOS 12 Objetivo general 12 Objetivos específicos 12 MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL 12 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 19 ACTIVIDADES REALIZADAS 21 Período 1: autonomía 21 Período 2: autoconcepto 34 Período 3: autoestima 48 Período 4: autoeficacia 69 CONCLUSIONES RECOMENDACIONES 91 REFERENCIAS 93PregradoThe social internship is an opportunity to get closer to the community and carry out intervention work in the psychosocial area in such a way that the good development of the individual in relation to the environment is promoted and strengthened. In this way, the opportunity arises to work together with the project of the complementary school day "builders friends of peace" CAPAZAN, proposed by the Caja Santandereana de Subsidio Familiar, CA JASAN, in order to support the children and adolescents of the municipality of San Gil in the Las Américas and Bejaranas schools, whose development circumstances are unfavorable due to their poor training in social skills and their state of vulnerability that implies situations that alter the quality of life and that escape immediate solutions, but that see some type of relief in the execution of this project. The work in progress of this internship is based on providing support to CAPAZAN in the development of the psycho-affective area, given the importance of this dimension in comprehensive training. Knowing the weaknesses that the population presents in this aspect, which is manifested through some risk behaviors (aggressiveness, impulsiveness, intolerance and indifference), which show low self-esteem in these children and adolescents, poor relationship capacity, poor ability to expression, deterioration of personality, in the development of emotions and abilities.Modalidad Presencialapplication/pdfspahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/Abierto (Texto Completo)Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Promoción del fortalecimiento y el desarrollo de la dimensión psicoafectiva de los niños y adolescentes de básica primaria de las iInstituciones Las Américas y Bejaranas del municipio de San Gil (s.s)Promotion of the strengthening and development of the dimension psychoaffective of the children and adolescents of primary school of the Las Américas and Bejaranas institutions of the municipality of San Gil (s.s)PsicólogoUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABFacultad Ciencias de la SaludPregrado Psicologíainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTrabajo de Gradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionhttp://purl.org/redcol/resource_type/TPPsychologyStrengtheningDevelopingDimensionPsychoaffectivePsychosocial fieldSocial skillsMental healthSocial psychologyMind and bodyChildish emotionsPsicologíaHabilidades socialesSalud mentalPsicología socialMente y cuerpoEmociones infantilesFortalecimientoDesarrolloDimensiónPsicoafectivaÁmbito psicosocialHurlock, Elizabeth B. (1989). Desarrollo del niño. México: Me Graw Hill.Meece, Judith L. (1997) Desarrollo del niño y del adolescente para educadores. México: Me Graw Hill.Myers G, David. (2004).Exploraciones de la psicología. Madrid: Me Graw HillMyers G, David. (2005).Psicología social. México: Me Graw HillRice. Desarrollo Humano. (1995). México: Prentice-Hallwww.pjcweb.org/Biblioteca/Dinamicas/Dina nuevas AUTOESTIMAwww.iuvenes.org/materiales/dinamicaswww.redconsultoras.com/dinamicagrupos/autoestimaORIGINAL2008_Tesis_Gomez_Quecho_Cristina_Isabel .pdf2008_Tesis_Gomez_Quecho_Cristina_Isabel .pdfTesisapplication/pdf19622205https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18485/1/2008_Tesis_Gomez_Quecho_Cristina_Isabel%20.pdf128673b15fa302d5f1f1f1551518c1aaMD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-8829https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18485/2/license.txt3755c0cfdb77e29f2b9125d7a45dd316MD52open accessTHUMBNAIL2008_Tesis_Gomez_Quecho_Cristina_Isabel .pdf.jpg2008_Tesis_Gomez_Quecho_Cristina_Isabel .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg6154https://repository.unab.edu.co/bitstream/20.500.12749/18485/3/2008_Tesis_Gomez_Quecho_Cristina_Isabel%20.pdf.jpg16c8c8852d61185948e4cf6085f80589MD53open access20.500.12749/18485oai:repository.unab.edu.co:20.500.12749/184852024-10-28 17:22:05.405open accessRepositorio Institucional \| Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABrepositorio@unab.edu.coRUwoTE9TKSBBVVRPUihFUyksIG1hbmlmaWVzdGEobWFuaWZlc3RhbW9zKSBxdWUgbGEgb2JyYSBvYmpldG8gZGUgbGEgcHJlc2VudGUgYXV0b3JpemFjacOzbiBlcyBvcmlnaW5hbCB5IGxhIHJlYWxpesOzIHNpbiB2aW9sYXIgbyB1c3VycGFyIGRlcmVjaG9zIGRlIGF1dG9yIGRlIHRlcmNlcm9zLCBwb3IgbG8gdGFudG8sIGxhIG9icmEgZXMgZGUgZXhjbHVzaXZhIGF1dG9yw61hIHkgdGllbmUgbGEgdGl0dWxhcmlkYWQgc29icmUgbGEgbWlzbWEuCgpFbiBjYXNvIGRlIHByZXNlbnRhcnNlIGN1YWxxdWllciByZWNsYW1hY2nDs24gbyBhY2Npw7NuIHBvciBwYXJ0ZSBkZSB1biB0ZXJjZXJvIGVuIGN1YW50byBhIGxvcyBkZXJlY2hvcyBkZSBhdXRvciBzb2JyZSBsYSBvYnJhIGVuIGN1ZXN0acOzbi4gRWwgQVVUT1IgYXN1bWlyw6EgdG9kYSBsYSByZXNwb25zYWJpbGlkYWQsIHkgc2FsZHLDoSBlbiBkZWZlbnNhIGRlIGxvcyBkZXJlY2hvcyBhcXXDrSBhdXRvcml6YWRvcywgcGFyYSB0b2RvcyBsb3MgZWZlY3RvcyBsYSBVTkFCIGFjdMO6YSBjb21vIHVuIHRlcmNlcm8gZGUgYnVlbmEgZmUuCgpFbCBBVVRPUiBhdXRvcml6YSBhIGxhIFVuaXZlcnNpZGFkIEF1dMOzbm9tYSBkZSBCdWNhcmFtYW5nYSBwYXJhIHF1ZSBlbiBsb3MgdMOpcm1pbm9zIGVzdGFibGVjaWRvcyBlbiBsYSBMZXkgMjMgZGUgMTk4MiwgTGV5IDQ0IGRlIDE5OTMsIERlY2lzacOzbiBBbmRpbmEgMzUxIGRlIDE5OTMgeSBkZW3DoXMgbm9ybWFzIGdlbmVyYWxlcyBzb2JyZSBsYSBtYXRlcmlhLCB1dGlsaWNlIGxhIG9icmEgb2JqZXRvIGRlIGxhIHByZXNlbnRlIGF1dG9yaXphY2nDs24uCg==

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